澳洲AMC考前沖刺課程和備考策略，0基礎(chǔ)上陣也能穩(wěn)穩(wěn)top 3%！.

澳洲AMC官方明確指出，競賽前20道題所考察的知識點涵蓋了各年級核心數(shù)學知識，基本不會超綱。

前5道題目考察孩子的基礎(chǔ)運算能力、數(shù)學應(yīng)用能力、邏輯推理能力、圖形推理能力以及統(tǒng)計分析能力。

Level A與Level B所涉及的內(nèi)容區(qū)別不大，但B級別所考的知識點更深入，延展性和融合性也更強。

對于前20題的備考，孩子應(yīng)該要完成國際體系下對應(yīng)年級的英文數(shù)學知識點學習。

此外，如果孩子想要在競賽中獲得一等獎級別的獎項，至少需要按級別所定再超前學習1-2個年級的基礎(chǔ)知識，才能形成具有邏輯體系的解題思路。

雖然前20道題目難度不大，但需要孩子不要粗心，在保證正確率的同時確保后面有挑戰(zhàn)性的題目帶來更好的分數(shù)優(yōu)勢。

16-20題的選擇題難度有所上升，這時候考察的并非單個知識點而是需要多個步驟的解題過程，有些題可能存在多種解法，考生需要判斷解題思路和題眼是什么，這樣才能運用較快速的方法解題，從而節(jié)省更多的時間在后5道難度高的題目。

而且需要注意的是，這部分題目在原有單元知識點基礎(chǔ)上有一些變形，萬變不離其宗，考察的是學生的思維拓展能力、靈活應(yīng)變能力和觀察讀題能力。這種數(shù)學競賽思維的培養(yǎng)需要有強大的基礎(chǔ)知識體系支撐并有舉一反三的能力。

PS：這部分題有大量的運算，題干以文字描述為主，難點在于快速、準確地理解題目要求和規(guī)則。

建議學生把歷年16-20題梳理拆分題干后提取核心知識點，理清楚重點考察的內(nèi)容和次重點，并且，這部分題會需要運用各種邏輯關(guān)系圖，更好理清對題目的認知。