發(fā)布時(shí)間:2023-09-22 11:44:15 編輯:橙子來源:犀牛國際教育
深國交/貝賽思/深中學(xué)霸都在參加的國際數(shù)學(xué)競(jìng)賽,amc數(shù)學(xué)競(jìng)賽含金量超高,對(duì)于想要沖名校的孩子來說必不可少!深圳中學(xué)更是學(xué)校是考點(diǎn),鼓勵(lì)全員參賽,AMC成績(jī)有什么用?amc競(jìng)賽報(bào)名考試信息已公開,速速了解!AMC10競(jìng)賽想要盡快獲獎(jiǎng)!牛蛙是如何誕生的?
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AMC競(jìng)賽學(xué)習(xí)之路
培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維
鞏固校內(nèi)知識(shí)
名校敲門磚
AMC10競(jìng)賽獲獎(jiǎng)秘訣
01
Part1:精耕計(jì)算
計(jì)算問題是每個(gè)同學(xué)都經(jīng)歷過的,這個(gè)說難不難,說簡(jiǎn)單不簡(jiǎn)單。計(jì)算在AMC考試中扮演的角色可謂是“水能載舟亦能覆舟”。多少大神“大意失荊州”,倒在了計(jì)算的腳下,淹沒在“粗心和失誤”的洪流之中。有的同學(xué)對(duì)于代數(shù)計(jì)算不夠重視,覺得自己的代數(shù)計(jì)算基本都會(huì)做。但是計(jì)算題需要反復(fù)練習(xí),熟練掌握各種計(jì)算技巧和方法。一要快,二要準(zhǔn)。而作為一項(xiàng)基礎(chǔ)技能,貴在堅(jiān)持。學(xué)習(xí)三個(gè)月的時(shí)候,小Z同學(xué)的計(jì)算有了肉眼可見的提升,后面的練習(xí)中,幾乎找不到因?yàn)橛?jì)算問題導(dǎo)致的錯(cuò)誤,而實(shí)際考試中,也確實(shí)如此。持續(xù)不斷的練習(xí),數(shù)感會(huì)越來越強(qiáng)烈,心算力也在提升,是速度和精度的雙向提升。只有精耕計(jì)算,才能在考試中得心應(yīng)手。
02
Part2:幾何作圖
小Z同學(xué)的第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是不怕麻煩,在學(xué)校里也是屬于比較聽話的學(xué)生,老師的要求會(huì)比較好地去執(zhí)行。幾何題的改善,亦非一日之功。AMC10的幾何題,對(duì)同學(xué)的作圖能力還是有一定的要求的。而在剛開始學(xué)習(xí)幾何的時(shí)候,很多同學(xué)嫌麻煩,作圖隨心所欲,“缺斤少兩”。真實(shí)考試的時(shí)候,確實(shí)沒有時(shí)間也沒有必要畫出漂亮完整的幾何圖,但這其實(shí)是一個(gè)過程,在畫圖的過程中會(huì)逐漸積累圖感,包括比例關(guān)系,輔助線的添加,幾何模型的特點(diǎn)和相關(guān)公式的應(yīng)用。熟能生巧,大巧若拙。平時(shí)練習(xí)可能會(huì)花上更多的時(shí)間,但是畫多了,做多了,總結(jié)多了,腦海中就會(huì)本能產(chǎn)生畫面感,在實(shí)際考試中,解法自然就出來了,做幾何題就像吃飯喝水一樣簡(jiǎn)單。
03
Part3:經(jīng)??偨Y(jié)
計(jì)數(shù)問題一直是一個(gè)“討厭的話題”,也是丟分率非常高的一個(gè)板塊。不僅僅是難度偏高,還有一個(gè)就是找不到合理的解法,甚至有的同學(xué)看不懂題目想表達(dá)的含義。而所謂高效刷題,就是要選擇典型和難度適中的題目進(jìn)行練習(xí)。然后再重點(diǎn)練習(xí)自己不太熟悉和不太擅長的題型。同時(shí),也要注意總結(jié)刷題的經(jīng)驗(yàn)和方法,找到自己的刷題規(guī)律和技巧。再好的教輔也不可能精準(zhǔn)洞穿學(xué)生的每個(gè)盲點(diǎn),再好的老師也不可能精準(zhǔn)糾正學(xué)生的每個(gè)誤區(qū)。所以,最了解學(xué)生自己的永遠(yuǎn)都是學(xué)生自己。那么有一個(gè)專屬錯(cuò)題本,尤其重要。記錄典型的,易錯(cuò)的,感覺能做又做不對(duì)的題。這樣的錯(cuò)題本是獨(dú)一無二的,不是每一個(gè)錯(cuò)誤都值得記錄,也不是每一個(gè)難題都需要記錄。梳理典型誤區(qū),常??偨Y(jié)分析。一是可以熟悉相關(guān)公式和解法,二是能在錯(cuò)題復(fù)做從中獲得成就感,三是溫故而知新,往往不同時(shí)間段做同一個(gè)題時(shí),會(huì)有不同的想法和解法,也會(huì)有不同的感悟,從而獲得最優(yōu)解。
04
Part4:不懂就問
