IB生物改革后有哪些變化？IB生物考前沖刺培訓(xùn)課程！

　　由于IB生物帶有一些文科的屬性，大多數(shù)是記憶背誦內(nèi)容，比拼更多的是記憶力，比較適合不具備理科思維的學(xué)生，選擇這門課學(xué)習(xí)不會(huì)很難!

　　IB生物改革后的變化

　　2023年，IB生物進(jìn)行了一次變革，改版后的IB生物課程，自2023年9月開始授課，2025年進(jìn)行首次評估。

　　根據(jù)最新的2023版的大綱，IB生物一共分成了四個(gè)模塊：

　　統(tǒng)一和多樣(unity and diversity)

　　形態(tài)和功能(form and function)

　　互動(dòng)和依賴(interaction and interdependence)

　　持續(xù)和改變(continuity and change)

　　改版后

　　IB生物課程內(nèi)容

　　另外IB學(xué)生還需要完成實(shí)驗(yàn)調(diào)查項(xiàng)目，具體包括三項(xiàng)內(nèi)容：

　　實(shí)踐工作(practical work)

　　合作科學(xué)項(xiàng)目(collaborative sciences project)

　　科學(xué)調(diào)查(scientific investigation)

　　IB生物實(shí)驗(yàn)在HL課程中要占到60小時(shí)，在SL課程中占40小時(shí)，所占的教學(xué)時(shí)間還是很長的。這也是IB被廣泛選擇的原因之一。

　　IB生物考核方式

　　IB生物的考查分成兩個(gè)部分：

　　01

　　內(nèi)部評估(internal assessment)

　　要求學(xué)生收集分析數(shù)據(jù)來回答研究問題并寫成最多為3000詞的報(bào)告，建議學(xué)生10小時(shí)完成。內(nèi)容評估占最終分?jǐn)?shù)的20%。

　　02

　　外部評估(external assessment)

　　以大考的形式進(jìn)行的，分為paper 1和paper 2。

　　對于SL的學(xué)生來說，paper 1的A部分一共是30道選擇題，paper1的B部分是4道數(shù)據(jù)分析題，要求90分鐘完成，占最終分?jǐn)?shù)的36%。

　　paper 2的A部分是數(shù)據(jù)分析題目和簡答題，paper 2的B部分是問答題(二選一)，要求90分鐘完成，占最終分?jǐn)?shù)的44%。

　　對于HL的學(xué)生來說，paper 1的A部分一共是40道選擇題，paper1的B部分是4道數(shù)據(jù)分析題，要求120分鐘完成，占最終分?jǐn)?shù)的36%。

　　paper 2的A部分是數(shù)據(jù)分析題目和簡答題，paper 2的B部分是問答題(三選二)，要求150分鐘完成，占最終分?jǐn)?shù)的44%。

　　03

　　具體形況如下

　　雖然改革后的IBDP生物課程外部考試Paper減少，但要考的試卷較之未改革的課程而言其實(shí)是變多了。改革后的IB生物課程總共要考4個(gè)試卷。

　　改革后課程的Paper1中和Paper2各有兩個(gè)試卷，Paper2的考試時(shí)間增加，重要性增加。

　　改革后的IB生物考試更加重視簡答題、拓展題和數(shù)據(jù)題的考察，相關(guān)內(nèi)容的考試時(shí)間更長，成績占比更多，更加重要，是IBDP生物考試的考察重點(diǎn)。

　　IB生物考試內(nèi)容

　　HL和SL的生物考試都是兩張paper，但卷面設(shè)置和考試時(shí)長不一樣：

　　Paper 1

　　SL：Paper 1A的30道選擇題+Paper 1B的4道數(shù)據(jù)分析題，考試時(shí)長90min，占最終分?jǐn)?shù)的36%。

　　HL：Paper 1A的40道選擇題+Paper 1B的4道數(shù)據(jù)分析題，考試時(shí)長120min，占最終分?jǐn)?shù)的36%。

　　Paper 1的題目要求考生對生物概念有深入理解。選擇題要全部作答，答錯(cuò)不扣分，所以即便是遇到不確定的也要嘗試作答。

　　數(shù)據(jù)分析題要密切注意圖表中呈現(xiàn)的細(xì)節(jié)，不要遺漏其中蘊(yùn)含的有用信息。

　　考點(diǎn)分布

　　01

　　SL課程的以下章節(jié)需要重點(diǎn)復(fù)習(xí)：

　　• 膜結(jié)構(gòu)和膜的輸運(yùn) Focus on membrane structure and membrane transport.

