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發(fā)布時間：2024-02-29 09:22:29 編輯：橙子來源：犀牛國際教育
小學階段選奧數(shù)還是學AMC8？小學奧數(shù)到AMC8需要補充哪些知識點？AMC8和奧數(shù)還是有很大的區(qū)別的，沒有奧數(shù)基礎(chǔ)可以學AMC8嗎？這幾個問題都是大家比較關(guān)注的，下面一起來詳細了解看看！
相信這個問題是很多家長關(guān)心的，不知道到底該怎么選？小學奧數(shù)學習目前已經(jīng)不在白名單里面，而且哪些人是適合學奧數(shù)的呢？眾所周知，奧數(shù)是比較難且深奧的，適合拔尖的孩子，僅僅只有5%-8%左右的學生是適合學習奧數(shù)的，它更注重選拔有數(shù)學天賦且在數(shù)學方面有較高天賦的學生，受眾面不廣，并不適合廣大的學生投入過多的精力學習。
相對比AMC8是國際性的賽事，可以用來評估學生的數(shù)學能力，側(cè)重在培養(yǎng)學生的數(shù)學思維邏輯，AMC8包含小學到初中的數(shù)學知識點，普通學生好好備考，長線規(guī)劃是可以取得不錯的成績的。在一些一線城市的小升初考試中，AMC8高分成績可以作為數(shù)學能力的證書成為申請材料的加分項。國際學校中對AMC8的青睞就更是學霸都在考的競賽，作為理工科專業(yè)的加分項，AMC8是AMC系列的入門賽事，打AMC8也可以為高階賽事作為基礎(chǔ)知識鋪墊。
奧數(shù)更注重知識點的深度學習以及超前知識點的探索，需要學生有解題技巧，這不僅包括靈活運用復雜的公式還需要在答題技巧上精進。奧數(shù)越來越類似于腦筋急轉(zhuǎn)彎的形式，適合數(shù)學天賦高的學生。
AMC8重點在于培養(yǎng)學生的邏輯思維能力，并專注于考察知識點的廣度和聯(lián)合學習。與奧數(shù)相比，AMC8更強調(diào)數(shù)學思維的訓練和發(fā)展，而不僅僅是對特定知識點的掌握。從難度上來看，AMC8總體難度是小于國內(nèi)的杯賽，可以算得上是低齡競賽的性價比之選。
AMC8考察的知識點范圍包括了小學階段所有的數(shù)學知識，還會涉及到一部分初中知識，對應(yīng)美國校內(nèi)數(shù)學7-8年級知識范圍，考察內(nèi)容包含（但不局限于）整數(shù)、分數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)、比例、數(shù)論、日常的幾何、面積、體積、概率及統(tǒng)計、邏輯推理等。
考察的內(nèi)容包含計算、數(shù)論、幾何計數(shù)、行程問題，平面幾何問題，這些內(nèi)容與課內(nèi)數(shù)學知識相關(guān)性很高，奧數(shù)更注重對知識點的深度學習和超前知識點的學習。
有沒有小奧基礎(chǔ)該如何銜接AMC8？
AMC8與小奧有部分內(nèi)容相似，不過想要在AMC8學習上取得不錯的分數(shù)就需補充初中數(shù)學知識。
AMC8作為入門級數(shù)學競賽，整體難度相對較低，題目解題思路不會過于復雜，會涉及部分初中數(shù)學知識，大概占比30%。對于小學四五年級有奧數(shù)基礎(chǔ)的孩子來說，怎么在短期內(nèi)擴充自己的知識面是非常重要的。
最省事省力的學習方式就是跟著老師系統(tǒng)地進行學習。
