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小學(xué)備考AMC8關(guān)注這幾個方面幫你快速拿獎！

發(fā)布時間：2023-12-06 15:10:51 編輯：小楊來源：未知

AMC作為含金量極高的國際數(shù)學(xué)競賽，歷來都備受同學(xué)家長們的青睞，而AMC8也是很多剛剛接觸國際數(shù)學(xué)競賽的同學(xué)們的首要選擇。

AMC8怎么考？小學(xué)生如何打好基礎(chǔ)？不同數(shù)學(xué)基礎(chǔ)如何備戰(zhàn)拿獎？這都是很多同學(xué)和家長所關(guān)心的問題，

AMC8要拿獎，你需要知道的核心信息

AMC8的試題與評分方式

AMC8考試包含25道單項選擇題，每個選項擁有5個答案，只有學(xué)生答對的情況下才能得到1分，答錯或者不答都沒有得分，滿分25分。

歷年獲獎分?jǐn)?shù)線

沖擊獲獎的基本路徑

Step 1 首先是要知識學(xué)習(xí)進(jìn)度充足充分，AMC8覆蓋小學(xué)到初中7、8年級的知識，完整且熟練地掌握是最為必要的；

Step 2 其次是數(shù)學(xué)基本功扎實(shí)，計算速度與準(zhǔn)確度，閱讀解題能力，解決有難度的應(yīng)用類型問題的經(jīng)驗(yàn)和熟練度都是非常必要的；

Step 3 最后是考試策略，AMC8考試只有40分鐘，能夠做完全部題目的學(xué)生是少數(shù)，學(xué)生有掌控考試時間分配和精力分配的意識和能力也非常關(guān)鍵。

如果能夠湊足以上三者，那么AMC8就會毫無挑戰(zhàn)~當(dāng)然，學(xué)生能夠在小學(xué)階段做到這種程度是非常困難的。

AMC8到底考什么內(nèi)容

近年AMC8考察內(nèi)容分檔

最近三年的AMC8考試的75道題中，屬于小學(xué)課堂數(shù)學(xué)范疇的問題有24道，屬于小奧范疇的問題有24道題，屬于初中課堂數(shù)學(xué)范疇的問題有27道，這其中的有部分圖表問題夾在小學(xué)數(shù)學(xué)、小奧和初中數(shù)學(xué)之間，有些模棱兩可，基于以上的分析，我們基本上可以說AMC8中的題目可以視為這三類情況各占1/3。

小學(xué)生備戰(zhàn)AMC8的情況和策略分析

基于以上對AMC8考題歸檔情況的分析，相信我們許多自己也是“學(xué)霸”路走來的學(xué)生家長其實(shí)已經(jīng)可以知道如何“因材施教”了：

1）如果想要拿到AR，也就是15分，需要實(shí)際上至少能夠做到11-12分，不會的其他題目中猜中3-4分也是非常容易的事情，那么也就是要求我們要拿穩(wěn)最簡單的小學(xué)課內(nèi)水平的題目，并在一些奧數(shù)類型的難題或者涉及初中知識點(diǎn)的題目里拿到4分；

2）如果想要拿到HR，也就是17分左右，需要實(shí)際上至少可以做到14-15分，在剩下的題目中猜中2-3分，這樣就需要學(xué)生比較穩(wěn)拿“小學(xué)范疇”、“小奧范疇”、“中學(xué)范疇”中的兩類題目了；

3）如果想要沖DHR，也就是21分左右，需要實(shí)際上至少可以做到19-20分，然后在剩下的題目中猜到1-2分，這樣的學(xué)生基本上是要么把8年級知識學(xué)完，要么至少學(xué)完6年級知識同時小奧學(xué)得非常好。

接下來，我們根據(jù)常見的四類不同情況的學(xué)生來具體給出我們的備戰(zhàn)建議：

要額外的說明一下是，我們的知識進(jìn)度劃分是純粹嚴(yán)格按學(xué)生所學(xué)課堂數(shù)學(xué)知識進(jìn)度來的，完整地學(xué)習(xí)過6年級數(shù)學(xué)知識后才能按高年級知識進(jìn)度做評估，我們在評估自己的孩子時，例如在讀5年級的小朋友有已經(jīng)超前學(xué)習(xí)到8年級知識時，則不會還按小學(xué)生來給建議策略。另外斷續(xù)的或者僅有不足1年的小學(xué)奧數(shù)學(xué)習(xí)不能被視為持續(xù)的小奧學(xué)習(xí)的情況。

