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發(fā)布時(shí)間：2024-02-21 10:01:51 編輯：橙子來(lái)源：犀牛國(guó)際教育
IB數(shù)學(xué)課程時(shí)長(zhǎng)與考核方式，IB數(shù)學(xué)四門(mén)考試區(qū)別，IB數(shù)學(xué)AA和AI要怎么學(xué)？IB數(shù)學(xué)哪個(gè)難？如何學(xué)習(xí)？犀牛開(kāi)設(shè)IB課程培訓(xùn)，線上線下均可選擇，有想法的學(xué)生可以直接在線咨詢！
IB數(shù)學(xué)SL、HL、AA、AI有何區(qū)別？
了解過(guò)IB數(shù)學(xué)的人都知道，這一科不僅要掌握大量知識(shí)點(diǎn)，還要考查數(shù)學(xué)的綜合應(yīng)用和探究能力。
因此除了試卷考試，考生還要完成一篇長(zhǎng)度為10頁(yè)左右的探究性報(bào)告，這個(gè)報(bào)告在總分的占比高達(dá)20%。
當(dāng)然，官方也不是那么“無(wú)情”，在課程側(cè)重點(diǎn)和難度上都做了分類，主打一個(gè)“自助餐式”選考。
IB數(shù)學(xué)的四門(mén)課程分別是：
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，AA和AI是課程內(nèi)容的區(qū)別，SL和HL就是課程難度等級(jí)的區(qū)分。
AA重理論，AI重應(yīng)用
AA，即《數(shù)學(xué)：分析和方法》，課程重點(diǎn)在于數(shù)學(xué)的抽象概念、基礎(chǔ)理論，比如代數(shù)、函數(shù)、三角學(xué)等。
不僅要知道這些原理，還要明白原理是怎么推導(dǎo)出來(lái)的，同時(shí)由于Paper1不能使用計(jì)算器，考生還需要掌握一些公式表里沒(méi)有的公式的計(jì)算，也就是說(shuō)計(jì)算能力不能弱。
AI，即《數(shù)學(xué)：應(yīng)用和解釋》，顧名思義，這門(mén)課程更偏數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用，重點(diǎn)在于微積分和統(tǒng)計(jì)學(xué)。
這門(mén)課程的所有卷子都允許使用計(jì)算器，對(duì)計(jì)算能力要求不高，另外，不了解原理沒(méi)關(guān)系，具備數(shù)學(xué)建模、數(shù)據(jù)收集、預(yù)測(cè)趨勢(shì)這些能力，會(huì)用原理去解決實(shí)際問(wèn)題就可以。
HL包含且大于SL
這兩門(mén)課程都分別有兩個(gè)等級(jí)，SL是標(biāo)準(zhǔn)水平，HL是高級(jí)水平。
四門(mén)課程具體考試內(nèi)容對(duì)比如下：
IB數(shù)學(xué)課程時(shí)長(zhǎng)與考核方式
SL只有必修課，課程時(shí)長(zhǎng)共計(jì)140課時(shí)；
HL課程分為選修課和必修課，課程時(shí)長(zhǎng)共計(jì)240課時(shí)
SL：
兩部分組成
External Assessment外部評(píng)估 占比80%
Internal Assessment內(nèi)部評(píng)估 占比20%
外部評(píng)估為兩個(gè)試卷測(cè)試
內(nèi)部評(píng)估是完成一篇數(shù)學(xué)小論文
HL：
HL外部評(píng)估 3個(gè)Papers，
由核心課程和選修課程組成
HL內(nèi)部評(píng)估考核寫(xiě)論文的技能
Ib數(shù)學(xué)大學(xué)/專業(yè)招錄要求
數(shù)學(xué)/統(tǒng)計(jì)/工程/物理：數(shù)學(xué)AA HL
化學(xué)/生物：看具體學(xué)校而定，大多數(shù)學(xué)校AA/AI HL皆可，但有些學(xué)校指定需要AA HL
經(jīng)濟(jì)：AA HL/AI HL皆可，但似乎更偏向于AA HL
其他社會(huì)科學(xué)：AA HL/AI HL皆可，一些學(xué)校對(duì)HL/SL的要求也會(huì)更寬松
純文科：一般無(wú)要求
