收藏！關(guān)于iGEM競賽，看這篇就懂了！

發(fā)布時間：2024-01-30 11:34:02 編輯：犀牛牛來源：犀牛國際教育

在生物競賽領(lǐng)域，除了我們述職的BBO競賽、USABO競賽，Brain bee競賽，大家常常忽略了一個含金量與挑戰(zhàn)性兼具的iGEM競賽。iGEM競賽是什么？iGEM競賽含金量高不高？iGEM比賽規(guī)則是什么？適合哪些學生參加？關(guān)于iGEM競賽，看這篇就懂了！

iGEM競賽是什么？

國際遺傳工程機器大賽，簡稱iGEM，英文全稱為International Genetically Engineered Machine Competition，是以合成生物學為核心多學科交叉國際級科技競賽。其理念在于鼓勵學生積極創(chuàng)新，用創(chuàng)新去改變世界。該賽事美國麻省理工學院于2003年創(chuàng)辦，2005年發(fā)展成為國際賽事，于每年10月底11月初在麻省理工學院進行終局角逐。

多次被《Nature》《Science》等國際權(quán)威科學雜志報道，具有廣泛的國際影響力。iGEM可以說是一個生物科技微創(chuàng)公司，也是出圈的生物類國際競賽。

iGEM競賽含金量解讀

參賽規(guī)模巨大

iGEM即國際基因工程機器大賽至今已經(jīng)有20年歷史，全球66個國際都在舉辦這場競賽，在2023年總共有4000個隊伍參賽，總共做出來4300個課題研究，有75000參賽者一同在這場比賽中PK。

受生物學術(shù)雜事關(guān)注，堪比SCI

iGEM的賽況以及研究成果，每年都會有專題報道刊登在《Science》、《Nature》、《Scientific American》、《Economists》這樣的生物醫(yī)學學術(shù)雜志上，像BBC這樣的傳統(tǒng)媒體也會關(guān)注比賽并且進行跟蹤報道。毫不夸張地說，iGEM的獲獎成果相當于在SCI發(fā)刊。

名校申請敲門磚

iGEM競賽由美國麻省理工學院（MIT）創(chuàng)辦，相比其他國際競賽，iGEM競賽屬于小眾競賽，但是含金量能夠吊打其他競賽，歷年在這場競賽中獲獎的選手，幾乎都被清北、MIT、

哈佛大學、耶魯大學、劍橋大學、牛津大學、斯坦福大學等名校錄取。

培養(yǎng)興趣，探索職業(yè)選擇方向

iGEM競賽是生物類競賽，但是實際上涉及生命科學、商科、經(jīng)濟學、傳媒、計算機、藝術(shù)設(shè)計等各方面的培養(yǎng)，也是給了廣大參賽者一個探索自身興趣愛好的機會，每個組員都能在比賽中完成實驗搭建，數(shù)據(jù)分析，海報制作等工作，也是對學生自身能力的培養(yǎng)，能夠為后續(xù)職業(yè)選擇提供參考方向。

iGEM競賽規(guī)則

競賽時間：每年1月到11月初。

報名時間： 1月啟動組隊，6月隊伍報名截止。

答辯時間：每年10月底或11月上旬。

競賽地點：各隊伍所在學?；蛳鄳?yīng)專業(yè)實驗室開展項目，出國答辯地點：法國巴黎/美國波士頓。

參與年級：9-12年級學生

競賽形式：團隊賽，分工合作開展項目，其中包含兩名Instructors。需要由一個指導(dǎo)老師帶領(lǐng)組隊參賽，沒有人數(shù)上限，推薦15-20個人一組。

競賽內(nèi)容：

iGEM競賽分為干隊和濕隊。簡單來說，濕對=學術(shù)+研發(fā)，干隊=市場=營銷，學生可以根據(jù)自己的興趣愛好以及學習基礎(chǔ)選擇干隊或者濕隊。

2024年iGEM競賽時間軸

第一階段（1-4月）：報名和隊伍選拔

第二階段（3-6月）：線上學術(shù)培訓(xùn)

第三階段（5-6月）：課題擬定

第四階段（7-8月）：線下集訓(xùn)

第五階段（7-8月）: 成果匯總

第六階段（9-10月）：項目制作，預(yù)備展示

第七階段（11月上旬）：答辯

iGEM競賽項目進行中

iGEM競賽由于比賽進程長，專業(yè)性強，團隊參與人數(shù)多，相比其他國際競賽來說，iGEM競賽還是有一定難度的，想要參加比賽的同學可以咨詢老師具體規(guī)劃！

iGEM隊員招募要求

年級：8-11年級學生
專業(yè)方向：生物、數(shù)學、計算機、化學、物理等理工科專業(yè)方向經(jīng)濟、商科、傳媒、新聞、心理學、社會學等人文社科專業(yè)方向。
學習成績要求：學習態(tài)度端正，有一定的英語閱讀寫作基礎(chǔ)，有一定的團隊意識。

iGEM運營時間和流程

iGEM比賽內(nèi)容有哪些？

iGEM競賽相當于是一個小型生物微創(chuàng)公司，成立一個生物技術(shù)公司并以網(wǎng)站的形式呈現(xiàn)。

面向?qū)ο螅?/span>8-11年級學生。

專業(yè)方向：生物、數(shù)學、計算機、化學、物理等理工科專業(yè)方向經(jīng)濟、商科、傳媒、新聞、心理學、社會學等人文社科專業(yè)方向。

學習成績要求：學習態(tài)度端正，有一定的英語閱讀寫作基礎(chǔ)，有一定的團隊意識。

iGEM整個團隊需要利用標準化生物模塊（Biobricks）來構(gòu)建基因回路，建立有效的數(shù)學模型，實現(xiàn)對精致復(fù)雜人工生物系統(tǒng)（Artificial Biosystem）的預(yù)測、操縱和測量，并以社會調(diào)研、網(wǎng)站設(shè)計、英文演講和海報展示等形式來完成全部的比賽，因此需要由擅長不同領(lǐng)域的優(yōu)秀學生共同組成參賽團隊。

PART.4

參加iGEM競賽(含金量)可以為我們帶來什么？

①生物化學科學和工程技術(shù)方面的知識；

②團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力；

③創(chuàng)新思維和解決問題的能力；

④和團隊共同完成一個項目，共同創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗；

⑤與來自世界各地的學生們分享和討論研究成果和經(jīng)驗的機會。

從iGEM高中組獲獎數(shù)據(jù)來看，整體金獎比例在47%，銀獎比例39%，銅獎比例5%，未獲獎比例9%。我們會發(fā)現(xiàn)iGEM比賽中幾乎幾乎一半隊伍都獲得了金獎。

那這是不是就代表iGEM競賽含金量不高？

不，恰恰相反，iGEM競賽的含金量非常高，因為在iGEM中，參賽隊伍需要完成一個生物學項目，除了自行設(shè)計與構(gòu)建基因通路，建立數(shù)學預(yù)測模型，學生們還需要通過社會調(diào)研以及對專家的采訪不斷增強項目的可行性，以及建立網(wǎng)站來宣傳項目中涉及的產(chǎn)品。

總而言之，iGEM更像是一個創(chuàng)業(yè)項目（相當于團隊十多名成員合作創(chuàng)立一個生物微創(chuàng)公司去經(jīng)營），同學們在參加比賽的過程中體驗了創(chuàng)業(yè)的整個流成。