IGCSE作為國際課程的“黃金銜接課”,是許多學生開始接受國際體系教育時,入門所學習的第一門課程。
在英國教育體系,以及國內的國際教育體系中,同學們往往需要完成這部分課程才能再進入高級水平(A-Level或IBDP)的學習。從這個角度來看,A-Level/IB的學習會建立在IGCSE的基礎之上,所以IGCSE總是被譽為“黃金銜接過渡課程”。
英語語言&文學、數(shù)學、生物、化學、物理。
藝術設計、計算機科學、外語、地理、歷史、經濟、商學等等。
在英國大學的入學要求中,IGCSE數(shù)學、英語和科學等必修課是最常被要求的科目,頂尖大學一般要求這些科目成績達到C/4或B/6。
2015年9月,英國啟動了新的評分系統(tǒng),用從9到1的數(shù)字評分制替換A-G的評分制,9為最高級,1為最低級,4相當于以往的標準線C級,第一屆資格證書在2017年8月發(fā)布,證書分成A、B、C、D、E、F、G、U幾個等級。
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初三畢業(yè)、高一或高二申請英國高中學生?;蛘呶磥磉x擇A-Level或者IB課程的人群。
對于所有IGCSE同學,都必須學習數(shù)學,英語和科學三門必修課程。
英語包括英語語言和英語文學(部分學校不要求學習英語文學),科學科目由生物,物理和化學構成,同學們至少學習并拿到兩門IGCSE科學科目證書。
一年有兩個考季,每年5-6月和10-11月,考試地點學生在就讀的各地高級附屬中心。
兩年的課程結束后,需參加IGCSE的統(tǒng)一考試,學生的成績主要取決于考試,只有少數(shù)科目是根據(jù)學生全年的學習情況進行評估,考試結果分A+(最高)到G。還包括U與X,U就是不及格,X為未參加考試。
有同學家長認為IGCSE成績對申請大學沒有用?舉一個例子來反駁,國內的很多A-Level體系的學校都要求學生參考IG考試,以檢驗初三高一兩年,或者高一一年的學習效果。IGCSE課程里的英語科目成績在B及以上,在申請英國大多數(shù)大學(包括牛津劍橋)的很多專業(yè),是允許用來替代雅思成績的。
但是兩年制的IGCSE課程對學生的綜合素質培養(yǎng)更加全面,文理藝兼?zhèn)洌虼俗罱K大學的認可度還有優(yōu)先兩年制。
IGCSE是國際公認度初高中過渡課程。普遍情況下完成過IGCSE的學生,在學習后續(xù)課程中都比直接學習A-Level,AP以及IB的同學要輕松很多,并且還有更充足的時間來提升語言能力,幫助更快的適應全英文的國際課程,同時在IG階段順利的過渡是在A-Level取得A*和AP優(yōu)異成績的基石!是當之無愧的國際高中課程的起點。
犀牛有針對不同基礎的孩子有開設AP、IB、A-Level還有IGCSE課程的專業(yè)指導!需要后臺私信