發(fā)布時間:2023-08-30 16:52:17 編輯:犀牛牛來源:犀牛國際教育
在選讀IB國際課程前,首先我們都需清楚IB課程的優(yōu)劣勢在哪里!
IB課程有哪些優(yōu)勢呢?
IB的教學方法能夠讓學生在學習過程中獲得批判性思維、國際思維、創(chuàng)造力、能動性和適應力,而這些恰恰是能夠讓學生終身發(fā)展的技能和屬性。
IB課程是全球公認難度較大、結構性較強的課程體系,世界上一些最具選擇性的大學(比如牛劍和TOP30)都非常認可IB成績,每年,IB向美國、英國、德國、香港、印度等100多個國家的5000多所大學發(fā)送成績單。
在錄取中,名牌大學錄取IB畢業(yè)生的比例較高,他們普遍認為IB課程是含金量最高的高中文憑從而選擇優(yōu)先錄取。IBO曾對美國名校本科新生錄取率進行調查,顯示IB學生的錄取率遠高于平均錄取率。
IB課程寫作量很大,對英語寫作要求較高。
IB program在科學,人文,外語,藝術,社會工作等各方面注重平衡發(fā)展,不偏科,不側重某一方面。但如果學生在某學科上有特別的興趣和天份,進入IB后特長沒有時間得到充分發(fā)揮。
沒有太多的選修課。如果學生的專業(yè)興趣已經(jīng)確定,希望在這方面多修些課,在IB中很難實現(xiàn)。而VCE中,英語是唯一強制性科目,其他課程學生可以自由選擇,更適合學生多種興趣發(fā)展。
IB重視培養(yǎng)學生責任感,綜合分析問題的能力以及寫作和交流能力,最適合將來從事社會性的工作。如果學生對學術的興趣很大,將來只想做純技術性的工作,IB對他們的意義就不大。
在維州,所有高中都提供VCE課程,但只有少數(shù)高中提供IB課程。
學習能力強,做事有條理,善于安排時間的學生。
全面均衡發(fā)展的學生。
將來從事社會性的工作的學生。
不太適合中考結束才進入體系的學生和英文基礎差的學生。
入學測試定位根據(jù)測試結果,針對性制定理程方幸學員安學習進度選擇模塊學習;
專業(yè)詞匯、概念定義、解析等課前材料等+線上云課堂,追蹤輔導一體化;
豐富國際課程教學經(jīng)驗,功底扎實,教研系統(tǒng)完善,科學系統(tǒng)地幫助學員備考;
知識點和能力多維度測試,精準監(jiān)控學習進度;
犀牛IB課程由各科目金牌導師帶隊,采用體系化教研的專業(yè)教材,將重難點和知識點重新整合,助力學生提升學科成績。
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