IG生物怎么拿A*？

G生物是理科生必學(xué)的一門國際課程，同時(shí)也是很多同學(xué)頭疼的科目。因?yàn)镮G生物雖然是理科，但是學(xué)習(xí)過程“似文科”。那么IG學(xué)什么呢？IG生物考綱考什么？IG生物學(xué)習(xí)難點(diǎn)是什么？I

IGCSE生物學(xué)習(xí)的內(nèi)容有：生物體的特征和分類，生物體的組織形式，物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的運(yùn)輸，生物分子，酶，植物營(yíng)養(yǎng)，動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)，動(dòng)植物體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸，疾病與免疫，人體內(nèi)氣體交換，呼吸作用，人類的排泄，協(xié)調(diào)及反應(yīng)，藥品，繁殖，遺傳，多樣性和選擇，生物體和其環(huán)境，生物技術(shù)和基因工程，人類對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響。

下圖看到IG生物一共21章，總計(jì)86個(gè)知識(shí)點(diǎn)。內(nèi)容涵蓋了人體各大身體系統(tǒng)：循環(huán)，呼吸，消化，內(nèi)分泌，生殖，神經(jīng)；植物動(dòng)物的物質(zhì)運(yùn)輸；生態(tài)系統(tǒng)；遺傳。

IG生物學(xué)習(xí)的很多內(nèi)容都比較抽象，如果之前沒有接觸過生物學(xué)，缺乏相關(guān)的學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ)，那么學(xué)習(xí)難度就比較大。

IG生物也是全英授課，剛開始接觸國際課程的學(xué)生很難適應(yīng)全英文的授課環(huán)境，英語基礎(chǔ)不好的同學(xué)，語言關(guān)就是障礙。課堂跟不上節(jié)奏，無法跟著老師的思路掌握知識(shí)要點(diǎn)，學(xué)起來很吃力。

由于生物與醫(yī)學(xué)相關(guān)，因而詞匯量非常大。尤其是開始階段，學(xué)生的英語底子差，又要熟記大量專業(yè)術(shù)語，想要讓學(xué)習(xí)步入正軌，就需要在記憶詞匯方面下功夫。

IGCSE階段的課程旨在培養(yǎng)學(xué)生興趣，因而課程內(nèi)容十分廣泛，對(duì)IG生物學(xué)習(xí)也是一種挑戰(zhàn)。

例如：CIE考試局的生物課程大綱包含21個(gè)topic，例如細(xì)胞結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)組織、物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的運(yùn)動(dòng)作用、酶和生物反應(yīng)、光合作用與植物構(gòu)造、植物與人類的有性繁殖、生長(zhǎng)和發(fā)育、細(xì)胞分裂、遺傳和變異、進(jìn)化、基因工程等等。

IG生物的工程量很大，需要記憶的知識(shí)點(diǎn)非常多，而且知識(shí)點(diǎn)之間的連貫性不大，比較難掌握。

國內(nèi)初中生物與IGCSE生物知識(shí)點(diǎn)之間的相關(guān)性比較小，而且國內(nèi)考試與IGCSE考試的側(cè)重點(diǎn)不同，因而在做題套路與技巧方面也有很大差異，學(xué)生適應(yīng)起來比較困難。

IG生物備考需要掌握IG專業(yè)詞匯

犀牛國際教育IGCSE課程為同學(xué)們提供全方位的輔導(dǎo)，量身定制個(gè)性化課程輔導(dǎo)，助力學(xué)生提升成績(jī)，幫助學(xué)生穩(wěn)定學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)。

課程目的：針對(duì)重難點(diǎn)科目進(jìn)行預(yù)習(xí)先修，補(bǔ)缺補(bǔ)差，提前迎接IGCSE課程挑戰(zhàn)；

銜接作用：精選IG主要考核知識(shí)點(diǎn)/知識(shí)模塊，助力打通新學(xué)期知識(shí)脈絡(luò)；

教學(xué)方式：精研教材與歷年真題庫，擊破重點(diǎn)難點(diǎn)。

犀牛IG課程培訓(xùn)

犀牛IGCSE課程還配備了學(xué)習(xí)管理指導(dǎo)、跟蹤與監(jiān)督，導(dǎo)師、顧問、班主任跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)情況，將課程及學(xué)習(xí)情況及時(shí)反饋。

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整合歷年真題題庫，標(biāo)準(zhǔn)化練習(xí)體系，幫助掌握并運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)。

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