哪些學生適合在國際高中學習?ALEVEL報考需要注意什么?

 

 

哪些學生適合學習ALEVEL

 

 

體制內(nèi)高二高三在讀學生，想改變路線，申請國外大學，可以轉(zhuǎn)軌A-level.

國內(nèi)高考結(jié)束或大學在讀，對學校和專業(yè)不滿意，想申請國外本科直升。

國內(nèi)國際學?；蛴⒏咴谧x，但在學校成績一般，對師資不滿意。

英國高中轉(zhuǎn)回國內(nèi)，但不想中斷A-level學習。

 

 

ALEVEL報考需要注意什么?

 

 

首先看選擇的什么考試局，了解考試時間;

把握好報名時間;

社會考生或獨立考生，要選擇靠譜的考試中心來報名和考試;

一般情況下，ALEVEL是兩年制的，分為AS和A2兩個階段，但對于學習能力較強的同學，一年也能完成課程學習。

教學模式：機構(gòu)基本是小班和一對一教學，老師可以更好的關注學生的學習進度及學習情況。

課程服務：機構(gòu)會根據(jù)學生的實際情況來定制學習計劃以及課程安排，可以更有針對性。

因材施教：針對成績中等或者較弱的學生，機構(gòu)可以更有針對性的幫助學生，同時提升學生自信心。

 

 

犀牛Alevel全日制課程

 

 

招生對象

1. 國際高中中英班A-Level在讀學生。與學校課程互補，查漏補缺、提優(yōu)拔高；

2. 普高在讀學生。普高基礎，避開學科短板，學習A-Level更輕松；

3. 不適應國高/普高學習的學生。脫產(chǎn)學習A-Level，1.5年/2年/2.5年出國；

A-Level全日制課程內(nèi)容

A-Level全日制課程類別

同步培優(yōu)課程

針對對象：A-Level/IGCSE在讀的學生，需要提升日常成績。

課程內(nèi)容：課內(nèi)外同步教學，梳理課程重點及難點，幫助學生掌握題目，緊密貼合國際學校學習進程，為學生A-Level/IGCSE課程學習提供助力。

內(nèi)容包含：知識點剖析，邏輯梳理及在考題中的應用，課后習題訓練，精講，?？键c評；

備考沖刺課程

針對對象：A-Level在讀，需要查漏補缺，系統(tǒng)復習的學生；

課程內(nèi)容：梳理考試重點和盲點，查缺補漏，結(jié)合歷年考點，真題和新的政策，針對性備考；

內(nèi)容包含：重難點知識講解，答題技巧剖析，套題訓練，真題講解，?？键c評；

早鳥預習課程

針對對象：準備轉(zhuǎn)讀A-Level或IGCSE課程的學生，需要預習和銜接；

課程內(nèi)容：結(jié)合A-Level或GCSE課程及其他體系課程的區(qū)別，采用專業(yè)的教學方式，幫助學生銜接過渡到A-Level或GCSE，并能夠更好的跟隨學校的學習進度。

內(nèi)容包含：知識點講解和剖析，相關題目的講解練習，幫助學生制定下學期學習計劃，模考點評及學習建議；

全日制課程

2年制: 小班授課，4科+選修，9月入學
1.5年制: 小班授課，4科，入學時間:6月/12月入學
1年制: 小班授課，4科，9月入學