2024年ICC全球發(fā)明大會中國區(qū)考試報(bào)名~

ICC-全球發(fā)明大會簡介

全球發(fā)明大會中國區(qū)（Invention Convention China，簡稱ICC）是一項(xiàng)全球發(fā)明創(chuàng)新競賽項(xiàng)目，由中國人民對外友好協(xié)會發(fā)起，中國友好和平發(fā)展基金會主辦。作為教育部公布的2022-2025學(xué)年面向中小學(xué)生的全國性競賽活動(dòng)之一（即“白名單”），ICC全球發(fā)明大會旨在聚焦科技創(chuàng)新、社會責(zé)任和國際交流，是青少年發(fā)明領(lǐng)域的盛會。

ICC全球發(fā)明大會入選全國性競賽白名單賽事

全球發(fā)明大會中國區(qū)（ICC）在《教育部辦公廳關(guān)于公布2022—2025學(xué)年全國性競賽活動(dòng)的通知》(教監(jiān)管廳函〔2022〕13號)中位列第22項(xiàng)，其首次申請即入選教育部白名單賽事，含金量不可小覷。

ICC全球發(fā)明大會15個(gè)競賽主題方向

根據(jù)“十四五”規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要，以及聯(lián)合國提出的可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)（SDGs），ICC全球發(fā)明大會設(shè)定了15個(gè)競賽主題和驅(qū)動(dòng)性問題。

這些競賽主題涵蓋了社會各個(gè)方面，如鄉(xiāng)村發(fā)展、養(yǎng)老問題、自然環(huán)境、清潔能源等，可能與孩子們平日較遠(yuǎn)的生活領(lǐng)域相關(guān)。

ICC全球發(fā)明大會不同于一般的科創(chuàng)比賽，它致力于成為連接社會與校園的紐帶，將“社會責(zé)任感”融入競賽內(nèi)容，培養(yǎng)未來具有社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生。這項(xiàng)比賽適合各年齡段的學(xué)員參與，無論學(xué)生處于哪個(gè)階段，都能在比賽中發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)意和問題解決方式，獲得鍛煉和展示自我的機(jī)會。

2024年度ICC全球發(fā)明大會的安排如下：

2024年3-5月：報(bào)名及作品合規(guī)檢查

2024年5-6月：省級選拔賽

2024年7月：區(qū)域國賽分賽場

2024年8月：全國總決賽

2024年11月：全國邀請賽

參賽攻略包括準(zhǔn)備發(fā)明日志、發(fā)明展板、路演視頻和發(fā)明原型等四項(xiàng)參賽材料。這些材料基于ICC注重發(fā)明過程的理念而設(shè)置。在評審標(biāo)準(zhǔn)中，發(fā)明過程、發(fā)明影響以及除了發(fā)明原型外的其他方面占據(jù)了95分。

學(xué)生只要能清晰表達(dá)設(shè)計(jì)理念、作品運(yùn)作原理等，無論是否有實(shí)物都可以接受。同時(shí)，ICC鼓勵(lì)學(xué)生制作實(shí)物模型，既展示學(xué)生的動(dòng)手能力，也有助于評委更好地理解學(xué)生的作品。但請注意，發(fā)明作品不能只是展示未解決的問題場景、不具備可行性的幻想，或者純粹是論文。

參賽方式包括報(bào)名準(zhǔn)備和報(bào)名參賽兩個(gè)步驟。參賽入口可在ICC官網(wǎng)www.inventionconvention.cn找到，選擇參賽省級賽區(qū)后，點(diǎn)擊按鈕進(jìn)入該賽區(qū)的報(bào)名參賽系統(tǒng)。

ICC發(fā)明大會含金量

1st

世界影響力最大的學(xué)生發(fā)明賽事

40

擁有40多年的歷史沉淀，受到美國、新加坡、印度等國國家首腦的重視

600

美國每年舉辦600多場地方發(fā)明大會

13萬

2020年就有全世界13萬學(xué)生參與其中

2600萬

總決賽在美國亨利·福特創(chuàng)新博物館舉行，全世界的杰出學(xué)生發(fā)明家，匯聚在這個(gè)擁有2600萬件藏品的發(fā)明殿堂，展現(xiàn)非凡的創(chuàng)造力。

MIT

麻省理工，佐治亞理工等名校認(rèn)可的經(jīng)歷

犀牛教育ICC發(fā)明大會培訓(xùn)課程

犀牛ICC全球發(fā)明大會課程是根據(jù)學(xué)生的整體情況，提供全方位、個(gè)性化課程輔導(dǎo)，幫助同學(xué)們穩(wěn)定學(xué)科基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，助力競賽。

針對學(xué)員：多齡段匹配，可0基礎(chǔ)入班

授課課時(shí)：總計(jì)10天，10:00~17:00/天

課程設(shè)置：分班前測+答疑+回放+練習(xí)+反饋

班型：1對1 , 1對2/3

課程特色：根據(jù)課題列表選擇項(xiàng)目課題，過程參與性足、需要學(xué)生主動(dòng)設(shè)計(jì)與展板、路演、海報(bào)制作等

ICC全球發(fā)明大會課件參考