發(fā)布時(shí)間:2024-02-06 10:08:02 編輯:Daisy來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)
最近有很多同學(xué)在咨詢AIME競(jìng)賽的課程,今天我們給大家介紹一下AIME競(jìng)賽的課程,那么AIME拿到多少分才有用呢?文章中給大家詳細(xì)介紹!
若想要晉級(jí)USA(J)MO至少要答對(duì)8-9道題(也就是8-9分)。
晉級(jí)USA(J)MO:綜合AIME+AMC10/12成績(jī)分?jǐn)?shù)。
計(jì)算公式為:
USAMO晉級(jí)分?jǐn)?shù)線=AMC12分+10 ×AIME分?jǐn)?shù)。
USAJMO晉級(jí)分?jǐn)?shù)線=AMC10分+10×AIME分?jǐn)?shù)。
AIME是美國(guó)排名前50的名校,也是美國(guó)幾乎所有中學(xué)的主要推薦考試、活動(dòng)之一。如果能夠在AIME比賽中獲得相應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng),成為未來(lái)申請(qǐng)美國(guó)和加拿大大學(xué)的重要權(quán)重。
從歷年錄取分?jǐn)?shù)來(lái)看,如果想要申請(qǐng)美國(guó)Top50本科院?;蛘呙栏撸ㄗhAIME成績(jī)?cè)?分以上會(huì)是一個(gè)比較有競(jìng)爭(zhēng)力的分?jǐn)?shù);
AIME7分以上,或AMC10和AMC12達(dá)到2.5%,有助于申請(qǐng)前全美綜合排名三十的大學(xué);
AIME8分以上,或AMC10和AMC12達(dá)到1%,有助于申請(qǐng)全美綜合排名前二十的大學(xué)。
很多學(xué)生參加AIME的目標(biāo)就是為了進(jìn)入頂尖的高校,因?yàn)樽陨頁(yè)碛袕?qiáng)勁的數(shù)學(xué)能力。
所以參加了AIME競(jìng)賽的學(xué)生對(duì)申請(qǐng)名校是非常有幫助的。
這些頂級(jí)夏令營(yíng)含金量非常高,也是增加申校競(jìng)爭(zhēng)力的重要籌碼,如果想要成功申請(qǐng)夏令營(yíng),AIME至少達(dá)到9分。
競(jìng)賽時(shí)間:AIME I 2024年2月1日下午1:30-5:30(美東時(shí)間)
AIME II2024年2月7日下午1:30-5:30(美東時(shí)間)
考試時(shí)長(zhǎng):3小時(shí)
試卷語(yǔ)言:中英雙語(yǔ)
試卷構(gòu)成:15道填空題。需要注意的是,每道題答案的區(qū)間都只能是在000-999數(shù)字之間。滿分15分(一題一分,答錯(cuò)不扣分)
參與方式:AIME無(wú)需報(bào)名,AMC10/12分?jǐn)?shù)達(dá)到晉級(jí)線后即可獲組委會(huì)邀請(qǐng)參與。
AIME難度:AIME是填空題,填空題比選擇題的難度更大,沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)參考信息,除此之外AIME的圖形、計(jì)算更復(fù)雜,串聯(lián)的知識(shí)也多,對(duì)做題速度要求高等。
AIME共15道數(shù)學(xué)題組成,前1-5題難度大致相當(dāng)于AMC12的水平,參加考試的大部分同學(xué)都能做出來(lái)。但從第6題開(kāi)始就是分水嶺了,而在考場(chǎng)上能做出第11-15題的都是極其頂尖的種子選手。
課程優(yōu)勢(shì)
?課程量身打造
犀牛制定課前測(cè)試,根據(jù)測(cè)試結(jié)果分配合適的班課,不同班型適合不同基礎(chǔ)學(xué)生學(xué)習(xí)。
?師資力量?jī)?yōu)秀
犀牛主講老師大部分為海內(nèi)外名校畢業(yè),擁有多年國(guó)際競(jìng)賽教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
?教材精編獨(dú)家
優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)研發(fā)出一套成體系化的教材和課程,能夠幫助學(xué)生快速搭建一套全面的競(jìng)賽知識(shí)體系,了解自己的優(yōu)勢(shì)和薄弱項(xiàng),進(jìn)而針對(duì)性查漏補(bǔ)缺,沖分拿獎(jiǎng)。
?培訓(xùn)體系完善
犀牛自有一套成熟的OMO(Online-Merge-Offline)授課體系。
我們?cè)?/span>北京、上海、廣州、深圳、南京、杭州、蘇州、無(wú)錫、重慶、合肥、武漢、山東、濟(jì)南、成都等城市均有線下校區(qū);線上線下同步授課,中英雙語(yǔ)/全英教學(xué),基礎(chǔ)/強(qiáng)化/沖刺各種班型,滿足不同學(xué)員需求,助力學(xué)員沖分拿獎(jiǎng)!
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