第一類：低年級的知識進(jìn)度，沒有小奧學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

對于這樣的同學(xué)，大家一定要知道準(zhǔn)備AMC8一定是長周期的事情，我們不能急，不能揠苗助長，對于年紀(jì)還處在小學(xué)的絕大多數(shù)學(xué)生，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識以及打數(shù)學(xué)競賽是沒有速成之路的（如果有，那就只可能是學(xué)魔法）。

我們認(rèn)為對于計算能力扎實(shí)、平均水平以上的學(xué)生，學(xué)習(xí)同步進(jìn)度的奧數(shù)是非常有益的。從三年級開始，持續(xù)到五年級，期間保持小奧學(xué)習(xí)，例如進(jìn)行我們的PreAMC級別的課程，那么在五年級的寒假是有機(jī)會去沖一下AMC8的AR的，奧數(shù)學(xué)得愉快以及輕松的同學(xué)拿下HR及以上也會很有機(jī)會。

當(dāng)然奧數(shù)并不是數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)，如果學(xué)生在課堂數(shù)學(xué)中都沒有獲得樂趣，感覺到自己擅長，計算和做題拖拖拉拉，那么可能更需要考慮先在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂訓(xùn)練加深以及練習(xí)增強(qiáng)計算能力。

第二類：低年級的知識進(jìn)度，持續(xù)的小奧學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

對于這樣的同學(xué)，比如我們常遇到5年級的同學(xué)，提前一學(xué)期學(xué)完了5年級數(shù)學(xué)知識，奧數(shù)也學(xué)了2年多時間，學(xué)得也不錯，我們會建議首先繼續(xù)保持小奧學(xué)習(xí)以及對課堂數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)（很多都是自學(xué)或者家長帶著搞課內(nèi)數(shù)學(xué)），其次是在考前的三個月左右專門練一下AMC8的題目比如我們的AMC8Level3或者4課程，適應(yīng)其試題風(fēng)格，然后找到一個自己得分最大化的策略，發(fā)揮不錯的情況下，拿到15分或HR也是比較有機(jī)會的。

第三類：高年級的知識進(jìn)度，沒有小奧學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

對于這樣的同學(xué)，我們一般根據(jù)學(xué)生年級建議，5年級以下的同學(xué)（能夠超前2年學(xué)習(xí)是很厲害的）可以考慮學(xué)習(xí)一部分小奧高年級的內(nèi)容，其中非常多數(shù)論知識對再往后的AMC10/12都有益處，年紀(jì)更大一些的同學(xué)我們則建議看學(xué)生的興趣選擇，更多情況下可以考慮進(jìn)行初中知識的學(xué)習(xí)，然后開始AMC8題目的訓(xùn)練，也就是按照我們的AMC8課程Level1-4的順序進(jìn)行學(xué)習(xí)，對于這樣的同學(xué)，在充分的訓(xùn)練之后也是AMC8沖獎的有力選手。

第四類：高年級的知識進(jìn)度，持續(xù)的小奧學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

對于這樣的同學(xué)，無論是學(xué)生還是家長其實(shí)都非常投入，也非常厲害，當(dāng)然目標(biāo)也會更明確是要拿到好的成績和獎項，我們會建議按照知識進(jìn)度繼續(xù)往后學(xué)習(xí)，在AMC8考試之前做一些適應(yīng)性訓(xùn)練，甚至更高難度的模考訓(xùn)練就可以了，比如選擇我們的AMC8Level4，推進(jìn)知識進(jìn)度，也都可以考慮AMC10級別的學(xué)習(xí)，對于要沖擊AMC8DHR的同學(xué)是非常有幫助的。

對于以上分析的學(xué)生不同學(xué)習(xí)需求，融入了我們競賽教練們經(jīng)驗(yàn)和教研思考精華的PreAMC系列課程以及AMC8系列課程都是“因材施教”的好選擇。

犀牛AMC8課程安排

Pre-AMC8 vs. AMC8 課程選擇

為了更好地幫助每位學(xué)生選擇合適的課程，犀牛數(shù)學(xué)團(tuán)隊精心設(shè)計了一套前測試題。前測卷達(dá)到 4 分，且熟練掌握整數(shù)的四則運(yùn)算及規(guī)則圖形的周長面積計算的同學(xué)適合學(xué)習(xí) Pre-AMC8 課程。前測卷達(dá)到 13 分的同學(xué)則適合直接學(xué)習(xí) AMC8 進(jìn)階課程。