發(fā)布時間:2023-11-09 09:51:40 編輯:橙子來源:犀牛國際教育
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說真的amc競賽現在是家長們都會雞娃的項目!我身邊的朋友孩子各個都是人手必備AMC8。
而且小托福和AMC8這2位可以說是麒麟雙臂,并駕齊驅。
我家姑娘當時是3年級就讓她去參加了,就是想讓她去體驗一下數學競賽的氛圍,第一次拿了15分回來,我們感覺其實很不錯了,已經挑戰(zhàn)自己了。本身她數學成績也只是中等偏上,數學邏輯思維蠻需要提高的。自己考完之后有種挫敗感,我們反而是安慰她,現在參與就好,感受一下比賽。
數學的學習需要思維能力。
所以這時候我也在想辦法怎么樣提高她的數學思維能力,養(yǎng)成她獨立深度思考的習慣。
比如我會讓她花1小時去解決一道題目而不會讓她海量刷題,花時間鉆研的過程就是她提高思維能力的過程。解決了一類難點問題,下次碰到了就會馬上有思路,其實也就是反復刻意練習。
但是后面我們時間精力有限,不能給到她在數學這塊更加好的解決思路,我就找了一位同樣雞娃相熟的朋友,讓她給我介紹了信任的老師去幫助一下她,接觸更加多樣的思維。
我們在學習這塊是舍得花錢的,畢竟都走國際路線這塊了,也不差這一點半點了,能夠提升孩子的數學能力也可以為之后到初高中學習數學助力。畢竟教育就是一種長期投zi,不能太看重短期回報。
回顧整個學習的過程,她學的還蠻開心,覺得老師講解很好,說比我們教的更好哈哈。之前遇到的難題聽完老師講解后,自己會舉一反三了就很開心。然后還會再來給我講解一遍對比我們給她講的,會不為畏懼題了。
不得不說還得是老師來,學習的節(jié)奏和講解的內容方法都比我們自己教效果好太多。相信有教娃寫題體驗的父母都應該知道吧,那心情到最后別提有多崩潰,娃哭我都要哭了,真的教著教著就變生氣了,還得讓情緒穩(wěn)定,見題多廣的老師來。也相當于花錢換我們的好心情了。
最后孩子第二次考就拿到了1%,哈哈剩下來的資料可以接著給2寶用,又相當于1份錢2份花!這些都是我自己雞娃考AMC的經歷,如果和我一樣堅定給孩子走國際路線的家長,就不要舍不得了了,一切花在孩子身上有一個好的結果,是雙贏。
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班課安排:均為4-8人小班授課
上課時間:周內下午或周末時間(具體課時安排以各班課為準)
授課模式:線上或線下雙向授課模式,如果來不及趕到學校上線下,可安排線上課程,授課老師和內容同步。
本科畢業(yè)于上海交通大學,碩士畢業(yè)于美國麻省大學。曾獲數學聯賽湖北省第18名,初高中數學聯賽連續(xù)獲獎者。10年教齡,“希望杯”金牌教練,“華杯賽”金牌教練。培養(yǎng)近百名學生在國內國際數學競賽中獲獎。
倫敦大學學院數學系;高中業(yè)余雙規(guī)兼修A-level課程并取得A*A*A成績;歐幾里得數學競賽獲獎
教學時長3年超6000+小時,熟悉各類國際課程體系及國際數學競賽。
畢業(yè)于復旦大學本科;高中畢業(yè)于湖北省黃岡中學,五年從教經歷,長期以來教授各類初中、高中生的數學競賽科目,累計服務人數達40+,時長達4000+h,精通港澳臺及國內外各類數學競賽知識、考點與技巧;
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