IGCSE經(jīng)濟(jì)考什么？IGCSE輔導(dǎo)培訓(xùn)班哪里有？

許多學(xué)生在學(xué)習(xí)IGCSE課程時(shí)選擇了經(jīng)濟(jì)學(xué)科。IGCSE經(jīng)濟(jì)學(xué)科難學(xué)嗎?它主要考察哪些內(nèi)容?IGCSE經(jīng)濟(jì)學(xué)科的考試方式是怎樣的?那么，到底如何才能學(xué)好IGCSE經(jīng)濟(jì)呢?接下來(lái)，我們將對(duì)IGCSE經(jīng)濟(jì)學(xué)科進(jìn)行詳細(xì)解析。

以CAIE考試局為例，我們具體看一下IGCSE經(jīng)濟(jì)學(xué)的重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容是什么？

了解經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本矛盾就是人們無(wú)限的需求與有限資源之間的矛盾，讓從未接觸過(guò)經(jīng)濟(jì)學(xué)的同學(xué)們走進(jìn)經(jīng)濟(jì)學(xué)的大門(mén)，知道經(jīng)濟(jì)學(xué)是什么，主要解決什么問(wèn)題，為什么要有經(jīng)濟(jì)學(xué)。

學(xué)到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的機(jī)制也就是價(jià)格調(diào)控機(jī)制，這是根據(jù)供需關(guān)系來(lái)調(diào)控的，也就是市場(chǎng)的自然力量。還會(huì)學(xué)到在什么樣的情況之下供需關(guān)系會(huì)達(dá)到市場(chǎng)平衡，什么樣的情況下市場(chǎng)的供需關(guān)系會(huì)不平衡。

在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)與經(jīng)濟(jì)行為中一些主要的決策者例如銀行、勞動(dòng)者、工會(huì)、公司、房主等的角色跟作用，以及他在這個(gè)角色中做出的經(jīng)濟(jì)決策、做決策的依據(jù)、經(jīng)濟(jì)決策者與經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)生活的關(guān)系、決策者的利益與市場(chǎng)的結(jié)構(gòu)等。

在這個(gè)章節(jié)，我們會(huì)學(xué)到一系列的經(jīng)濟(jì)政策，比如說(shuō)財(cái)政政策、貨幣政策、供給方政策、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的政策等，還會(huì)學(xué)到一些包括失業(yè)就業(yè)、通貨膨脹等宏觀經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。

經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)的關(guān)系，比如說(shuō)人口增長(zhǎng)的問(wèn)題、人口老齡化問(wèn)題、人口結(jié)構(gòu)的變化與經(jīng)濟(jì)社會(huì)的關(guān)系，世界各地人們的生活水平，貧窮問(wèn)題，收入分配問(wèn)題等。總而言之，這一章主要就是介紹一些與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相關(guān)的社會(huì)因素以及對(duì)應(yīng)這些因素在宏觀層面上提高社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一些政策。

把看待經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的眼光放在了全球化的角度，所以大家會(huì)學(xué)到全球化以及國(guó)際貿(mào)易的內(nèi)容，包括匯率、國(guó)際之間的自由貿(mào)易以及某個(gè)國(guó)家的某個(gè)產(chǎn)業(yè)的專(zhuān)業(yè)化、國(guó)家的國(guó)際收支差額與穩(wěn)定性。

以劍橋考試局為例，IGCSE經(jīng)濟(jì)考試共有2卷：

Paper1 試卷1是選擇題，總分30分，在總成績(jī)中所占比重為30%。

Paper2 試卷2是客觀題（問(wèn)答形式），總分90分，在總成績(jī)中所占比重為70%

試卷1一半的題型是概念和理解題，另外一半是分析類(lèi)題目。試卷一主要考察我們是否掌握了一些基本的知識(shí)點(diǎn)，以及能否運(yùn)用這些知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行相關(guān)分析。

而試卷2里，35%的題型是概念理解題，35%是分析題，30%是評(píng)價(jià)題型問(wèn)題。

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