IG生物真題分享，IG生物等全科培訓(xùn)輔導(dǎo)課程推薦

　　IG生物作為IG課程的必選科目，也是許多學(xué)生頭疼的科目之一。它要求學(xué)生學(xué)習(xí)和記憶大量的知識(shí)點(diǎn)，并且IG生物考試的A*率并不高，可見(jiàn)其考察的難度較大。IG生物考試學(xué)習(xí)難點(diǎn)有那些呢?IG生物真題，IG生物考綱哪里有，下面我們?cè)敿?xì)了解，另外犀牛IG生物培訓(xùn)課程正在熱報(bào)中

　　IG生物考試形式

　　IG生物和IG物理，化學(xué)的考核模式一樣。

　　考三張卷子，拿一個(gè)zui終統(tǒng)考成績(jī)。

　　IG生物考試大綱

　　生物在IGCSE 階段可以作為Science 科目(co-ordinated 或combined)的一部分，也可以選擇作為一門(mén)獨(dú)立學(xué)科。在作為一門(mén)獨(dú)立學(xué)科時(shí)，extended 學(xué)生將需要考 3份試卷，Paper2、4、6。

　　Paper 2 題型為選擇題(四選一)，一共40 道題目，總分40 分，時(shí)間為45分鐘，占總成績(jī)的30%比重。

　　Paper 4 題型為問(wèn)答題，一共是若干道問(wèn)答題，總分80 分，時(shí)間為 75 分鐘，占總分的50%。

　　Paper6 為基于實(shí)驗(yàn)的筆試題，替代實(shí)驗(yàn)操作試題，總分共計(jì)40 分，時(shí)間為 1 小時(shí)，占總分的20%

　　IG生物學(xué)習(xí)大綱

　　IGCSE生物學(xué)習(xí)包含了生物體的特征和分類(lèi)、生物體的組織形式、物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的運(yùn)輸、生物分子、酶、植物營(yíng)養(yǎng)、動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)、動(dòng)植物體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸、疾病與免疫、人體內(nèi)氣體交換、呼吸作用、人類(lèi)的排泄、協(xié)調(diào)及反應(yīng)等內(nèi)容。

　　這些知識(shí)點(diǎn)中，有一些被認(rèn)為是IG生物學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)：

　　1.分類(lèi)系統(tǒng)

　　2.主動(dòng)運(yùn)輸和被動(dòng)運(yùn)輸

　　3.葉片結(jié)構(gòu)

　　4.營(yíng)養(yǎng)物檢測(cè)

　　5.心臟結(jié)構(gòu)

　　6.主動(dòng)免疫和被動(dòng)免疫

　　7.體內(nèi)平衡

　　8.植物和人類(lèi)有性繁殖

　　9.有絲分裂和減數(shù)分裂

　　10.單因子雜交遺傳

　　11.基因工程

　　IG生物考核方式

　　IG生物共有6張Paper，但同學(xué)們只用選擇其中3張來(lái)考試。兩張Paper為理論考試，一張Paper為實(shí)驗(yàn)考試。

　　選擇核心課程(core)和擴(kuò)展課程(extended)同學(xué)們，IG生物選擇 Paper有所不同。

　　IG生物學(xué)習(xí)難點(diǎn)

　　01缺乏學(xué)科基礎(chǔ)

　　IG生物學(xué)習(xí)中的一個(gè)主要挑戰(zhàn)是，有些學(xué)生在此之前從未接觸過(guò)生物學(xué)，缺乏相關(guān)的學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ)。對(duì)于一些抽象的概念，比如細(xì)胞分裂和基因工程等，學(xué)生在理解方面面臨較大困難。

　　因此，在學(xué)習(xí)這些內(nèi)容之前，他們需要花費(fèi)更多的時(shí)間去理解并掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

　　02不適應(yīng)英文授課形式

　　對(duì)于初次接觸國(guó)際課程的學(xué)生來(lái)說(shuō)，全英文的授課環(huán)境可能是一個(gè)挑戰(zhàn)。在課堂上，他們可能跟不上老師的授課節(jié)奏，難以理解老師的思路，這導(dǎo)致學(xué)習(xí)變得吃力。為了克服這個(gè)問(wèn)題，學(xué)生需要逐漸適應(yīng)英文教學(xué)，增強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的綜合能力，并積極向老師請(qǐng)教和解答疑惑。

　　03詞匯量很大

　　IG生物學(xué)涉及大量專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，尤其是在醫(yī)學(xué)相關(guān)的內(nèi)容中，學(xué)生需要記憶并熟悉這些術(shù)語(yǔ)。起初，由于學(xué)生的英語(yǔ)水平可能有限，他們?cè)谟洃浐屠斫膺@些詞匯方面會(huì)感到吃力。因此，學(xué)生應(yīng)該在課余時(shí)間多進(jìn)行詞匯積累和復(fù)習(xí)，逐漸增強(qiáng)對(duì)生物學(xué)術(shù)語(yǔ)的熟悉程度。

　　04IG生物學(xué)習(xí)內(nèi)容廣泛

　　IG生物學(xué)習(xí)的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生物學(xué)的興趣，因此課程內(nèi)容非常廣泛。例如，CIE考試局的生物課程大綱涵蓋了21個(gè)主題，包括細(xì)胞結(jié)構(gòu)和組織、物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的運(yùn)動(dòng)作用、酶和生物反應(yīng)、光合作用與植物構(gòu)造、植物與人類(lèi)的有性繁殖、生長(zhǎng)和發(fā)育、細(xì)胞分裂、遺傳和變異、進(jìn)化、基因工程等。

　　學(xué)生需要記憶和掌握大量的知識(shí)點(diǎn)，并且這些知識(shí)點(diǎn)之間的連貫性不大，難以整體理解。

　　05IG生物不同于國(guó)內(nèi)生物

　　國(guó)內(nèi)初中生物與IG生物知識(shí)點(diǎn)之間相關(guān)性較小，且兩者的考試側(cè)重點(diǎn)不同。因此，學(xué)生在適應(yīng)IGCSE生物學(xué)習(xí)和答題套路與技巧方面可能會(huì)遇到困難。為了克服這個(gè)問(wèn)題，學(xué)生需要多進(jìn)行對(duì)比學(xué)習(xí)，了解兩種課程的不同之處，并適時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法和答題技巧。

　　IG生物真題

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