HiMCM數學建模和AMC競賽哪個競賽的認可度更高？

　　在國際數學競賽的舞臺上，HIMCM(美國高中生數學建模競賽)和AMC(美國數學競賽)無疑是兩顆璀璨的明星。HiMCM數學建模和AMC競賽各自以其獨特的魅力吸引著全球的數學愛好者。但面對HiMCM數學建模和AMC競賽，國際生們往往陷入選擇的困境。HiMCM數學建模和AMC競賽都屬于國際數學競賽，其含金量都不可小覷，但是很多同學會在參與競賽的時候犯難，不知道HiMCM數學建模和AMC競賽哪個更適合自己?HiMCM數學建模和AMC競賽哪個競賽的認可度更高?HiMCM數學建模和AMC競賽哪個競賽的獲獎概率更大?

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　　HIMCM建模競賽簡介

　　美國高中生數學建模競賽 High School Mathematical Contest in Modeling(HiMCM)是美國數學及應用聯合會(COMAP)主辦的一項國際性的數學競賽活動。

　　該競賽旨在為高中水平的學生提供作為團隊成員工作的機會，以參與和提高他們的建模、解決問題和寫作能力。團隊應用數學來建模并開發(fā)解決現實世界問題的方法。每個團隊最多可以有四名學生，并且學校可以注冊參加每場比賽的團隊數量沒有限制。

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　　AMC競賽科普

　　AMC是由美國數學協會MAA舉辦的一系列挑戰(zhàn)賽，目前每年有來自全球超過6000所學校的30萬名學生參與，在全球范圍內具有一定影響力。試題由簡至難兼具，使任何程度的學生都能感受到挑戰(zhàn)，還可以篩選出特有天賦者。這項競賽就是為所有喜愛數學的學生所開發(fā)的。

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　　HiMCM數學建模和AMC競賽性質與目的

　　HiMCM數學建模是一項團隊競賽，強調的是應用數學知識解決實際問題的能力。它要求參賽者通過建模來為現實世界的問題提供解決方案，不僅考驗數學技能，更考驗團隊合作和論文寫作能力。

　　AMC競賽則是個人參與的競賽，它更側重于純粹的數學知識和解題技巧。AMC系列賽事包括AMC 8、AMC 10/12等，旨在激發(fā)學生對數學的興趣，并通過競賽形式提升他們的數學水平。

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　　競賽內容與形式

　　HiMCM數學建模內容涉及多個領域，如經濟、環(huán)境、社會科學等，要求參賽隊伍在有限的時間內完成一個實際問題的建模，并撰寫一份完整的研究報告。這不僅需要扎實的數學基礎，還需要良好的研究和寫作能力。

　　AMC競賽的題目則涵蓋了代數、幾何、數論和組合等多個數學分支，題目設計巧妙，旨在測試參賽者的數學推理能力和解題速度。AMC的競賽形式為筆試，對個人的數學解題能力有較高要求。

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　　參賽對象與難度

　　HiMCM數學建模面向高中生，特別是對數學建模感興趣的學生。它的難度在于需要將數學知識應用于實際問題中，并進行團隊合作和學術寫作。

　　AMC競賽則面向不同年齡段的學生，從初中生到高中生均可參與。AMC的難度逐級遞增，AMC 8適合初中生，而AMC 10/12則更適合高中學生。AMC的難度在于題目的深度和解題的策略性。

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　　競賽影響與價值

　　HiMCM數學建模的獲獎含金量高，獲獎率低，但參與競賽的過程能夠極大地提升學生的綜合能力，尤其是解決實際問題的能力。此外，HIMCM的參賽經歷在申請大學時也是一個很大的加分項。

　　AMC競賽的成績被廣泛認可，尤其是在申請美國大學時，AMC的成績是一個重要的參考指標。AMC不僅能夠提升學生的數學素養(yǎng)，還能夠增加他們的國際競賽經驗。

　　AMC數學競賽培訓課程

　　AMC數學競賽含金量高，備受廣大對數學競賽感興趣的學生青睞，每年參賽人數都在呈倍數增加。但參賽人數雖多，真正能獲得競賽獎項的人數卻不算多，大多數學生都成了陪跑對象，這也與AMC競賽的難度不斷上升，試題不斷創(chuàng)新有關。

　　犀牛教育針對G3-G12年級想要參加AMC競賽的學生開設了AMC競賽系列班課，滿足不同學生需求~

　　?犀牛AMC課程特點：

　　??長線規(guī)劃 一年備考期

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　　犀牛教育上課模式

　　班級規(guī)模：1v1,1v2或1v6小班

　　上課方式：線上(中/英雙語班級)

　　AMC競賽培訓

　　1.專項知識點講解：我們根據頂尖美國AMC教材，對每個知識點進行深入解析，幫助學生理解概念、掌握技巧。

　　2.綜合模塊分析：我們通過綜合模塊分析，將各個知識點進行系統(tǒng)整合，幫助學生建立全面的解題思維和應對考試的能力。

　　3.歷年真題沖刺：我們提供歷年AMC考試真題進行模擬考試演練，讓學生在實戰(zhàn)中不斷提升解題速度和準確率，為考試做最充分的準備。

　　AMC8課程安排

　　課程課時班型

　　Pre AMC8基礎班1204-8人

　　AMC8/10/12直通車班1104-8人

　　AMC8/10/12基礎班504-8人

　　AMC8/10/12強化班304-8人

　　AMC8/10/12沖刺班304-8人

　　AMC8/10/12?？键c評班204-8人

　　AMC8/10/12一對一個性化定制個性化定制