ALevel經(jīng)濟有多高？有ALevel培訓輔導課程火熱報名中

Alevel經(jīng)濟學的A*獲得率是否較高？Alevel經(jīng)濟學獲得A*的難點是什么？如何撰寫出色的Alevel經(jīng)濟學論文？讓我們一起來探討一下Alevel經(jīng)濟學考試的話題。那么ALevel培訓輔導課程有推薦嗎？ALevel輔導課程費用是多少？在線咨詢客服老師~

　　01

　　Alevel經(jīng)濟的A*率高嗎?

　　我們以劍橋考試局為例，看一下近幾年Alevel經(jīng)濟大考A*率。

　　AS階段

　　2023考A率：28%

　　2022考A率：31.6%

　　2021考A率：44.6%

　　2020考A率：42.6%

　　2019考A率：27.1%

　　A2階段：

　　2023考A*率：12.6%;

　　2023考A率：30.2%;

　　2022考A*率：13%;

　　2022考A率：33.3%;

　　2021考A*率：19.5%;

　　2021考A率：39.9%;

　　2020考A*率：19.8%;

　　2020考A率：46%;

　　2019考A*率：10.5%;

　　2019考A率：28.7%

　　2023年劍橋考試局Alevel課程A*率最高的是進階數(shù)學(24.3%)，其次是化學(17.2%)、物理(11.6%)、數(shù)學(17.1%)。中文科目達到了30.0%。但是經(jīng)濟只有12.6%。

　　02

　　Alevel經(jīng)濟Essay答題思路與方法

　　Alevel經(jīng)濟大考重點是essay，經(jīng)濟學Essay寫作有特定結(jié)構(gòu)，而且論文寫作偏難，較難獲得高分。很多同學們面對題目，往往無從下筆，即便有好的觀點，也可能因語言組織問題難以表達。那么如何才能寫好Alevel經(jīng)濟Essay呢?

　　劍橋考試局Alevel經(jīng)濟Essay評分標準

　　Knowledge & understanding (展示對知識的理解)

　　展示大綱知識內(nèi)容、回憶事實、公式和定義;展示對大綱內(nèi)容的理解，給出適當解釋和例子;運用知識和理解經(jīng)濟信息，使用書面，數(shù)字和圖表形式。

　　Analysis (分析能力)

　　運用相關的經(jīng)濟概念、理論和信息，研究經(jīng)濟問題和經(jīng)濟關系。選擇，解釋和組織書面，數(shù)字和圖表形式的經(jīng)濟信息。使用經(jīng)濟信息來識別模式、關系、原因和影響。解釋經(jīng)濟變量變化的影響和后果。

　　Evaluation (評估能力)

　　認識到經(jīng)濟信息和模型的假設和局限性。評估經(jīng)濟信息和論點的優(yōu)缺點。認識到一些經(jīng)濟決策涉及考慮諸如優(yōu)先級和價值判斷等因素。基于論據(jù)，溝通合理的判斷，結(jié)論和決定。

　　Alevel經(jīng)濟Essay寫作方法

　　Step 1：制定寫作計劃，確定文章框架

　　在開始寫作前首先要仔細閱讀題干，并抓住其中的關鍵詞。貼合這些關鍵詞先構(gòu)思寫作計劃。同學們可以將文章按照：引言、正文和結(jié)論分為3個部分。

　　Step 2：引言 Introduction

　　在引言中，最好先解釋問題中包含的所有關鍵定義。之后可以繼續(xù)提及與問題有關的任何關鍵事實，并說明為什么它與問題是相關的。

　　Step 3：正文 Main Body

　　正文部分每個觀點應該自為一段。最好只專注2-3個論點即可。

　　首先陳述想法，用經(jīng)濟術語進行解釋，然后再談談它的問題或缺點。其次，使用圖表支撐觀點也很重要。最好把圖表畫大一點，并標上數(shù)字和標題，讓考官看清楚你在圖中展示的是什么，并且便于參考。

　　什么樣的圖表才是有效的呢?包括以下6個因素：

　　1. 完整的標題如：“The market for apples in China”。

　　2. 標注所有的lines。

　　3. 用字母標注出所有交叉點，以便你在后續(xù)的文章中引用它們。

　　4. 把圖上一些關鍵區(qū)域可以用不同顏色的陰影展現(xiàn)(如consumer surplus, producer surplus)。

　　5. 標出準確的價格和數(shù)量(或者是價格和數(shù)量變化的百分比) 如果你選擇的文獻里沒有具體說明價格和數(shù)量，那么使用P1，P2，Q1，Q2這樣的符號。建議大家盡可能選擇有提供量化數(shù)值的文獻。

　　6. 盡可能詳細完整的標注出X軸和Y軸。下面我們以Demand and Supply curve for apples作為例子。

　　同時通過新聞了解最新經(jīng)濟情況也很重要，并且要在essay中提及自己所了解到相關事實和數(shù)據(jù)。充分展示自己課外知識儲備。

　　Step 4. 評估 Evaluate

　　Essay題目總是會要求學生進行評估，有的學生傾向于在結(jié)尾處做評估，但更好的方式是邊寫邊評估。

　　評估是指判斷你所提出的觀點。問自己以下問題：

　　• 我提出觀點在多大程度上是正確的?

　　• 在什么情況下，我所提出的觀點會無效?

　　• 是否存在針對我的觀點的反對意見?

　　• 如果有人想爭論我剛才提出的觀點，他會說些什么?

　　一旦想出了上述問題的答案，就應該在提出的觀點之后緊接著進行回答，也就是每寫完一個觀點后都要針對它進行評價。

　　Step 5. 結(jié)論 Conclusion

　　在結(jié)論部分，可以總結(jié)文章正文中論證的觀點，并得出最后的想法。在適當?shù)臈l件下，可以在結(jié)尾處展示你所知道的，與該話題相關的額外經(jīng)濟知識，不過結(jié)論不易過長，精煉的語言以便讓考官把注意力集中在文章主體。

　　03

　　Alevel培訓輔導課程

　　犀牛開設了Alevel先行班、Alevel同步輔導、Alevel考前沖刺課程、Alevel同步輔導課程，供大家參考。

　　A-Level先行班

　　針對學生：即將就讀AS或A2，提前預習A-Level知識，以適應開學課程節(jié)奏的學生

　　課程內(nèi)容：A-Level基礎知識點講解、模塊化的練習題目、題目講解以及階段性測試，以更好地銜接開學后的學習。

　　A-Level同步培優(yōu)班

　　針對學生：與課內(nèi)同步進行提升的AS/A2在讀學生。

　　課程內(nèi)容：A-Level同步培優(yōu)課程緊密跟進學校的教學進程，系統(tǒng)梳理和講解課內(nèi)知識的重點和難點，同時進行一定的知識拓展，幫助學生掌握課內(nèi)知識，并培養(yǎng)學生解決中等難度問題的能力。

　　A-Level考前沖刺課程

　　針對學生：適合5月大考前進行沖刺輔導的學生

　　課程內(nèi)容：A-Level針對大考的全方位備考課程，結(jié)合歷年考點、真題以及最新的考試政策，通過考試考點梳理，答題技巧提升，定期模擬考試和點評為學生提供了針對性的備考策略。

　　A-Level全日制課程

　　2年制A-Level課程：3-6人小班教學，4科+選修，9月入學

　　1.5年制A-Level課程：3-6人小班授課，4科，6月/12月入學

　　1年制A-Level課程：3-6人小班授課，4科，9月入學