發(fā)布時(shí)間:2023-11-22 10:51:07 編輯:小妹來源:網(wǎng)絡(luò)
在國內(nèi)的國際學(xué)校教學(xué)中,一般A-LEVEL體系需要兩年完成,涵蓋廣泛的知識(shí)點(diǎn)。然而,為了滿足家長的需求,一年制A-LEVEL全日制課程成為一種解決方案。這種緊湊的學(xué)制旨在在短時(shí)間內(nèi)完成A-LEVEL的學(xué)習(xí),加快學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)程。盡管提供了更迅速的學(xué)習(xí)路徑,但也需要學(xué)生具備更高的學(xué)科理解和學(xué)習(xí)適應(yīng)能力。家長在選擇這種快速課程時(shí)應(yīng)謹(jǐn)慎考慮學(xué)生的學(xué)科基礎(chǔ)和適應(yīng)能力,確保其在加速學(xué)習(xí)過程中仍能充分理解和掌握所學(xué)知識(shí)。
什么樣的學(xué)生適合一年制A-LEVEL?
高二結(jié)束,選擇出國留學(xué),準(zhǔn)備沖刺名校的學(xué)生;
高中畢業(yè),高考發(fā)揮不理想,未錄取心儀大學(xué)或?qū)I(yè),而選擇出國留學(xué)沖刺更高目標(biāo)的學(xué)生;
學(xué)生之前的科目考得不理想,但是又不想重考,所以就選擇一門或多門新A-Leve科目學(xué)習(xí),提升申請(qǐng)國外大學(xué)競爭力;
改變留學(xué)目的國或?qū)I(yè)方向的學(xué)生,如從美高、IB、加拿大高中體系轉(zhuǎn)學(xué)一年制A-Level課程;
從國外相應(yīng)年級(jí)回國,轉(zhuǎn)入一年制A-Level課程班的。
除此之外還有一些實(shí)際原因,具體問題我們具體分析。對(duì)于這些學(xué)生來說,通過一年制A-Level課程,較為快速地獲得錄取名校的機(jī)會(huì),在這些情況下,一年制A-Level就會(huì)是一個(gè)非常理想的解決方案。
北京A-LEVEL全日制學(xué)習(xí)基礎(chǔ)要求
初中學(xué)生可以從IGCSE過渡到A-Level,如果沒有IGCSE基礎(chǔ)的普高同學(xué),一般也需要比較好的初中知識(shí)底子,才能更好的融入A-Level學(xué)習(xí)。
A-Level課程難度不算大,但是覆蓋的知識(shí)面比較廣,像A-Level數(shù)學(xué)里的空間向量、微積分、微分方程等等,國內(nèi)高中根本沒有。
一些理科,像物理、化學(xué)、生物等等都是環(huán)環(huán)相扣的,連續(xù)性比較強(qiáng),沒有一定基礎(chǔ)是不行的。還有一些跟國內(nèi)大綱差異比較大的經(jīng)濟(jì)、地理、歷史、英語、社會(huì)學(xué)等科目,所以在剛開始學(xué)習(xí)的時(shí)候,一定要十分用心,而且強(qiáng)調(diào)閱讀量。
讀alevel課程的前提是英語一定要好,太弱的話可能學(xué)起來會(huì)更吃力哦。
犀牛北京A-Level培訓(xùn)
北京A-Level常規(guī)培訓(xùn)
課程安排:根據(jù)每一位學(xué)生的需求定制
課程優(yōu)勢:完全可以根據(jù)學(xué)員的個(gè)性需求量身定做學(xué)習(xí)方案,高質(zhì)開展個(gè)性輔導(dǎo),針對(duì)性強(qiáng)。
北京A-Level全日制脫產(chǎn)
課程學(xué)習(xí)目標(biāo)
AS/A2學(xué)生通過A-level全日制課程輔導(dǎo),考取世界學(xué)校。
Alevel全日制授課對(duì)象
?、俨贿m應(yīng)國際學(xué)校學(xué)習(xí)生活節(jié)奏的學(xué)生;
②因自身特殊情況無法繼續(xù)國際學(xué)校學(xué)習(xí)學(xué)生。
③ 需要更好的教學(xué)資源,想要進(jìn)行精英教育,沖擊海外學(xué)校的學(xué)生
?、?想要更改學(xué)科或?qū)I(yè)的學(xué)生
⑤ 復(fù)讀學(xué)生
北京A-Level培訓(xùn)服務(wù)
犀牛Alevel培訓(xùn)金牌導(dǎo)師、獨(dú)家教材
犀牛ALevel課程由各科目金牌導(dǎo)師帶隊(duì),采用體系化教研的專業(yè)教材。將重難點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)重新整合,方便學(xué)生吸收理解、循序漸進(jìn)了解考點(diǎn)內(nèi)容,系統(tǒng)備考,從而提升學(xué)科成績。
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