ALevel課程怎么選課？一文看懂！

如何在A-Level選課中做出最佳選擇？大學理想專業(yè)的匹配如何與AS階段的選課相輔相成？在知乎上，這類問題比比皆是，但關于它們的解答卻莫衷一是。今天，小編將從A-Level的各個學科開始分析，重點關注各個學科的考核內(nèi)容、知識點學習、考試形式以及未來就業(yè)方向等方面，為大家詳細解讀A-Level選課！

　　Alevel數(shù)學

　　M

　　01

　　A-Level數(shù)學

　　數(shù)學是中國學生的傳統(tǒng)優(yōu)勢學科，也是非常受歡迎的學科。在A-Level的課程體系中，有兩門數(shù)學課程，分別是數(shù)學和高等數(shù)學。這兩門課程可作為A-Level課程申報大學的學科。所以，國內(nèi)的國際學校都將A-Level 數(shù)學作為必修課。學生可以選擇“一年學完”或“兩年學完”。

　　選擇“一年學完”A-Level數(shù)學且成績達B及以上的學生，在A2學年可以選修高等數(shù)學。建議有意向報讀大學數(shù)學、物理、工程類專業(yè)的學生選修。

　　對于數(shù)學基礎比較薄弱，或打算將來在文科類專業(yè)繼續(xù)深造的學生,可以選擇“兩年學完” A-Level數(shù)學。

　　02

　　教學目標

　　訓練學生廣泛的思維技巧，包括解決問題、邏輯的應用、分析的技巧。運用資源和創(chuàng)新來分析多種情況以及學習和適應新情況的能力。

　　03

　　教學內(nèi)容

　　內(nèi)容綱要：

　　考試評估：

　　搭配考法一般有：

　　AS數(shù)學 P1+S1 或 P1+M1

　　A2數(shù)學 P3+M1或 P3+S1

　　A-Level數(shù)學：P1+S1+P3+M1

　　04

　　高等數(shù)學

　　內(nèi)容綱要：

　　考試評估：

　　搭配考法一般有：

　　AS高等數(shù)學 FP1+FS1 或 FP1+FM1;

　　A2高等數(shù)學 FP3+FM1或 FP3+FS1;

　　A-Level數(shù)學：FP1+FS1+FP3+FM1。

　　05

　　未來可從事相關職業(yè)

　　可成為很多專業(yè)的入門要求，包括金融、經(jīng)濟、商務研究以及大多數(shù)科學類專業(yè)。數(shù)學家、精算師和統(tǒng)計學家是直接與數(shù)學專業(yè)相關的高回報職業(yè)。

　　Alevel物理

　　P

　　01

　　A-Level物理

　　物理學是研究大自然現(xiàn)象及規(guī)律的學科。在物理學的領域中，主要研究的是宇宙的基本組成和運動規(guī)律：它的主要研究對象是物質(zhì)、能量、空間、時間及它們的相互作用;借由基本定律與法則來完整了解相關系統(tǒng)。在現(xiàn)代，物理學已經(jīng)成為自然科學中最基礎的學科之一。物理學理論通常以數(shù)學的形式表達出來。物理學與其他許多自然科學息息相關，如天文學、地質(zhì)學、生物學，特別是化學。物理學與某些化學領域的關系深遠，如量子力學、熱力學和電磁學等。

　　02

　　教學目標

　　物理學科的學習，將培養(yǎng)學生如下知識和技能：理解物理學基本原理處理、應用、評估專業(yè)信息的能力掌握相關的實驗技能和研究方法嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，如對準確度和精確度的關注相關領域的科學知識應用

　　03

　　教學內(nèi)容

　　內(nèi)容綱要：

　　考試評估：

　　搭配考法一般有：

　　AS物理 13+23+33/34(實驗)A2物理 43+53A-Level物理：13+23+33/34+43+53

　　04

　　未來可從事相關職業(yè)

　　物理學是科學、工程及現(xiàn)代醫(yī)學等相關專業(yè)及學科的基礎。物理課是工程系的基礎課，也是建筑、航天、計算機專業(yè)的最佳選擇。

　　Alevel化學

　　C

　　01

　　A-Level 化學

　　A-Level及AS Level化學是在IGCSE(或相當水平)基礎之上的課程。CAIE化學教學大綱主要包括化學的基礎理論和概念、化學的現(xiàn)代應用，并強調(diào)掌握高等實驗技能。實驗技能的考核考查了學生對該門課程的實際操作動手能力。課程重點在于理解化學概念、在特定環(huán)境中應用化學方法、以及化學知識的技巧。這門課程有利于培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力，這些素質(zhì)可適用于任何職業(yè)的發(fā)展。A-Level及AS Level化學適合于那些想要在大學里學習化學或其它相關的專業(yè)、從事科研工作的學生。

