發(fā)布時(shí)間:2024-02-18 09:09:14 編輯:犀牛牛來源:犀牛國際教育
大家都知道IGCSE是萬能的黃金銜接課程,進(jìn)入國際學(xué)校學(xué)習(xí)都會(huì)先修1-2年的IGCSE課程。學(xué)完之后就會(huì)進(jìn)行考試。那么IGCSE的考試成績重要嗎?如果重考IG是否會(huì)影響G5等名校申請(qǐng)呢?
我們先來看一下G5名校的官方要求:明確提出申請(qǐng)時(shí)需要IGCSE成績。
也有學(xué)生因?yàn)镮G成績沒有達(dá)標(biāo)而被拒絕錄取。所以,IGCSE成績在申請(qǐng)名校時(shí)至關(guān)重要!IGCSE有培訓(xùn)輔導(dǎo)課程嗎?IGCSE培訓(xùn)輔導(dǎo)班費(fèi)用是多少?IGCSE培訓(xùn)輔導(dǎo)課程的線上教學(xué)是幾人班型?
?劍橋大學(xué)
劍橋并沒有直接說是否接受IG重考成績,但需要提交重考的原因的證明,如學(xué)生有補(bǔ)考/重考成績,在申請(qǐng)劍橋的時(shí)候除了遞交成績以外,還需同時(shí)遞交合理的證明,來證明學(xué)生第一次考試是因?yàn)樘厥庠蛟斐闪丝荚嚱Y(jié)果不理想的原因說明。劍橋的課程主要以考試為基礎(chǔ),因此申請(qǐng)劍橋最好一次性拿到理想成績。
?牛津大學(xué)
牛津雖然接受IG重考的成績,但重考會(huì)比一次考過學(xué)生錄取的概率要低。和申請(qǐng)劍橋一樣,除了遞交成績以外,還需要同時(shí)遞交合理的證明。
?倫敦國王學(xué)院
倫敦國王學(xué)院除去部分在專業(yè)頁面注明對(duì)重考成績要求的專業(yè),其他專業(yè)均接受重考。但對(duì)于競爭激烈的熱門專業(yè),學(xué)校會(huì)優(yōu)先考慮沒有重考成績的申請(qǐng)者。
?曼徹斯特大學(xué)
如果為了提高成績重考個(gè)別AS水平的單元/模塊,基本沒影響,A2重考會(huì)根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)的程序考慮你的申請(qǐng)。
對(duì)于大量重考/重讀一年的學(xué)生來說,也會(huì)考慮該申請(qǐng),但會(huì)要求申請(qǐng)者提供更多信息,并針對(duì)學(xué)生的具體情況具體分析。
?愛丁堡大學(xué)
大多專業(yè)會(huì)接受重考成績,但預(yù)錄offer的條件可能會(huì)提高。要注意,對(duì)醫(yī)學(xué)和獸醫(yī)專業(yè),只考慮一次考出的成績,不接受重考成績。
?華威大學(xué)
對(duì)重考的態(tài)度和曼大基本一致,如果為了提高成績重考個(gè)別水平的單元/模塊,基本沒影響。但對(duì)于大量重考/重讀一年的學(xué)生來說,可能會(huì)受到一定影響。
由此來看,英國的大學(xué)大多都接受IG重考申請(qǐng),但部分院校對(duì)重考生會(huì)提高offer要求,尤其是競爭相對(duì)激烈的醫(yī)學(xué)和工程專業(yè)重考生想要拿到offer的機(jī)會(huì)非常渺茫。
犀牛IGCSE課程還配備了學(xué)習(xí)管理指導(dǎo)、跟蹤與監(jiān)督,導(dǎo)師、顧問、班主任跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)情況,將課程及學(xué)習(xí)情況及時(shí)反饋。
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教學(xué)方式:精研教材與歷年真題庫,擊破重點(diǎn)難點(diǎn)
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犀牛教育IG課程詳情 | |
學(xué)科 | 適合學(xué)員 |
IGCSE-數(shù)學(xué)基礎(chǔ)班 | 專注教材,鞏固基礎(chǔ),解決重難點(diǎn) |
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IGCSE-物理基礎(chǔ)班 | 專注教材,鞏固基礎(chǔ),解決重難點(diǎn) |
IGCSE-物理強(qiáng)化班 | 強(qiáng)化練習(xí),高效提分,沖刺滿分 |
IGCSE-化學(xué)基礎(chǔ)班 | 專注教材,鞏固基礎(chǔ),解決重難點(diǎn) |
IGCSE-化學(xué)強(qiáng)化班 | 強(qiáng)化練習(xí),高效提分,沖刺滿分 |
IGCSE-生物基礎(chǔ)班 | 專注教材,鞏固基礎(chǔ),解決重難點(diǎn) |
IGCSE-生物強(qiáng)化班 | 強(qiáng)化練習(xí),高效提分,沖刺滿分 |
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專注教材,鞏固基礎(chǔ),解決重難點(diǎn) |
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強(qiáng)化練習(xí),高效提分,沖刺滿分 |
課程采用線上+線下的模式,提供全方位學(xué)習(xí)平臺(tái),學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況決定上課模式,按自己的需求選擇科目,補(bǔ)缺補(bǔ)差,跟上弱點(diǎn)科目,有針對(duì)性地學(xué)習(xí)提升。
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