上海AMC8培訓課程，三公培訓課程怎么選？

上海的家長朋友們最近再向老師咨詢AMC8培訓課程，仔細詢問得知大部分家長想讓孩子沖三公，或者小升初，那么上海AMC8培訓課程怎么選呢？上海三公課程推薦給上海的家長朋友！

對于三年級的學生來說，他們完全有能力參與AMC8競賽，但前提是必須經過充分備考。

在備賽期間，學生應重點加強數(shù)學基礎知識的鞏固，提升解題技巧，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，并鍛煉良好的心理素質。

通過制定科學合理的復習計劃，參與模擬考試，以及尋求專業(yè)的培訓輔導，學生可以更加有效地為AMC8競賽做好準備，從而增加在后續(xù)參賽中獲獎的機會。

這樣的準備過程不僅能夠提升學生的數(shù)學能力，還有助于他們在未來的學習和生活中取得更好的成績。

許多上海有經驗的家長分享，他們傾向于選擇報班。

奧數(shù)競賽更注重深度學習和超前知識點的探究，要求學生具備高級解題技巧，包括靈活運用復雜公式和出人意料的答題方法。

在奧數(shù)競賽中，解題技巧至關重要，學生需要能夠靈活應用各種數(shù)學工具和方法來解決復雜和非傳統(tǒng)的問題。

由于奧數(shù)競賽強調技能和直覺的考察，因此奧數(shù)越來越類似于腦筋急轉彎的形式，適合數(shù)學天賦較高的學生。

鑒于目前國內奧數(shù)競賽因某些因素暫停舉辦，越來越多的家長和學生開始尋找新的數(shù)學提升途徑。在這樣的背景下，AMC8數(shù)學競賽在國內的認可度正日益上升，尤其在一線城市中，它已經成為一個備受矚目的選擇。

AMC8是一項國際競賽，其重點在于培養(yǎng)學生的邏輯思維能力并專注于考察知識點的廣度和聯(lián)合學習。

與一些家長錯誤地認為的"美國版奧數(shù)"不同，AMC8更準確地可以被稱為"美國數(shù)學思維挑戰(zhàn)賽"。

與奧數(shù)相比，AMC8更加強調數(shù)學思維的訓練和發(fā)展，而不僅僅是對特定知識點的掌握。

AMC8旨在激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維、問題解決和推理能力。它鼓勵學生靈活運用數(shù)學知識和技巧來解決未曾接觸過的問題，AMC試題是基于基本定理和數(shù)學思維。

AMC8數(shù)學競賽不僅在美國備受推崇，更是全美排名前五十的學校以及幾乎所有中學優(yōu)先推薦的主要活動之一。其獎項的含金量在國際上也得到了廣泛認可。

以上海小升初為例，許多學生夢想進入所謂的“三公”學校，但這些學校的錄取競爭異常激烈。

根據(jù)近兩年的錄取數(shù)據(jù)，我們可以發(fā)現(xiàn)，許多成功被錄取的考生都擁有AMC8競賽的出色成績以及小托福850+的高分。這充分說明，數(shù)學競賽獎項和語言能力已經成為了升學評價中不可或缺的重要一環(huán)。

因此，對于希望在數(shù)學領域有所建樹并提升升學競爭力的學生來說，選擇參加AMC8數(shù)學競賽無疑是一個明智的決策。

AMC數(shù)學競賽也是許多國際學校入學考試的大熱門。例如包玉剛、平和、位育等學校在入學考試時，都出現(xiàn)了AMC類似題型或相似真題。

AMC8進階課通常適合5~8年級，Pre AMC8更適合5年級以下，具體還是要看前測的成績。

AMC8

測試對象：小初

測試結果：通過犀牛AMC8前測試卷，并獲得13分以上，可以直接學習AMC8進階課程。

Pre AMC8

測試對象：小學

測試結果：通過犀牛AMC8前測試卷，可以達到4分，且熟練掌握整數(shù)的四則運算及規(guī)則圓形的周長面積計算，推薦學習Pre-AMC8

小班制培訓班的優(yōu)點主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

針對性教學：由于學生數(shù)量較少，教師能夠更準確地把握每個學生的特點和需求，提供更為個性化和針對性的教學方案。這有助于滿足學生的差異化需求，提高教學效果。

互動性強：小班教學使得課堂互動更為頻繁和深入。學生有更多的機會參與討論、提問和分享觀點，從而增強學習興趣和積極性。同時，教師也能更好地觀察學生的反應，及時調整教學策略。

教學效果好：小班教學有利于教師關注到每個學生的學習進度和掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行輔導。這種教學模式有助于提高學生的學習效率和質量，達到更好的教學效果。

學生關系融洽：在小班制培訓班中，學生之間的交流和互動更為密切，有助于形成良好的學習氛圍和團隊合作精神。這種環(huán)境有利于培養(yǎng)學生的溝通能力和協(xié)作能力，促進學生的全面發(fā)展。

靈活調整教學進度：由于學生數(shù)量較少，教師能夠根據(jù)學生的學習進度和理解程度，靈活調整教學進度和難度。這有助于確保每個學生都能跟上教學節(jié)奏，掌握所學知識。

我們的老師團隊功底扎實，國際教育領域經驗豐富，由清華大學、北京大學、復旦大學、上海交通大學、芝加哥大學、紐約哥倫比亞大學、萊斯大學、墨爾本大學等美國TOP30，英國G5的國內外一流大學的博士、碩士背景的老師組成。

老師團隊的背景對培訓學生的影響是多方面的，包括提供專業(yè)的指導、提供貼近實際的培訓內容、樹立榜樣和激發(fā)學習動力等。在AMC競賽培訓中，這樣的老師團隊能夠為學生提供更加優(yōu)質的教育資源和更加全面的教育支持，幫助他們在競賽中取得更好的成績。

每年AMC8考試我們的學員會出六七個滿分，滿分成績在全國只有30多個，以下是我們部分學員的成績，具體出分率可以文末添加老師詳細咨詢！