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發(fā)布時間：2023-09-19 09:10:43 編輯：小楊來源：犀牛國際教育
有家長說這幾年明顯感覺AMC8競賽的參賽群體在下沉，四五年級參加AMC8競賽的孩子比比皆是。小學生備考AMC8是陪跑嗎？那么小學生備考AMC8競賽需要補充哪些知識點？學Pre-AMC8課程進1%不陪跑！
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小學生備考AMC8≠陪跑
在AMC8競賽的參賽人群中，低年級孩子確實沒有7-8年級有優(yōu)勢，主要上是低年級缺乏競賽經(jīng)驗以及對AMC8所需的知識點掌握不足。但是，要明確一點，小學生備考AMC8≠陪跑，沒有規(guī)劃不準備的盲目備考AMC8才是真正意義上的陪跑。
星河灣的小學霸在3年級就已經(jīng)拿到AMC8競賽的前1％，登上《zui強大腦》舞臺，與清北學霸同臺競技，用流利的英語喊話MIT的樣子實在是“泰酷辣”。這位小學霸證明了低年級學生一樣可以在AMC8競爭中證明自身數(shù)學實力。
另外我們用一組真實數(shù)據(jù)來看小學生在AMC8競賽中的表現(xiàn)。
各年級不同分數(shù)學生數(shù)量與成績比例
上面是2020年AMC8競賽參賽年級數(shù)據(jù)分布，看我們可以看到小學生參加AMC8競賽也是有不少滿分或者進1％的同學的，這是這個數(shù)據(jù)對比7-8年級學生比較少而已。值得低年級學生關(guān)注的是，AMC8競賽針對6年級及以下學生設(shè)了AMC8榮譽獎，考到15分以上的同學就能拿到AMC8榮譽獎證書，對于低年級學生來說，這個獎代表了學生有超過同齡孩子的優(yōu)秀的數(shù)學能力和邏輯思維能力。
對于低年級小學生備考AMC8競賽，很大的障礙就是缺乏AMC8競賽知識點，那么這恰好是破局的關(guān)鍵，低年級學生有很大的進步空間。
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小學生需要補充的AMC8知識
AMC8競賽考的大部分內(nèi)容都是小學的，但是小學課內(nèi)數(shù)學知識與AMC8競賽所學的知識相比有滯后性。所以小學各年級的孩子需要根據(jù)當前的學習進度補充AMC8競賽知識點。
小學三年級以下的孩子知識接受能力和思維能力比較弱，挑戰(zhàn)AMC8競賽困難比較大，沒有超前學基礎(chǔ)一般的孩子可以先學習校內(nèi)知識。3年級以上學生需要補充的知識點如下：
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3年級學生備考AMC8
3年級學生準備AMC8競賽，重在打基礎(chǔ)，需要清楚整個小學階段的重難點內(nèi)容，比如了解整數(shù)，公因數(shù)公倍數(shù)，四則運算，三角形周長和面積，勾股定理，解方程問題，雞兔同籠或者行程問題。正在學奧數(shù)的同學，理解數(shù)論問題可能有一定的優(yōu)勢。
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4-5年級學生備考AMC8
建議初考AMC8競賽，參賽的目標就是考到15分以上，拿到全球榮譽獎，先給自己建立競賽信心，再繼續(xù)沖17分+，21分+。
4-5年級的學生需要準備AMC8進階學習，很多4-5年級的孩子已經(jīng)掌握了大部分小學數(shù)學課內(nèi)知識，需要補充的AMC8競賽知識有數(shù)列與數(shù)表，質(zhì)數(shù)與合數(shù)，分數(shù)與百分數(shù)應(yīng)用題，平面幾何，排列組合，畢達哥拉斯定理/勾股定理，不等式與不等式組，統(tǒng)計與概率等。
另外參加AMC8競賽的同學需要注意提升答題技巧，就是盡可能在短時間內(nèi)保證答題的正確率，有一定的難度，但是在平時的訓練中按照考試規(guī)則要求做的話，也是能夠培養(yǎng)的。
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6年級學生備考AMC8
6年級學生對整個小學的內(nèi)容已經(jīng)全部學完，有的同學甚至拓展了初中課內(nèi)知識。這時需要關(guān)注的是AMC8競賽重難點內(nèi)容——代數(shù)和數(shù)論。
在代數(shù)，數(shù)論和立體幾何部分經(jīng)常會考到難度大的題目，所以6年級孩子在真題訓練中必須關(guān)注這部分內(nèi)容，一是要熟悉每個基礎(chǔ)知識點的含義理論，其次就是對每個知識點下的考題有準確的應(yīng)對策略和靈活的解法。AMC8競賽難題一般就是15題以后，想沖AMC8競賽前1%的學生就要探索這些題，16-20題要做專項練習，爭取不丟分，21-25題去做爭取3道就基本保證拿到全球前1%。
越來越的的低年級學生備考AMC8競賽實際上是AMC8競賽的作用被大家認可，小學生經(jīng)過科學的規(guī)劃，認真準備AMC8競賽也完全能夠取得好成績。
AMC8備考
犀牛AMC8課程安排
犀牛國際專注于國際競賽，尤其是數(shù)理化生競賽。犀牛老師基本上都是來自于全球前50學校的老師，教學經(jīng)驗豐富，帶出學生的成績也非常亮眼。
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犀牛教學流程分為測評 - 講解 - 訓練 - 考察 - 答疑反饋，完整流程，我們能做到，認真對待每一個學生，合理規(guī)劃學生學習進度！
Pre-AMC8 vs. AMC8 課程選擇
前測卷達到 4 分，且熟練掌握整數(shù)的四則運算及規(guī)則圖形的周長面積計算的同學適合學習 Pre-AMC8 課程。
前測卷達到 13 分的同學則適合直接學習 AMC8 進階課程。
Pre-AMC8課程特色—4+3+2
Pre-AMC8和AMC8課程培訓
班級設(shè)置：基礎(chǔ)班、強化班、沖刺班
課程類型：4-8人小班 / 一對一
授課模式：線下（面授）線上（直播/錄播）同步開課，可回放不斷學習。
授課語言：中英雙語教學 / 純英文授課
犀牛的師資團隊
學科和競賽專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)，有經(jīng)驗的老師
教學團隊整體教學經(jīng)驗平均2000小時以上
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