IB適合什么學(xué)生學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)IB的四大優(yōu)勢(shì)是什么？

學(xué)習(xí)IBDP的四大優(yōu)勢(shì)

 

 

?全球認(rèn)可度高

IB最有利的最明顯的一點(diǎn)就是國(guó)際認(rèn)可度。IB文憑計(jì)劃得到了所有領(lǐng)先大學(xué)的認(rèn)可，無(wú)論在哪里參加IB考試，認(rèn)可程度都是一樣的。

?為大學(xué)做準(zhǔn)備

IB文憑實(shí)際上是一個(gè)“大學(xué)準(zhǔn)備計(jì)劃”，因?yàn)樗探o技能和學(xué)習(xí)方式，會(huì)讓孩子在之后的大學(xué)教育上做得很好。/經(jīng)過(guò)兩年的實(shí)踐，IB學(xué)生會(huì)掌握一些基本技能，如大學(xué)風(fēng)格的報(bào)告和論文寫(xiě)作、來(lái)源引用以及如何進(jìn)行獨(dú)立研究。

因此，當(dāng)進(jìn)入大學(xué)時(shí)，科目的考試是一份 4000字的研究報(bào)告或者論文，并且需要學(xué)術(shù)來(lái)源。那么對(duì)于IB學(xué)生來(lái)說(shuō)，因?yàn)樗麄冊(cè)贗B的擴(kuò)展論文(EE)中已經(jīng)有很多經(jīng)驗(yàn)，所以會(huì)比其他學(xué)生更有優(yōu)勢(shì)。并且IB繁重的課業(yè)量會(huì)讓學(xué)生養(yǎng)成良好自律的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這些是大學(xué)里最重要的技能。

?全面的教育

IB與其他課程相比，學(xué)生在IB中接觸到的科目范圍要廣得多。以培養(yǎng)“全面的學(xué)生”，這是IB文憑計(jì)劃的目標(biāo)之一。沒(méi)有人擅長(zhǎng)一切，這就是IB如此具有挑戰(zhàn)性的原因之一。但是在IB中，學(xué)生將學(xué)習(xí)一些更高水平(HL)的科目和一些標(biāo)準(zhǔn)水平(SL)的科目，前者包括240個(gè)教學(xué)小時(shí)后者包括150個(gè)教學(xué)小時(shí)?！哆@意味著學(xué)生可以選擇性的花費(fèi)更多精力在擅長(zhǎng)的三個(gè)科目，而相對(duì)較少關(guān)注較弱的科目。

?個(gè)人能力發(fā)展

在IB學(xué)習(xí)中，孩子不僅是作為一個(gè)學(xué)生，更是作為一個(gè)人成長(zhǎng)。IB課程是來(lái)自一個(gè)以中立著稱(chēng)的國(guó)家瑞士，IBO的IB項(xiàng)目的目標(biāo)之一是通過(guò)創(chuàng)造更具社會(huì)意識(shí)的成年人，進(jìn)而來(lái)創(chuàng)造一個(gè)更和平的世界。這些成年人將在完成教育后長(zhǎng)期做出對(duì)社會(huì)有意義的貢獻(xiàn)?！端赃@就是IB的創(chuàng)造力行動(dòng)、服務(wù)(CAS)部分發(fā)揮作用的地方，該部分通過(guò)讓學(xué)生參與課堂外的活動(dòng)來(lái)強(qiáng)調(diào)情感和社會(huì)發(fā)展。

它不僅迫使學(xué)生從書(shū)本上休息一下，以平衡的方式學(xué)習(xí)，而且有機(jī)會(huì)培養(yǎng)學(xué)生一些軟技能，如同理心和團(tuán)隊(duì)合作。其他課程比如AP，Alevel純粹是學(xué)術(shù)性的，不會(huì)以這種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行人格的塑造。

什么樣的學(xué)生適合學(xué)習(xí)IB

 

 

?做事有條理、善于安排時(shí)間的學(xué)生

IB課程有大量的課外和社會(huì)活動(dòng)，課程面廣、寫(xiě)的東西多、工作量大，對(duì)中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)難度較大。因此，要求學(xué)生善于安排每天的時(shí)間，并投入大量精力完成作業(yè)和Projects。

?想要全面均衡發(fā)展的學(xué)生

IB要學(xué)6門(mén)，每門(mén)單獨(dú)計(jì)分，所以，任何一門(mén)功課都不能缺失。講究文理并進(jìn)，重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，每一門(mén)課程都十分注重研究過(guò)程的訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)對(duì)實(shí)際問(wèn)題的分析，突出綜合能力的培養(yǎng)。不偏科、學(xué)科能力較為平衡的學(xué)生更適合學(xué)習(xí)IB。

?英文好且擅長(zhǎng)寫(xiě)作的學(xué)生

IB課程有IA、10、EE等這些項(xiàng)目，對(duì)以后的工作或者科研能夠快速上手。但是，這些項(xiàng)目需要耐心，認(rèn)真研究，同時(shí)有大量英文寫(xiě)作要求，所以，喜歡寫(xiě)作的孩子更能適應(yīng)。

?將來(lái)向往從事社會(huì)性工作的學(xué)生

IB非常重視培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野和社會(huì)責(zé)任感，以及綜合分析問(wèn)題的能力、寫(xiě)作和交流能力，學(xué)生最適合將來(lái)從事社會(huì)性活動(dòng)的工作，而不是純技術(shù)性的工作。

針對(duì)2024年IB考試，設(shè)有IB寒假集訓(xùn)班課、春季沖刺班。除此之外，IB課程還包括先行班，同步培優(yōu)班課程，等多種班型，滿(mǎn)足不同階段同學(xué)的備考需求~

課程大綱：課內(nèi)外知識(shí)點(diǎn)全覆蓋

課程類(lèi)型：4-8人小班授課/一對(duì)一授課模式

授課模式：線上線下同步開(kāi)課，可回放不斷學(xué)習(xí)；線下課程、名師互動(dòng)直播課程、錄播課程均可選擇

授課語(yǔ)言：中英雙語(yǔ)教學(xué)/純英文授課

上海、北京、南京、蘇州、無(wú)錫、杭州、廣州、深圳、青島、合肥、武漢等地均設(shè)有線下校區(qū)，注：各校區(qū)班型不同，具體掃描底部二維碼咨詢(xún)！

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