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發(fā)布時間：2023-08-29 09:45:31 編輯：小楊來源：犀牛國際教育
維度一：國家組合
根據(jù)以往經(jīng)驗，很多同學(xué)在申請時不僅僅只考慮英國這一個國家。所以申請時，不僅要看英國大學(xué)對于同學(xué)們的A-level成績要求，更要考慮：你要申請的其他地區(qū)和國家對于A-level、PS是否有要求？如果有，那么這些要求的重量級又是什么？
劍藤根據(jù)以往數(shù)據(jù)統(tǒng)計和學(xué)校官網(wǎng)要求發(fā)現(xiàn)：
英國：一般要求3-5門A-level成績，國內(nèi)學(xué)生一般提供到5-7門IG成績，英國本土學(xué)生提供的IG成績會更多。
香港：一般提供4門A-level的成績，IG不做特別要求，但是Condition要求特別高。在港大，同學(xué)們常申請的一些學(xué)院的官網(wǎng)的要求基本上都達(dá)到了三個A*，或者是至少兩個A*左右的成績。
加拿大：一般要求3-5門的A-level成績，并盡可能提供IG成績，還需要提供相應(yīng)的成績單和GPA，與英國差別不大。
美國：與英國和加拿大等國家差別比較大，因為它更看重成績單，GPA等因素，在這個基礎(chǔ)之上，再提供3-5門A-level統(tǒng)考成績及相應(yīng)的IG成績。
在這里，劍藤主要想提醒大家的是：要根據(jù)自己最終申請的國家和方向，綜合去考慮自己的A-level選課，而不要只看到英國的要求。
維度二：所申請的大學(xué)和專業(yè)有無特殊要求
我們以英國牛津、劍橋、IC、LSE四所學(xué)校為例，探討一下小伙伴們常申的這些熱門專業(yè)對A-level選課以及成績要求是什么？
牛津：以數(shù)學(xué)及工程專業(yè)為例，整體要求是A*A*A，數(shù)學(xué)必須拿到A*，另外一個A*要求是高數(shù)或者是物理。
劍橋：以數(shù)學(xué)專業(yè)為例，除了A*A*A的要求外，還需要提供STEP考試成績；以經(jīng)濟(jì)專業(yè)為例，要求必須有數(shù)學(xué)成績；以土地經(jīng)濟(jì)為例，要求A*AA的成績，但沒有特別的學(xué)科要求，但提示學(xué)生比較有用的學(xué)科是類似于數(shù)學(xué)和經(jīng)濟(jì)這樣的學(xué)科。
IC：以機(jī)械工程專業(yè)（王牌專業(yè)）為例，要求數(shù)學(xué)和物理A*，另外一個A/A*最好來自于高數(shù)，但也可以來自于其他的學(xué)科。劍藤想要提醒大家的是，學(xué)校在官網(wǎng)公布的是最低的錄取要求，比如化學(xué)工程的官網(wǎng)要求是A*A*A，數(shù)學(xué)和化學(xué)都要求A*，另外一個A要求來自于物理/生物/高數(shù)/經(jīng)濟(jì)。但是同學(xué)們需要注意這個專業(yè)介紹頁面里關(guān)于Typical Offer的Condition顯示80%被錄取的同學(xué)都是兩個A*，或者是兩個A*，所以當(dāng)你達(dá)到A*A*A的成績時，并不能證明你是一個非常有力的競爭者。
LSE：
從LSE這張表中我們也可以看到，LSE的成績要求沒有前面三所學(xué)校高，一般是A*AA-AAA，包括會計與金融、管理等專業(yè)，A-level要求都并不高。
但是因為LSE的競爭也是非常激烈的，所以并不是說同學(xué)們符合了基本的申請條件就一定很有優(yōu)勢。
另外，LSE非?？粗財?shù)學(xué)。尤其是LSE有一些名字非常相似的一些專業(yè)，譬如Math and Economics ，Math with Economics，這兩個專業(yè)很相近，并且都會要求數(shù)學(xué)A*，高數(shù)是強(qiáng)烈推薦的。
更有意思的一點是，劍藤通過研究發(fā)現(xiàn)，在今年，學(xué)校某一些專業(yè)開始推薦TMUA（Test of Mathematics for University Admission）考試，這個考試不是必須，但是學(xué)校會希望學(xué)生提供這個成績作為學(xué)校的參考。這個重要的信號說明，一向沒有筆試面試的LSE開始希望學(xué)生去參加一些額外的筆試考試，并且在整體的申請錄取當(dāng)中，越來越趨近于牛劍，更多地往自主招生的門檻去設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)。
不同的專業(yè)會分別更看重于怎樣的A-level學(xué)科呢？
以牛津給同學(xué)們推薦的學(xué)科建議為例：
從上面的“牛津?qū)I(yè)學(xué)科偏好表”中我們可以看到：牛津比較喜歡基礎(chǔ)學(xué)科，尤其是理工科類專業(yè)，它會要求同學(xué)們修數(shù)學(xué)以及兩門左右的理科，即使是像EM（Economics and Management）這樣的專業(yè)，它也要求數(shù)學(xué)而非經(jīng)濟(jì)這樣的學(xué)科。
再譬如表中的工程科學(xué)專業(yè)，它的建議課程：數(shù)學(xué)、物理。原因是深入領(lǐng)會數(shù)學(xué)知識對于工程學(xué)的學(xué)習(xí)十分必要。如果學(xué)生選擇就讀與工程科學(xué)相關(guān)專業(yè)，強(qiáng)烈建議修數(shù)學(xué)和物理。
Alevel經(jīng)濟(jì)課程培訓(xùn)
針對學(xué)員:
準(zhǔn)備就讀alevel的學(xué)生;
在國內(nèi)全科A-level國際課程學(xué)校上課的學(xué)生;
課程目標(biāo):
提供ALEVEL課程的同步輔導(dǎo)、假期銜接、考前沖刺課程，幫助學(xué)生提高在平時及考試中的表現(xiàn)，沖刺目標(biāo)分; .
班型: 1對1/對2/對3、 線上課程;
教學(xué)行動:
?測評:幫助學(xué)生了解自己究竟哪里不知道，同時讓老師可以針對性地設(shè)置教學(xué);
?講解:針對學(xué)生情況，全方位無遺漏地幫助學(xué)生講解相關(guān)知識點，讓學(xué)生知道要做什么，應(yīng)該怎么做;
?練習(xí):通過使用犀牛教育經(jīng)過多年經(jīng)驗編寫的教學(xué)材料，讓學(xué)生更有針對性地做題，提高學(xué)校效率;
?考察:通過具有代表性的真題、模擬題、測試題，幫助學(xué)生更深刻地了解自身學(xué)習(xí)狀態(tài)，查漏補(bǔ)缺;
?答疑監(jiān)督:通過全程的答疑服務(wù)，老師可以更深層次地了解學(xué)生對知識點掌握以及思考習(xí)慣等方面的不足，及時糾錯;
線下教學(xué)點提供的自習(xí)監(jiān)督服務(wù),幫助學(xué)生專注學(xué)習(xí),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;
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犀牛ALevel課程由各科目金牌導(dǎo)師帶隊，采用體系化教研的專業(yè)教材。將重難點和知識點重新整合，方便學(xué)生吸收理解、循序漸進(jìn)了解考點內(nèi)容，系統(tǒng)備考，從而提升學(xué)科成績。
