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A-Level選課到底如何選擇？A-Level課程選哪一門更有優(yōu)勢？

發(fā)布時(shí)間：2023-08-28 11:17:54 編輯：Lisa來源：未知

A-Level選課到底如何選擇？大學(xué)想要讀的專業(yè)和AS階段的選課如何完美匹配？在知乎上不乏眾多這類問題，而對(duì)于這類問題的解釋眾說紛紜。今天小編追本溯源先從A-Level的各個(gè)學(xué)科入手，重點(diǎn)介紹各個(gè)學(xué)科的考察內(nèi)容、知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)、考試形式、未來就業(yè)方向等方面入手，詳細(xì)給大家介紹下A-Level選課！

 
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【圖片來自知乎】
 
在此之前我們需要了解到的是英國大學(xué)更青睞于學(xué)生對(duì)于將來自己所學(xué)的專業(yè)具備學(xué)術(shù)能力和學(xué)術(shù)潛力。在進(jìn)入大學(xué)申請的準(zhǔn)備階段，學(xué)生要有明確的目標(biāo)，對(duì)于自己所學(xué)的課程，要有清醒的認(rèn)識(shí)，即須先確定一個(gè)專業(yè)，在知道自己申請什么樣的專業(yè)下，再去選擇什么樣的大學(xué)。
 

Alevel選課建議

S

 

01

數(shù)學(xué)+高等數(shù)學(xué)+物理

數(shù)學(xué)作為百搭必選A-Level科目，能為申請大學(xué)專業(yè)提供廣泛的選擇，但A-Level數(shù)學(xué)最好能沖刺達(dá)到A*作為選修A-Level高等數(shù)學(xué)的前提條件（基于A-Level純數(shù)3的學(xué)習(xí)情況而定）。該組合均為過硬的學(xué)科可適用于G5及以上的大學(xué)。
 
該組合能清晰展示出數(shù)學(xué)和邏輯能力，有機(jī)會(huì)在頂尖大學(xué)修讀廣泛的工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)和數(shù)據(jù)分析等相關(guān)專業(yè)。

 

02

數(shù)學(xué)+計(jì)算機(jī)科學(xué)+物理

技術(shù)的飛速發(fā)展的今天，計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)高度重視，每所大學(xué)需要能夠適應(yīng)時(shí)代發(fā)展并能完成任務(wù)的優(yōu)秀學(xué)生，該組合更傾向于物理學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)和許多大學(xué)的理科專業(yè)。目前，計(jì)算機(jī)專業(yè)火爆，受到很多大學(xué)的高度重視。該組合充分展示學(xué)生的邏輯思維能力，大學(xué)也青睞學(xué)術(shù)型人才特別是擁有科學(xué)方面A-Level成績的學(xué)生。

 

03

數(shù)學(xué)+化學(xué)+生物

對(duì)于希望在英國大學(xué)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生來說，這是至關(guān)重要的學(xué)科組合。很多醫(yī)學(xué)會(huì)要求學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)以及化學(xué)和生物學(xué)中的至少一門或者兩門學(xué)科。化學(xué)和生物學(xué)可以很好地融合在一起，因?yàn)樗鼈兌际强茖W(xué)類課程，而且學(xué)習(xí)內(nèi)容之間有密切聯(lián)系。數(shù)學(xué)課程作為基礎(chǔ)課程，為該一組合提供了分析問題，結(jié)局問題的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力和邏輯能力。

 

04

數(shù)學(xué)+經(jīng)濟(jì)+商科

如果想要申請會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)學(xué)或其他相關(guān)大學(xué)專業(yè)，該一組合就相當(dāng)適合。英國的各所大學(xué)都青睞具有廣泛才能和學(xué)科知識(shí)的學(xué)生，商科和經(jīng)濟(jì)學(xué)都可以提高專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)儲(chǔ)備，數(shù)學(xué)是一門輔助的學(xué)科，它將使你更輕松地申請頂尖大學(xué)，這三個(gè)A-Level學(xué)科結(jié)合了讀寫能力和數(shù)學(xué)技能，這些科目都被英國大學(xué)高度重視。攻讀這些A-Level課程的學(xué)生通常會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)或商業(yè)相關(guān)的學(xué)位。

 

05

數(shù)學(xué)+高等數(shù)學(xué)+經(jīng)濟(jì)

本科目標(biāo)金融、經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)、金融管理等專業(yè)的且數(shù)學(xué)能力強(qiáng)的學(xué)生比較適合該一組合，該組合對(duì)學(xué)生的數(shù)字能力、分析、闡述和溝通能力的培養(yǎng)，這些都是大學(xué)非?？粗氐摹?/span>
 
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在學(xué)生的課程輔導(dǎo)中，通過多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累和精細(xì)化的教學(xué)研究，犀牛老師們采用“科學(xué)一體化”的教學(xué)方式，讓學(xué)生學(xué)習(xí)變得輕松、高效、更明顯地看到學(xué)習(xí)成果，增加對(duì)學(xué)習(xí)的自信心和興趣度。
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