　　• 碳水化合物和脂 Exploration of carbohydrates and lipids.

　　• 減數(shù)分裂過程 Insights into the process of meiosis.

　　• 碳循環(huán)及其對氣候變化影響 Considerations of carbon cycling and its implications for climate change.

　　• 支持進(jìn)化論的證據(jù) Examination of evidence supporting evolution.

　　02

　　HL課程的以下章節(jié)需要重點(diǎn)復(fù)習(xí)：

　　• 細(xì)胞超微結(jié)構(gòu)和膜運(yùn)輸?shù)脑敿?xì)檢查 Detailed examination of cell ultrastructure and membrane transport.

　　• 對蛋白質(zhì)的深入研究 In-depth study of proteins.

　　• 基因改造和生物技術(shù)的探索 Exploration of genetic modification and biotechnology.

　　• 關(guān)于碳循環(huán)及其在氣候變化中的作用的討論 Discussion on carbon cycling and its role in climate change.

　　• 自然選擇和分類分析 Analysis of natural selection and cladistics.

　　Paper 2

　　SL：Paper 2A的數(shù)據(jù)分析題&簡答題+Paper 2B的問答題(2選1)，考試時(shí)長90min，占最終分?jǐn)?shù)的44%。

　　HL：Paper 2A的數(shù)據(jù)分析題&簡答題+Paper 2B的問答題(3選2)，考試時(shí)長150min，占最終分?jǐn)?shù)的44%。

　　Paper 2的題目要求考生需要有效組織答案，并且在簡答和問答部分控制好答題時(shí)間。

　　另外，注意根據(jù)題目中的指令詞給出滿足要求的答案，平時(shí)刷題就要注意總結(jié)踩分點(diǎn)，答案條理清楚，簡潔明了。

　　例如，在“Compare”問題中指出兩者的相似點(diǎn);

　　在“Distinguish”問題中指出兩者的差異;

　　在“Compare and Contrast”中同時(shí)指出兩者的相似與不同等等。

　　考點(diǎn)分布

　　01

　　SL課程的以下章節(jié)需要重點(diǎn)復(fù)習(xí)：

　　• 細(xì)胞超微結(jié)構(gòu) Cellular Ultrastructure

　　• 碳水化合物和脂質(zhì) Carbohydrates and Lipids

　　• 遺傳學(xué)和染色體 Genetics and Chromosomes

　　• 碳循環(huán)與氣候變化 Carbon Cycling and Climate Change

　　• 生物多樣性分類 Biodiversity Classification

　　02

　　HL課程的以下章節(jié)需要重點(diǎn)復(fù)習(xí)：

　　• 蛋白質(zhì)和細(xì)胞呼吸 Proteins and Cellular Respiration

　　• 減數(shù)分裂、基因改造和生物技術(shù) Meiosis, Genetic Modification, and Biotechnology

　　• 能量流動(dòng) Energy Flow

　　• 消化、吸收和氣體交換 Digestion, Absorption, and Gas Exchange

　　• 光合作用 Photosynthesis

　　IB生物題型總結(jié)

　　01

　　選擇題

　　選擇題(Multiple choice questions)建議先通題目和讀所有選項(xiàng)，理解清楚題目背景和題意后再做出選擇。

　　優(yōu)先作答簡單的、確定的選擇題，遇到不確定的問題用排除法進(jìn)行篩選，答錯(cuò)不扣分，大膽嘗試，不要有空題。

　　02

　　簡答題

　　簡答題(Short answer questions)通常被分為一些小部分，需要在空白處填寫答案，盡量保證你的答案全部在空白處，如果答題空間實(shí)在不足，可以在擴(kuò)展頁上繼續(xù)填寫，但要注意在擴(kuò)展頁面明確標(biāo)注。

　　*題目每部分的分值其實(shí)就提示了答案所需的詳細(xì)程度，而且答題空間的長短也與答案長短是匹配的，要善于從題目中找訣竅。

　　03

　　數(shù)據(jù)分析題

　　數(shù)據(jù)分析題(Data-based questions)可能會(huì)包含學(xué)生未接觸過的已發(fā)布的研究數(shù)據(jù)，或者基于實(shí)驗(yàn)或經(jīng)典研究中獲取的數(shù)據(jù)。作答前，需要仔細(xì)閱讀圖表中呈現(xiàn)的細(xì)節(jié)，例如圖表軸上的標(biāo)尺和標(biāo)簽。

