丘成桐科學獎三大賽區(qū)沖獎備賽！丘獎研究范圍是什么？

丘成桐中學科學獎是2008年由著名數(shù)學家丘成桐先生發(fā)起設立的中學生科學創(chuàng)新獎項，面向全球中學生，旨在倡導創(chuàng)新思維和團隊合作。該獎項摒棄傳統(tǒng)試卷和標準答案，鼓勵學生以提交論文的形式參與競賽。起初只設立數(shù)學獎，如今已發(fā)展成數(shù)學獎、物理獎、化學獎、生物獎、計算機獎和經(jīng)濟金融建模獎并重的知名中學生科技獎項。

該獎項通過自身努力推動中國青少年科學研究事業(yè)的發(fā)展，激發(fā)并提升中學生對科學研究的興趣和創(chuàng)新能力，發(fā)掘并培養(yǎng)有潛力的科學人才。2024年丘成桐中學科學獎新賽季備賽報名已開啟，希望參賽的同學們提前規(guī)劃，盡早展開項目準備與計劃！

參賽對象

9-12年級華人中學生均可參加，組隊參加，1-3人/隊，每支參賽隊伍須由位同一學校的中學生組成。

丘成桐比賽時間表

2024年6月3日：研究大綱提交截止

2024年6月初：組委對大綱進行初審

2024年6月下旬/7月上旬：初審結果公布

2024年7月31日：完整研究報告提交截止

2024年8月：研究報告的審閱&評估

2024年9月初：評估結果公布

2024年10月/11月：口頭答辯加結果公布

2024年12月：金獎和銀獎的獲得者將提名參加全球總決賽

各學科研究范圍

數(shù)學獎：

數(shù)學科學在當今國際科技和人才競爭中扮演著重要角色，其在與人類日常生活相關的科學技術應用中的廣泛應用日益突出。

丘成桐中學科學獎（數(shù)學）面向全球華人中學生，取消了傳統(tǒng)試卷和標準答案的形式，轉而要求學生以提交研究報告的方式參與競賽。這一舉措旨在推動中學數(shù)學學科的發(fā)展，激發(fā)和提高全球華人中學生對數(shù)學研究的興趣和創(chuàng)新能力，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有潛力的年輕數(shù)學天才，幫助他們更好地迎接未來社會的挑戰(zhàn)。

物理獎：

物理學作為現(xiàn)代科技發(fā)展的基礎學科，在現(xiàn)代生命科學、材料科學以及諸如機械、通訊、航空航天等現(xiàn)代工程學科中發(fā)揮著重要作用。同時，物理學也提供了人類認識世界的方法論和世界觀。

自2013年設立物理獎以來，參賽學校數(shù)量從近三十所增至六十多所，參賽隊伍數(shù)量從五十余個增至最多四百個，覆蓋范圍從南方地區(qū)擴展至全國范圍以及香港、美國等海外賽區(qū)。

生物獎：

生物學是自然科學的一個分支學科，致力于研究生物體的結構、功能以及其發(fā)生和發(fā)展規(guī)律。人類社會發(fā)展面臨的重大問題在很大程度上取決于生命科學和生物技術的進步與發(fā)展。

化學獎

化學作為一門古老的傳統(tǒng)基礎科學，也是中心學科之一。它是基礎自然科學的一部分，研究物質的組成、結構、性質以及應用，主要在原子和分子水平上進行?；瘜W研究物質的化學變化，其特點在于研究分子并創(chuàng)造分子。隨著化學科學的發(fā)展，它與生命科學、材料科學、環(huán)境科學、信息科學、能源科學和藥學等領域產(chǎn)生了緊密聯(lián)系，衍生出許多重要的交叉學科。這些交叉學科的發(fā)展取得了許多科學研究和尖端技術方面的重大成就，進一步凸顯了化學作為中心學科的重要性。

計算機獎

計算機科學是當前最活躍、發(fā)展最迅速、影響最廣泛的學科之一，已成為解決全球性挑戰(zhàn)的重要技術途徑，為物質科學、生命科學、天文與地球科學、能源、生態(tài)與環(huán)境科學技術等領域提供了新的研究方法。以計算為核心的新交叉學科和前沿技術層出不窮，如計算物理、計算化學、計算生物學、計算金融等。計算機科學已成為促進交叉與融合科學發(fā)展的紐帶。

經(jīng)濟金融建模獎

經(jīng)濟學主要研究人類和機構如何有效、公平地配置稀缺資源，而金融學則聚焦于研究金融資源的配置，是經(jīng)濟學的重要分支。由于經(jīng)濟學在社會中的核心地位，以及對管理學、法學、政治科學、國際關系等學科的重大影響，經(jīng)濟學是社會科學中最重要的基礎學科之一。同時，經(jīng)濟學還從數(shù)學（包括統(tǒng)計學）和心理學等其他學科中汲取營養(yǎng)，不斷得到發(fā)展。數(shù)學（包括統(tǒng)計學）對經(jīng)濟金融研究的直接影響是建模，建模在經(jīng)濟金融學研究中起著重要作用，是經(jīng)濟金融學研究科學性的重要基礎。

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