ALevel預(yù)估分要怎么算？如何提升成績？可以脫產(chǎn)學習ALevel嗎？

ALevel預(yù)估分是什么？ALevel預(yù)估分要怎么算?ALevel預(yù)估分要怎么申請？ALevel考試如何提升成績?ALevel課程輔導有嗎?ALevel可以脫產(chǎn)學習嗎？有全日制課程嗎？
通常來說，ALevel正式大考最終成績一般都會晚于大學申請節(jié)點出來，此時就需要用預(yù)估分去申請，因此除了正式的ALevel成績，預(yù)估分對升學結(jié)果的影響也至關(guān)重要，是申請季熱度最高的討論話題之一。

那么什么是預(yù)估分？如何計算預(yù)估分？如何用預(yù)估分進行申請？今天這篇文章就為你詳細介紹！

預(yù)估分（Predicted grade），顧名思義，即提前預(yù)估的分數(shù)。

英本院校申請時同學們手里相當于只有一半的ALevel成績，所以我們需要一個預(yù)估成績作為對ALevel最后總成績的預(yù)估，讓大學看到大家預(yù)估的ALevel成績水平并以此判定這個學生能否達到學校最終ALevel成績門檻。

預(yù)估分由校方給出，所參考的成績資料有固定的范圍，但并不唯一。國內(nèi)大多數(shù)國際學校在計算學生的預(yù)估分時，都有一套詳細的標準（每個學校會有差別）；

一般情況下，預(yù)估分會主要參考以下方面：AS成績、IGCSE成績、課程作業(yè)、日常模考或課堂測試等；

比如領(lǐng)科，網(wǎng)上公布的相關(guān)信息顯示，領(lǐng)科（上海校區(qū)）預(yù)估分有兩個參考標準，一個是CAIE考試成績，另一個是校內(nèi)評估成績，校內(nèi)評估成績是第一和第二學期總評的平均成績。

圖源社交媒體，僅供參考

有的學校會針對大考成績不夠理想、想擁有更多次機會的同學們單獨組織ALevel成績的預(yù)估考試；

認為預(yù)估成績能再提高一個等級的同學可以向老師申請，老師會根據(jù)日常平時表現(xiàn)、?？汲煽?/span>等來決定是否可以參加預(yù)估成績的考試。這個預(yù)估考試基本上會在A2上學期開學之初進行，考試時間、題型、出題方式都跟官方考試一樣。

如果AS大考考得不夠好，但在預(yù)估考試中考到了更高一等的成績，那預(yù)估成績也可以被評為更高一檔，所以八月出分之后覺得成績不理想的同學不要氣餒，可以提前了解或咨詢一下所在學校有沒有參加預(yù)估考試的機會，如果有的話要盡力爭取，盡早復(fù)習。

在這里也要提醒在預(yù)估分上出現(xiàn)問題的同學，到手預(yù)估分不滿意，可以嘗試多和老師交流，重新參加考試開出新的成績；

如果在申請階段還沒有收到自己的預(yù)估成績，一是詢問校方，二是結(jié)合自身成績情況及其他學校的預(yù)估分政策，及時申請符合自己能力的院校，申請季講究“早”，遇到類似情況一定要及時解決！

合適的預(yù)估成績其實能真實反映出大家的學習水平，預(yù)估成績并不是越高越好，這是歷年許多同學經(jīng)常會陷入的一個誤區(qū)，之后進行申請的同學一定要避免。

首先，有不少英本院校尤其是G5可能會要求申請人上傳AS成績，以確保預(yù)估成績跟實際成績相符合。而且每年英國大學申請委員會都會對國內(nèi)各個國際學校進行抽查，抽查學校給出的預(yù)估成績和學生的真實成績是否相符，如果相差過大，就會影響學校聲譽；

再加上第二年A2大考過con，如果院校憑借你所上傳的預(yù)估成績給出了con要求，若AS都很難達到預(yù)估的高分成績，學科學習沒有結(jié)實基礎(chǔ)，A2想要逆轉(zhuǎn)局勢，難度會非常大。

所以還是建議大家腳踏實地認真學習，以最接近個人能力的成績?nèi)ミf交申請。

牛津大學2022cycle的Alevel錄取學生成績數(shù)據(jù)

理論上來說，只要預(yù)估成績達到與院校申請專業(yè)最低分數(shù)線或條件分數(shù)線就可以申請，但隨著近兩年英本申請內(nèi)卷難度加劇，特別是G5等申請競爭越來越激烈的院校，大家的預(yù)估成績盡量高于目標院校的最低分數(shù)線1-2個等級為佳。

以部分G5 offer holders遞交的預(yù)估成績?yōu)槔?，來看一下不同專業(yè)方向可以制定的預(yù)估分目標：

申請G5&STEM、經(jīng)濟商科方向，三門學科預(yù)估分幾乎都要保持在A*-A，人文社科（包括藝術(shù)）課程難度高，因此對應(yīng)的預(yù)估分要求也相對低一些，名校相關(guān)專業(yè)可保持在A-B等級。

而想拿到優(yōu)秀的預(yù)估成績，從IGCSE到AS，連鎖效應(yīng)一樣，每個環(huán)節(jié)都要制定合理有效的學習規(guī)劃，努力拿到更好的成績。

名校申請水漲船高，優(yōu)秀的標化成績才是拿到offer的入場券??！

 

復(fù)讀生：

放榜后對補錄的學校不滿意的學生，想要重讀一年沖刺好學校。

國內(nèi)普高在讀學生：

想申請國外大學，可轉(zhuǎn)學A-Level課程國內(nèi)高考結(jié)束或大學在讀，對考取的學校和專業(yè)不滿意，想申請國外本科直升。

目前在國內(nèi)的國際學?；蛴⒏呔妥x，但在學校的成績一般，對目前學校的師資力量不滿意。

國際學校在讀，但學校的課程不適合自己，跟不上課程節(jié)奏、考試成績不理想。

體制內(nèi)學生：

高二高三想轉(zhuǎn)國際學校

其他原因，比如中途休學等

擁有多年備考經(jīng)驗、名師多、出分快、 教研團隊強大

ALevel全日制招生對象

ALevel全日制學科課程

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（僅展示部分內(nèi)容，精品小班、一對一等多種班型可供選擇，線下+線上同步授課，上海、北京、南京、蘇州、無錫、深圳、青島、杭州、合肥、成都、武漢、濟南等地都設(shè)有校區(qū)）

 

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