　　02

　　教學目標

　　化學學科的學習，將培養(yǎng)學生如下知識和技能：激勵學生產(chǎn)生和保持對化學的興趣，理解化學對社會的相關性全面介紹化學學科及其科學方法訓練安全的科學操作及日常生活的技術和能力：對準確度和精確度的關注，客觀性，完整性，探索、創(chuàng)新及領悟的能力使學生成為技術領域的自信公民并且在科學的重要性方面建立知識和興趣激勵學生在環(huán)保領域的興趣和關注

　　03

　　教學內(nèi)容

　　內(nèi)容綱要：

　　考試評估：

　　搭配考法一般有：

　　AS數(shù)學 P1+S1 或 P1+M1A2數(shù)學 P3+M1或 P3+S1A-Level數(shù)學：P1+S1+P3+M1

　　04

　　未來可從事相關職業(yè)

　　化學、生物學、醫(yī)學、材料科學、藥學及牙科、工程、環(huán)境學及地質(zhì)學。

　　Alevel生物

　　B

　　01

　　A-Level 生物

　　生物學是“研究生命的學問”，是與人類生存和發(fā)展密切相關的學科。轉基因食物、癌癥和艾滋治療、器官移植、克隆、疫苗、人類基因、火星生命探究、恐龍滅絕、瀕危物種保護、猛犸象復活、節(jié)食、雨林、臭氧層空洞、氣候變化、等等，都是生物學研究的內(nèi)容。

　　AS和A-Level生物課雖不能回答上述所有的問題，但為學生提供了繼續(xù)學習和理解現(xiàn)代理論，建立自己觀點的專業(yè)基礎。

　　02

　　教學目標

　　這是一門技術性較強的課程，需要運用化學、物理及數(shù)學知識，同時也是一門實驗課，需要在實驗室里用顯微鏡進行觀察、解剖及實驗。這門課將通過作業(yè)、實踐、演示、科學文獻活動、定期反饋等學習方式，培養(yǎng)學生在國外大學學習及未來職業(yè)發(fā)展中所必備的基本知識和技能技巧。

　　03

　　教學內(nèi)容

　　內(nèi)容綱要：

　　考試評估：

　　搭配考法一般有：

　　AS生物 13+23+33/34(實驗)A2生物 43+53A-Level生物：13+23+33/34+43+53

　　04

　　未來可從事相關職業(yè)

　　衛(wèi)生保健：醫(yī)生、獸醫(yī)、藥劑師、牙醫(yī)、生物醫(yī)學研究、法醫(yī)學、飲食/營養(yǎng)師 醫(yī)學研究：分子生物學、遺傳學、毒理學、分子生物工程(納米技術)工業(yè)研究：生物技術、藥理學、藥品設計、食品科學教育：小學至大學階段的教學商業(yè)：經(jīng)濟學-生物因素對經(jīng)濟的影響，例如：環(huán)境保護政府工作：食品與藥品監(jiān)督、健康與安全監(jiān)督、環(huán)境管理與保護、野生生物學及生態(tài)學

　　Alevel經(jīng)濟

　　E

　　01

　　A-Level 經(jīng)濟

　　許多大學和企業(yè)雇主認為，成功地獲得劍橋國際A-Level和AS Level經(jīng)濟學證書就是已獲得雇員所需的基本知識和能力的最好證明。成績優(yōu)秀的學生學到的是使終身受益的知識和能力。

　　02

　　教學目標

　　幫助學生提高辯證分析和獨立思考能力培養(yǎng)學生理解和分析經(jīng)濟問題和經(jīng)濟論點的能力提高學生評估經(jīng)濟信息，以及準確組織、表達、交流和判斷的能力學習經(jīng)濟學基礎理論，包括價格體系、政府干預、國際貿(mào)易和匯率、就業(yè)(率)計算、通貨膨脹及通貨膨脹的成因和結果

　　03

　　教學內(nèi)容

　　內(nèi)容綱要：

　　考試評估：

　　搭配考法一般有：

　　AS生物 13+23+33/34(實驗)A2生物 43+53A-Level生物：13+23+33/34+43+53

　　04

　　未來可從事相關職業(yè)

　　以經(jīng)濟學為專業(yè)的畢業(yè)生可在金融，銀行，法律界，醫(yī)學界，政府機關，公益機構，國際關系領域以及學術研究方面從業(yè)并取得成就。

　　Alevel地理

　　G

　　01

　　A-Level 地理

　　地理課程是對于自然和人類發(fā)展過程以及他們之間的相互影響進行探討。AS地理重點在于建立自然科學課題和人類課題領域的核心知識。在AS的基礎上， A2重點在于更加深入地學習地理的各種現(xiàn)象和存的問題。個案學習將以世界上的惡實例，世界上的一些著名實例，將作為個案學習，用于培養(yǎng)兩個年級對于各類問題的批判性理解。

