IGCSE作為國際課程的“黃金銜接課”，是許多學生開始接受國際體系教育時，入門所學習的第一門課程。
在英國教育體系，以及國內的國際教育體系中，同學們往往需要完成這部分課程才能再進入高級水平（A-Level或IBDP）的學習。從這個角度來看，A-Level/IB的學習會建立在IGCSE的基礎之上，所以IGCSE總是被譽為“黃金銜接過渡課程”。
英語語言&文學、數(shù)學、生物、化學、物理。
藝術設計、計算機科學、外語、地理、歷史、經濟、商學等等。
在英國大學的入學要求中，IGCSE數(shù)學、英語和科學等必修課是最常被要求的科目，頂尖大學一般要求這些科目成績達到C/4或B/6。
2015年9月，英國啟動了新的評分系統(tǒng)，用從9到1的數(shù)字評分制替換A-G的評分制，9為最高級，1為最低級，4相當于以往的標準線C級，第一屆資格證書在2017年8月發(fā)布，證書分成A、B、C、D、E、F、G、U幾個等級。
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初三畢業(yè)、高一或高二申請英國高中學生?；蛘呶磥磉x擇A-Level或者IB課程的人群。
對于所有IGCSE同學，都必須學習數(shù)學，英語和科學三門必修課程。
英語包括英語語言和英語文學（部分學校不要求學習英語文學），科學科目由生物，物理和化學構成，同學們至少學習并拿到兩門IGCSE科學科目證書。
一年有兩個考季，每年5-6月和10-11月，考試地點學生在就讀的各地高級附屬中心。
兩年的課程結束后，需參加IGCSE的統(tǒng)一考試，學生的成績主要取決于考試，只有少數(shù)科目是根據(jù)學生全年的學習情況進行評估，考試結果分A+（最高）到G。還包括U與X，U就是不及格，X為未參加考試。
有同學家長認為IGCSE成績對申請大學沒有用？舉一個例子來反駁，國內的很多A-Level體系的學校都要求學生參考IG考試，以檢驗初三高一兩年，或者高一一年的學習效果。IGCSE課程里的英語科目成績在B及以上，在申請英國大多數(shù)大學（包括牛津劍橋）的很多專業(yè)，是允許用來替代雅思成績的。
但是兩年制的IGCSE課程對學生的綜合素質培養(yǎng)更加全面，文理藝兼?zhèn)洌虼俗罱K大學的認可度還有優(yōu)先兩年制。
IGCSE是國際公認度初高中過渡課程。普遍情況下完成過IGCSE的學生，在學習后續(xù)課程中都比直接學習A-Level，AP以及IB的同學要輕松很多，并且還有更充足的時間來提升語言能力，幫助更快的適應全英文的國際課程，同時在IG階段順利的過渡是在A-Level取得A*和AP優(yōu)異成績的基石！是當之無愧的國際高中課程的起點。
犀牛有針對不同基礎的孩子有開設AP、IB、A-Level還有IGCSE課程的專業(yè)指導！需要后臺私信