　　刷題的時(shí)候注意總結(jié)歷年真題中數(shù)據(jù)可能呈現(xiàn)的方式，計(jì)算需要保留計(jì)算過程，并給出單位與答案，例如克或毫米。

　　04

　　擴(kuò)展簡答題

　　擴(kuò)展簡答題(Extended response questions)通常是通過完整的文章來作答，也可以通過表格或注釋的圖表展示答案。

　　作答前應(yīng)通讀所有問題，大致掌握每部分的分值、答題要求，先理清解題思路再去寫，確保答案簡潔有條理，字跡清晰。

　　IB生物7分Tips

　　01 | 加強(qiáng)詞匯記憶

　　給大家推薦一個(gè)詞根記憶法。如果你在記憶IB生物各種分子、生物或結(jié)構(gòu)名稱時(shí)遇到困難，可以嘗試將復(fù)雜的單詞分解為詞根。

　　例如：水電裂解：水+分裂Hydrolysis: water + splitting。

　　02 | 做好筆記

　　IB生物學(xué)考試需要記憶大量內(nèi)容，日常學(xué)習(xí)時(shí)，童鞋們就要做好筆記，注意記好關(guān)鍵詞，為教科書和教學(xué)大綱中的每個(gè)主題作詳細(xì)注釋，然后可將其制作成抽認(rèn)卡，方便備考時(shí)使用。

　　還可以將生物學(xué)中少量的方程式記錄在筆記本上。利用一些課余時(shí)間或空隙時(shí)間翻閱這些關(guān)鍵詞，在腦海中回憶以檢測自己是否記牢。

　　03 | 規(guī)范的答題技巧

　　不建議學(xué)生進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)，但學(xué)生需要學(xué)習(xí)規(guī)范的答題技巧。

　　Paper 1的試題較簡單，主要是概念的記憶和辨析。做題時(shí)要讀懂題目，避免大意，題干中加粗的文字要看清楚。

　　Paper 2&3試卷答題不需要填寫完整的課本文字?jǐn)⑹?，只需將答案關(guān)聯(lián)緊密的關(guān)鍵詞和短語按照自己的表述方式寫出來即可。批卷是看關(guān)鍵詞是否出現(xiàn)給分。

　　關(guān)于data based questions，這些問題需要平時(shí)學(xué)習(xí)中盡量多地訓(xùn)練此類問題，認(rèn)真研究IA的完整流程，各部分內(nèi)容需要考慮的點(diǎn)，這對解決問題需要的實(shí)驗(yàn)觀點(diǎn)和嚴(yán)謹(jǐn)思維的建立都大有裨益。

　　04 | 多刷真題

　　學(xué)習(xí)再好，理論知識記得再牢，還是要應(yīng)用于實(shí)踐，所以大家要做好IB歷年真題，查看所有生物學(xué)各主題的歷年真題和評分方案，理解閱卷官希望你寫的答案核心要點(diǎn)。

　　IB生物備考

　　Microbe Notes

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　　犀牛IB課程培訓(xùn)

　　犀牛IB課程介紹

　　?同步IB課程培訓(xùn)班：

　　IB課外同步輔導(dǎo)，IB難點(diǎn)與IB知識點(diǎn)的梳理，幫助學(xué)員同步建立正確的學(xué)術(shù)知識體系，緊跟國際學(xué)校的日常課程學(xué)習(xí)進(jìn)度。

　　?IB考前沖刺培訓(xùn)班：

　　協(xié)助學(xué)員梳理IB課程知識點(diǎn)、難點(diǎn)及易錯(cuò)點(diǎn);結(jié)合歷年考點(diǎn)和新的考試政策，按照歷年試題針對性輔導(dǎo)備考，同時(shí)輔以真題練習(xí)及解析，幫助學(xué)員考前預(yù)熱。

　　?CAS/TOK/EE論文輔導(dǎo)：

　　針對IB學(xué)生需要論文寫作的以及presentation，幫助學(xué)生解決研究思路，形式規(guī)范等問題，提供專業(yè)的學(xué)術(shù)寫作課程培訓(xùn)。

　　IB課程設(shè)置

　　?課程類型：3-6人小班/一對一授課模式

　　?授課模式：線上、線下同步課程

　　?授課語言：中英雙語教學(xué)/純英文授課

　　犀牛教育IB課程老師均畢業(yè)于世界名校，授課經(jīng)驗(yàn)豐富!

　　孫老師：劍橋大學(xué)

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