數(shù)論問題往往不是獨(dú)立的,經(jīng)常游走穿插在代數(shù),函數(shù),計(jì)數(shù)之中,顯得狡猾而神秘,相關(guān)內(nèi)容也多,難度也大。不同的板塊有不同的學(xué)習(xí)方法,不同的問題有不同的解決策略。所以,不懂就問,探索求知也是科學(xué)備考的途徑之一。同學(xué)們不用做苦行僧,很多解法千百年來早已歷經(jīng)優(yōu)化,所以現(xiàn)在很多問題不是靠自己硬生生悟出來的,而是需要學(xué)以致用的。桶大了,裝的水也才能越多。綜合訓(xùn)練必不可少,學(xué)習(xí)和思考也需要同步進(jìn)行。小Z同學(xué)是比較務(wù)實(shí)的,或許正是有了AMC8“失敗”的經(jīng)歷,才讓小Z同學(xué)在學(xué)習(xí)的過程中更加腳踏實(shí)地而不是心存僥幸。認(rèn)識(shí)到自己的不足,承認(rèn)自己的不足,然后改善自己的不足,就又往前邁出了一大步。
05
Part5:真題沖刺
一開始我們就講過,成功沒有捷徑,背后必然有付出和汗水。在國慶期間,小Z同學(xué)依然在認(rèn)真刷真題。刷題,糾錯(cuò),總結(jié),復(fù)刷,再糾錯(cuò),再總結(jié)。近五年真題都刷了三遍。有過委屈和抱怨,但依然還是選擇了負(fù)重前行。國慶假期結(jié)束,當(dāng)時(shí)任課老師就說了這么一句話:晉級(jí)AIME,穩(wěn)了。沖刺階段,搭配上??季毩?xí)和應(yīng)試技巧。最后,小Z不出意外卻有些意外地拿下了AMC10前1%的獲獎(jiǎng)證書,終究是付出有了回報(bào)。
?數(shù)理名師獨(dú)家AMC 10/12 Tips?
比如一些稍微冷門的知識(shí)點(diǎn)——數(shù)列。如果A卷考了,那么B卷也一定會(huì)考。兩場(chǎng)考試中間相隔六天,如果在A卷考試中了解到一個(gè)大概的知識(shí)點(diǎn)范圍,那么我們?cè)诮酉聛淼牧鞎r(shí)間中可以做一個(gè)針對(duì)性的準(zhǔn)備。很有可能讓我們?cè)贐卷拿到更好的成績(jī)。
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錯(cuò)過暑假班的同學(xué),抓住開學(xué)季??
時(shí)間: 每周末早上+國慶
實(shí)力超強(qiáng)的蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院師資
被譽(yù)為歐洲麻省理工,愛因斯坦母校
1
【簡(jiǎn)單介紹】
·研究生畢業(yè)于瑞士蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院(ETH Zurich)統(tǒng)計(jì)專業(yè);
·本科畢業(yè)于美國德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校(UTAustin)數(shù)學(xué)專業(yè),所有數(shù)學(xué)科目成績(jī)均為A,獲得過兩次校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金;
數(shù)學(xué)學(xué)科功底非常扎實(shí),教學(xué)風(fēng)格輕松,邏輯嚴(yán)密,嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。
英語水平母語水平(托福110分),可雙語或全英文授課;
2
【教學(xué)方法】
·搭建知識(shí)框架:善于引導(dǎo)學(xué)生形成知識(shí)框架體系,并對(duì)知識(shí)點(diǎn)采用直接,快速,精煉的教學(xué)方式為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);
真題實(shí)戰(zhàn)演練:善于因材施教,利用大量真題訓(xùn)練讓學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)胸有成竹,能拿分的絕不丟分;
·培訓(xùn)多名學(xué)員AMC比賽中獲得5% 1%獎(jiǎng)項(xiàng),多名袋鼠數(shù)學(xué)學(xué)員獲得金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng);
3
【授課科目】
·數(shù)學(xué)競(jìng)賽:PREAMC8、AMC8、AMC10袋鼠數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)學(xué)科:IG、A-Level、AP數(shù)學(xué)
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