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發(fā)布時間：2024-03-14 11:07:24 編輯：Mila來源：網(wǎng)絡(luò)
隨著國際教育的日益發(fā)展，越來越多的家長和學(xué)生開始關(guān)注如何選擇一個合適的學(xué)習(xí)路徑，以便能夠在激烈的競爭中獲得更好的教育資源。ALevel課程作為英國高中和大學(xué)入學(xué)考試課程，其課程證書已經(jīng)被國際上的大多數(shù)國家和地區(qū)的大學(xué)所認可，除了英國，諸如美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、愛爾蘭、新加坡、中國香港等160多個國家地區(qū)都認可ALevel成績證書，因此通過研修ALevel課程取得ALevel課程證書，是申請國外優(yōu)秀大學(xué)的有效途徑之一。
于是，想要出國留學(xué)的學(xué)生家庭，基本都會選擇國際學(xué)校就讀，但是也有很多家庭選擇脫產(chǎn)學(xué)習(xí)ALevel課程。這里就會有人要問了，為什么會選擇脫產(chǎn)學(xué)習(xí)呢？其原因主要有3點：
國內(nèi)國際學(xué)校水平參差不齊，好的特別好，差的特別差，老師來源多是外籍教師和歸國留學(xué)生，有些可能沒有教師經(jīng)驗或資質(zhì)，對于目標(biāo)高遠的孩子來說，學(xué)校師資水平?jīng)]有達到預(yù)期。
另外國際學(xué)校教師流動性大，甚至有同學(xué)反映“一學(xué)年換了三個外教，老師臉都沒能認得過來就換人了”，這對于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長產(chǎn)生不利影響。國際學(xué)校學(xué)習(xí)要靠學(xué)生的自主性，而部分國際學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍懶散，不少家長對此也深有感觸。
國際學(xué)校大班課，要照顧所有學(xué)生，而對于水平比較高的學(xué)生來說其實是種“束縛”。
眾所周知，申請時A-level成績越高，競爭優(yōu)勢越大，投入更多的時間精力去提升A-level成績，脫產(chǎn)學(xué)習(xí)就是最好的方法之一。
通過脫產(chǎn)學(xué)A-level，相當(dāng)于比別人多了不止一倍的時間，時間集中，成績自然比別人提升得快和高。
同樣的費用，脫產(chǎn)學(xué)習(xí)可以做到一對一輔導(dǎo)。專攻A-level課程的名師、專為學(xué)習(xí)A-level課程設(shè)計的課堂規(guī)劃、各類輔導(dǎo)資料，專門的升學(xué)老師為學(xué)生進行申請規(guī)劃和指導(dǎo)，被這些資源包圍，A-level成績想不提升都難，這也是為什么很多脫產(chǎn)學(xué)生申到更好學(xué)校的原因。
另外還要提醒大家一點，目前國際學(xué)校之火爆，已經(jīng)遠遠超出想象。想讀國際學(xué)校，不光要求學(xué)生參加選拔考試，一些學(xué)校對學(xué)生身份、家庭等情況還會做出要求，好的國際學(xué)校門檻也是很高的。
因此很多成績中游水平的同學(xué)，會直接選擇在機構(gòu)脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，為自己的未來留學(xué)做好準(zhǔn)備。
很多同學(xué)和家長擔(dān)心，從國際學(xué)校出來脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，會不會更不保險？其實答案在于你選擇的機構(gòu)靠譜程度，這就需要大家去認真了解再做決定。
如果學(xué)生的學(xué)習(xí)能力極強，對比下來認為學(xué)校的進度太慢，那可能會更加適合校外脫產(chǎn)全日制機構(gòu)學(xué)習(xí)。一年之內(nèi)就可以完成Alevel課程，拿到AS和A2的成績，直接用成績申請自己心儀的大學(xué)，不需要預(yù)估分，就可以直接拿到正式的OFFER。
一些學(xué)生可能并不特別熱衷于參加學(xué)校的club活動或公益活動。她們可能會覺得在校外全日制學(xué)習(xí)，時間安排會更緊湊，沒有寒暑假，效率更高。對這些孩子來說，也是比較建議選擇脫產(chǎn)全日制機構(gòu)學(xué)習(xí)。
上過國際學(xué)校的都知道，一年的學(xué)費及額外的費用都不是個小數(shù)目，Alevel課程在學(xué)校就讀一年學(xué)費至少在20萬以上，如果說跟不上學(xué)校進度，還需要額外支出補習(xí)費用。選擇脫產(chǎn)全日制機構(gòu)學(xué)習(xí)就不需要有這種困擾，也能減少學(xué)習(xí)費用的產(chǎn)生。整體來說，一年的花費可能只有在學(xué)校讀兩年的一半，大概估算出來，至少能夠節(jié)省下來30萬至40萬的費用。
綜上所述，對于那些注重學(xué)術(shù)成績、自學(xué)能力較強、能夠適應(yīng)孤獨感的學(xué)生來說，Alevel脫產(chǎn)學(xué)習(xí)可能更適合他們。而對于那些注重校園生活氛圍、人際關(guān)系、多元化學(xué)習(xí)環(huán)境的學(xué)生來說，國際學(xué)?？赡芨m合他們。當(dāng)然，這并不是絕對的劃分標(biāo)準(zhǔn)，具體還需根據(jù)學(xué)生的個人情況和需求進行選擇。
總之，無論選擇哪種學(xué)習(xí)模式，學(xué)生和家長都需要認真辨別、謹(jǐn)慎選擇。同時，在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生還需要積極調(diào)整心態(tài)、努力提高自己的綜合素質(zhì)和社會適應(yīng)能力。最后，祝愿每位同學(xué)都能夠找到適合自己的學(xué)習(xí)路徑！
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