AMC8競賽和國內奧數(shù)有什么區(qū)別？哪個含金量更高？

學習奧數(shù)并不是學習AMC8的必要條件。

雖然奧數(shù)對于AMC8數(shù)學競賽的學習有一定的幫助，但這兩者之間考察的知識點并不是完全重疊的，所以沒有奧數(shù)基礎的學生也可以可以開始學習的！

AMC8數(shù)學競賽不同于奧數(shù)，注重的是考察學生知識點廣度和綜合應用能力，而奧數(shù)更多的是對于知識點深度和縱向的學習。

對于沒有接觸過奧數(shù)知識的學生，建議在備考的時候預留出更充足的學習時間，通過專業(yè)的AMC競賽老師的指導，從基本定理和原理開始逐步推導邏輯，這樣做可以增加獲得獎項的機率。

學習過奧數(shù)的孩子，已經具備了一定的數(shù)學接觸，學習AMC8競賽會相對容易一些，但是想要在AMC8競賽中拿到好的成績，需要提前掌握部分初中知識（概占比30%），建議從三年級開始逐步學習，補足小高和初一階段的知識點。

此外，有奧數(shù)基礎的孩子，還需要進行AMC體系相關的學習和訓練，以轉變做題思路。因此，對于小學四五年級有奧數(shù)基礎的孩子來說，AMC8競賽備考的核心挑戰(zhàn)在于如何在短時間內擴充自己的知識面。

AMC8數(shù)學競賽作為一項國際數(shù)學賽事，內容難度要高于課內基礎，國際賽事面向的學生群體不唯一，因此也會綜合考量多方教育體系下學生的數(shù)學應階能力。

從考察內容上來看，AMC8競賽主要考察初中數(shù)學知識，低年級學生拿獎并不輕松，高年級同學競爭更為激烈。

從競賽難度和含金量上來看，AMC8競賽在小學生的競賽項目中，屬于天花板級別的，所以難度和含金量是并行的。

想要在AMC8競賽中拿到好的成績，建議大家考慮專業(yè)的競賽輔導課程，幫助孩子們補足相關知識點，掌握AMC數(shù)學競賽解題思路和答題技巧，更好的拿到理想的成績！

我們針對AMC8競賽，提供Pre-AMC8課程、AMC8基礎班、強化班、沖刺班、全程班等多種班型，幫助不同基礎的學生掌握AMC8考試知識點及答題技巧。

4大小學階段重難點內容提前學：小數(shù)計算/分數(shù)計算/有理數(shù)計算/認識方程

3個AMC8高頻考點重點學：技巧計算/文字應用題/幾何變換

2個課外競賽知識模塊深入學：數(shù)論/計數(shù)

針對AMC8考試重難點突擊，解決錯題及難點，設定目標分數(shù)，模擬考試訓練，達到競賽拿獎標準。

??基礎鞏固：全面進行AMC8競賽基礎知識講解，幫助學生深入學習，逐個掌握知識點。

??強化串聯(lián)：知識點強化串聯(lián)學習，一方面達到知識點靈活運用，另一方面強化重點知識，加深記憶。

??高效提分：?？加柧殻槁┭a缺，提高做題效率，科學規(guī)劃時間，適應考試環(huán)境。