考IB的目標(biāo)肯定是去理想的學(xué)校和專業(yè)，因此學(xué)校官網(wǎng)上的招錄要求一定要仔細(xì)看！
IBO官方的選課指導(dǎo)就是按專業(yè)來(lái)分的：
AA適用于申請(qǐng)數(shù)學(xué)、工程、物理科學(xué)或經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)
AI適用于申請(qǐng)社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、統(tǒng)計(jì)、商業(yè)、心理學(xué)或設(shè)計(jì)專業(yè)
如果想要申請(qǐng)美國(guó)本科TOP30或者英國(guó)G5，IB數(shù)學(xué)的要求就普遍較高了。
美國(guó)TOP30平均水平要求IB DP數(shù)學(xué)是微積分水平（不分申請(qǐng)目標(biāo)專業(yè)），這意味著，只要你申請(qǐng)的學(xué)校水平擺在那，就要盡可能的拉滿難度，首選AA HL。
當(dāng)然也有部分專業(yè)例外，申請(qǐng)藝術(shù)類專業(yè)的話，考生可以選擇AI的HL（沒(méi)錯(cuò)，能選HL絕不選SL）。
英國(guó)的G5院校要求就很簡(jiǎn)單粗暴了，只要申請(qǐng)理工科、計(jì)算機(jī)之類的專業(yè)，IB就只能選擇AA HL。
如果考生選擇文科、社科的專業(yè)，那么英國(guó)院校也接受AI，等級(jí)選SL或HL都可以。
總的來(lái)看，AA HL無(wú)疑是一個(gè)申請(qǐng)時(shí)的 “萬(wàn)金油”選項(xiàng)。
但是對(duì)報(bào)考人文社科類、或者是純藝術(shù)方向的學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果自己在數(shù)學(xué)上投入的精力有限，只要SL符合錄取要求，那么AA SL和AI SL同樣是合理的選擇。
IB數(shù)學(xué)與國(guó)內(nèi)高考的差異
IB的SL數(shù)學(xué)涵蓋了國(guó)內(nèi)中學(xué)的大部分內(nèi)容和大學(xué)初步的微積分以及應(yīng)用，難度并不大，難易程度相當(dāng)于國(guó)內(nèi)數(shù)學(xué)教材的例題和對(duì)應(yīng)的練習(xí)題。要求具備基本的運(yùn)算技能，掌握基本的運(yùn)算原理，會(huì)運(yùn)用常用的數(shù)學(xué)思想的解題能力：函數(shù)與方程，數(shù)形結(jié)合法，演繹推理，應(yīng)用與建模等。
IB的HL數(shù)學(xué)除了先學(xué)完SL課程外，其他所涉及到的內(nèi)容廣且深，難度系數(shù)不低于國(guó)內(nèi)理科數(shù)學(xué)試題，需具備綜合解題方法和技巧，對(duì)微積分、線性代數(shù)等內(nèi)容的學(xué)習(xí)更深入，學(xué)生需要具備更高水平的數(shù)學(xué)思維和應(yīng)用能力。
IB數(shù)學(xué)備考提升、AMC數(shù)學(xué)競(jìng)賽備考提升—由富有經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)老師幫助競(jìng)賽補(bǔ)齊校內(nèi)知識(shí)，拓展競(jìng)賽知識(shí)，提高解題能力等不同需求。—
類型：3-8人班/一對(duì)一
模式：線上/線下同步開(kāi)課，中/英文授課可回放
全國(guó)校區(qū)：上海，北京，深圳，廣州，蘇州，無(wú)錫，南京，青島，杭州，武漢，成都，合肥，濟(jì)南等
對(duì)象：面向國(guó)內(nèi)外所有國(guó)際學(xué)生
目前，已在上海、北京、廣州、深圳、蘇州、杭州、南京、青島、無(wú)錫、武漢、合肥、成都等多個(gè)城市開(kāi)設(shè)校區(qū)，線上線下全面開(kāi)班，提供國(guó)際競(jìng)賽、國(guó)際課程、語(yǔ)言培訓(xùn)、擇校、留學(xué)一站式課程培訓(xùn)，致力于為每一家庭提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)
