發(fā)布時間:2024-03-26 11:47:56 編輯:Lisa來源:未知
AMC8競賽參賽學(xué)生多嗎?為什么備考AMC8競賽?AMC8競賽考什么?AMC8競賽怎么報名?支持個人報名嗎?AMC8競賽難度大嗎?AMC8分數(shù)線是多少?考多少分可以拿獎?AMC8競賽需要參加課程輔導(dǎo)嗎?犀牛的AMC8競賽輔導(dǎo)費用高嗎?
對于那些計劃備考AMC8競賽的同學(xué)們,相信你們都對競賽的獲獎分數(shù)線好奇。AMC8競賽考多少分會獲獎呢?有哪些獎項設(shè)置?今天犀牛就帶大家了解一下~
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AMC歷年競賽原題
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1、AMC8數(shù)學(xué)含金量
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AMC8(AmericanMathematicsCompetitions 8),全稱美國數(shù)學(xué)競賽8級,由美國數(shù)學(xué)協(xié)會(MAA)主辦,旨在激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力。它還是美國奧數(shù)隊篩選人才的初級競賽。
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AMC系列競賽歷史悠久,在國際上認可度高,部分知名國際學(xué)校入學(xué)考試中 (像包玉剛、星河灣等國際學(xué)校),有20%的數(shù)學(xué)題目來自AMC競賽。在未來學(xué)校申請中,AMC8的成績將讓孩子更具競爭力。
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對于小學(xué)生來說,小升初是關(guān)鍵時刻。近年來上海的“三公”越來越看重AMC8的成績。在AMC8競賽中取得獎項,能讓孩子簡歷脫穎而出,為理想初中打好基礎(chǔ)。
2、
AMC8考題主要分為4個模塊:代數(shù)、幾何、數(shù)論、組合。每個模塊考察的內(nèi)容不同,出現(xiàn)的頻次也不同。
?代數(shù)
1、比與比例、分數(shù)、百分比;3-6題
2、方程、包括應(yīng)用題;3-6題
3、數(shù)列;1-2題
代數(shù)的知識點中,計算能力是重中之重;涉及到百分比、比例等題,常用到方程法,正確列式很關(guān)鍵。
?幾何
1、三角形相似性、勾股定理;2-4題
2、圓形及其位置關(guān)系;1-3題
3、四邊形及其幾何性質(zhì);1-3題
問題注意等積變形、割補法等知識點,也比較考驗學(xué)生的作圖能力。
?數(shù)論
1、質(zhì)數(shù)、包括質(zhì)因數(shù)分解;1-3題
2、整數(shù)、數(shù)位問題;1-3題
3、整除性;1-3題
整除特征要熟練,一般數(shù)論相關(guān)的題常在應(yīng)用題出現(xiàn)。
?組合
1、計數(shù)原理、排列與組合;2-4題
2、概率、核心是計算;1-3題
原理、計數(shù)邏輯要“靈活運用”,倒推法、排除法、枚舉法和分類討論要熟練。
3、查分路徑
AMC有兩個查名渠道,分別為:AMC中國組委會、阿斯丹官方。
?阿斯丹AMC8查分流程
登錄“阿斯丹國際理科測評”小程序,點擊【我的報名】-【2023 AMC 8】-【成績查詢】,即可查詢分數(shù)。
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查詢方法:進入官網(wǎng) www.math-table.com , 點擊“PersonalCenter”—“Scores”,輸入報名手機號,驗證后即可查詢成績。
證書下載:考后 6-8 周,具體時間以官方通知為準(zhǔn)
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4、AMC8分數(shù)線
近三年來AMC8競賽的分數(shù)線確實展現(xiàn)出了相對穩(wěn)定的態(tài)勢,球前5%的分數(shù)線在18至19分之間浮動,而全球前1%的分數(shù)線則在21至23分之間波動,實際的分數(shù)線每年都會根據(jù)參賽學(xué)生的整體表現(xiàn)而有所調(diào)整。
2024年AMC8分數(shù)線:
DHR(前1%):22分
HR(前5%):18分
AR:15分
卷死了卷死了!
2024年AMC8數(shù)學(xué)競賽分數(shù)線又又又上漲了,這意味著想要考進前1%與前5%需要更高的分數(shù)!想要靠背公式、記套路拿下AMC,是行不通的。多做AMC競賽的真題,理解出題人的出題邏輯和考察知識點,才能取得優(yōu)異的成績。
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犀牛AMC8競賽課程輔導(dǎo)
犀牛AMC8班課火熱報名中
對將備戰(zhàn)2025年AMC8競賽的同學(xué)們來說,犀牛即將推出AMC8基礎(chǔ)班、強化班、沖刺班,提供線上和線下同步授課的靈活選擇,致力于精準(zhǔn)服務(wù)每位學(xué)生,幫助他們?nèi)嫣嵘龜?shù)學(xué)能力和競賽技巧。
1V1班:適合基礎(chǔ)弱,想短期提高分的學(xué)生
線上班:適合線上學(xué)習(xí)時間不固定的學(xué)生
線下班:適合線下基礎(chǔ)一般,想要面授教學(xué)授課的學(xué)生
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