發(fā)布時(shí)間:2024-04-16 16:08:36 編輯:小妹來源:網(wǎng)絡(luò)
無論考沒考過AMC8的家長,都在擔(dān)心咨詢AMC8的重要性?含金量?還有沒有用?本文我們就針對AMC8競賽含金量和小升初作用,進(jìn)行詳細(xì)分享,一起來看看!
AMC8競賽含金量分析
含金量高:
AMC8的考試試題設(shè)計(jì)注重基礎(chǔ)理論知識,還融合了深層思考和問題解決能力,由易到難,考試試題層層深入,考驗(yàn)的是學(xué)生的數(shù)學(xué)功底和邏輯思維能力。所以,得到AMC8優(yōu)秀成績代表著學(xué)生在數(shù)學(xué)領(lǐng)域已經(jīng)具備扎實(shí)的基礎(chǔ),這種含金量顯然是吸引大量學(xué)生參加的一個(gè)重要原因。
認(rèn)可度高,豐富簡歷:
AMC8數(shù)學(xué)競賽由美國數(shù)學(xué)協(xié)會(MAA)主辦,擁有較高的國際影響力。在學(xué)生申請升學(xué)或參與學(xué)術(shù)競賽時(shí),得到AMC8獎(jiǎng)項(xiàng)是一項(xiàng)非常出彩的經(jīng)歷,也是孩子數(shù)學(xué)能力的一個(gè)重要證明。
知識點(diǎn)覆蓋廣:
AMC8數(shù)學(xué)競賽涉及了廣泛的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)領(lǐng)域,知識要點(diǎn)包括但不限于算術(shù)、代數(shù)、幾何和概率等。通過參加AMC8.學(xué)生不但可以夯實(shí)現(xiàn)有的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),還可以接觸到一些更加深入和拓展的數(shù)學(xué)概念,提高綜合能力。
題目有趣但不偏:
AMC8數(shù)學(xué)競賽的考題設(shè)計(jì)既充分考慮了趣味性,又保持了公平性和客觀性??碱}不僅具有挑戰(zhàn)性,而且重視考察學(xué)生分析和解決問題的能力。另外,題目的難度系數(shù)也在逐漸增加,有效保障了參賽學(xué)生都能找到適合自己水平的挑戰(zhàn),不會引起過高的心理壓力。
AMC8競賽對小升初有幫助嗎
近些年AMC8競賽成績在XSC升學(xué)中占據(jù)了“一隅之地”,不管是升國際學(xué)?;蚴求w制內(nèi)優(yōu)質(zhì)初中,AMC8成績似乎必不可少!
像北京鼎石,上海包玉剛國際學(xué)校、平和雙語學(xué)校、位育,廣州,城市綠洲、貝賽思、清瀾山和HFI華附,深國交等都頻頻能看見AMC8喜報(bào)!因此想要小升初轉(zhuǎn)到國際學(xué)校的同學(xué)不能落后!
上海三公入學(xué)申請難度系數(shù)之大也是出了名。但總體來說AMC8 15+和小托福850+就基本上可以拿到“三公門票”。
像杭州,青島,南京等其他城市學(xué)校在招生大綱中盡管沒有明確提出需要AMC8成績,但是從歷年的自主招生考試題來講,難度和考試題都與AMC8競賽十分相似。
AMC8競賽輔導(dǎo)課程
犀牛教育專注AMC8/10/12數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn),對備戰(zhàn)2025年AMC8的學(xué)生,系統(tǒng)性開設(shè)Pre-AMC8和AMC8兩大課程體系,幫助3-8年級學(xué)生提高數(shù)學(xué)基礎(chǔ),獲得AMC8.20+好成績。
Pre-AMC8:
針對3-5年級或數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較弱的學(xué)生,以AMC8競賽基礎(chǔ)理論鞏固為出發(fā)點(diǎn),夯實(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ),提升數(shù)學(xué)邏輯思維,拿下AMC8競賽獎(jiǎng)項(xiàng)。
特點(diǎn):Pre-AMC8適用于長期穩(wěn)扎穩(wěn)打的學(xué)生,學(xué)習(xí)周期時(shí)間較長。
AMC8:
針對6-8年級或者數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較好的學(xué)生,從數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的補(bǔ)充為基礎(chǔ),補(bǔ)全欠缺的高年級數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識以及小奧的相關(guān)數(shù)學(xué)思維。AMC8課程包含基礎(chǔ)班/強(qiáng)化班/沖刺班/??键c(diǎn)評班,針對不同基礎(chǔ)學(xué)生。
特點(diǎn):AMC8競賽課程較多,滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)。
對于基礎(chǔ)較好,或者需要拔高的學(xué)生,推薦強(qiáng)化班+沖刺班,
對于考過AMC8.需要突破分?jǐn)?shù)的同學(xué),推薦沖刺班+??键c(diǎn)評班。
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