　　02

　　教學目標

　　通過學習地貌、氣候、人口變化、沉降動力學等知識，運用分析到環(huán)境管理、全球相互依存和經(jīng)濟轉型等大事件的分析掌握基本數(shù)學能力，熟練分析圖表，從而具備基本的分析地圖能力案例的分析培養(yǎng)學生的論文寫作能力

　　03

　　教學內(nèi)容

　　內(nèi)容綱要：

　　考試評估：

　　搭配考法一般有：

　　AS地理 13+23;A2生物 33+43;A-Level生物：13+23+33+43

　　04

　　未來可從事相關職業(yè)

　　學生選修地理可以在大學選擇他們有興趣的相關專業(yè)。學生選擇主修人文地理學的可以學習人口統(tǒng)計學，城市規(guī)劃，發(fā)展學，旅游，運輸，工業(yè)選址等學科。選擇主修自然地理學的學生可以攻讀生物地理，氣候學，水文學，土壤科學，地形學。還有一個熱門專業(yè)是空間信息科學，主要學習的是遠程感應，地理信息科學，空間分析和模擬，還有地理制圖學。學生需要針對他們所選的就業(yè)行業(yè)，主攻一個領域。對于日益突出的人口形態(tài)的當代問題，環(huán)境惡化。城鎮(zhèn)發(fā)展，地理學開始變得越來越重要?？臻g訊息學的新技術同事也創(chuàng)造了跟多的就業(yè)機會。

　　Alevel選課建議

　　S

　　01

　　數(shù)學+高等數(shù)學+物理

　　數(shù)學作為百搭必選A-Level科目，能為申請大學專業(yè)提供廣泛的選擇，但A-Level數(shù)學最好能沖刺達到A*作為選修A-Level高等數(shù)學的前提條件(基于A-Level純數(shù)3的學習情況而定)。該組合均為過硬的學科可適用于G5及以上的大學。

　　該組合能清晰展示出數(shù)學和邏輯能力，有機會在頂尖大學修讀廣泛的工程、計算機科學和數(shù)據(jù)分析等相關專業(yè)。

　　02

　　數(shù)學+計算機科學+物理

　　技術的飛速發(fā)展的今天，計算機科學專業(yè)高度重視，每所大學需要能夠適應時代發(fā)展并能完成任務的優(yōu)秀學生，該組合更傾向于物理學、計算機科學和許多大學的理科專業(yè)。目前，計算機專業(yè)火爆，受到很多大學的高度重視。該組合充分展示學生的邏輯思維能力，大學也青睞學術型人才特別是擁有科學方面A-Level成績的學生。

　　03

　　數(shù)學+化學+生物

　　對于希望在英國大學學習醫(yī)學專業(yè)的學生來說，這是至關重要的學科組合。很多醫(yī)學會要求學生學習數(shù)學以及化學和生物學中的至少一門或者兩門學科?；瘜W和生物學可以很好地融合在一起，因為它們都是科學類課程，而且學習內(nèi)容之間有密切聯(lián)系。數(shù)學課程作為基礎課程，為該一組合提供了分析問題，結局問題的數(shù)學應用能力和邏輯能力。

　　04

　　數(shù)學+經(jīng)濟+商科

　　如果想要申請會計、經(jīng)濟學或其他相關大學專業(yè)，該一組合就相當適合。英國的各所大學都青睞具有廣泛才能和學科知識的學生，商科和經(jīng)濟學都可以提高專業(yè)領域的知識儲備，數(shù)學是一門輔助的學科，它將使你更輕松地申請頂尖大學，這三個A-Level學科結合了讀寫能力和數(shù)學技能，這些科目都被英國大學高度重視。攻讀這些A-Level課程的學生通常會繼續(xù)學習經(jīng)濟學或商業(yè)相關的學位。

　　05

　　數(shù)學+高等數(shù)學+經(jīng)濟

　　本科目標金融、經(jīng)濟、會計、金融管理等專業(yè)的且數(shù)學能力強的學生比較適合該一組合，該組合對學生的數(shù)字能力、分析、闡述和溝通能力的培養(yǎng)，這些都是大學非常看重的。

　　犀之牛Alevel課程介紹

　　犀之牛全日制Alevel課程全日制優(yōu)勢

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　　Alevel課程

　　2年制: 小班授課，4科+選修，9月入學

　　1.5年制: 小班授課，4科，入學時間:6月/12月入學

　　1年制: 小班授課，4科，9月入學

　　Alevel全日制招生對象

　　1??國際學校在讀生10-11年級

　　2??體制內(nèi)高中生

　　3??不適應國際學校的10-12年級學生