AMC8適合幾年級學(xué)生學(xué)習(xí)？AMC8知識點大綱分享！

AMC8適合幾年級學(xué)生參加？AMC8都考哪些知識點？AMC8各考點的占比有多少？同學(xué)們應(yīng)該如何備考AMC8？AMC8課程推薦！

AMC8數(shù)學(xué)競賽是面向8年級及以下學(xué)生的競賽，適合的年級范圍比較廣。

?1-2年級

一般不建議1-2年級學(xué)生參加AMC8。因為AMC8競賽涵蓋了小學(xué)和初中校內(nèi)數(shù)學(xué)以及奧數(shù)的知識點，對于大部分1-2年級學(xué)生來說，掌握這些知識點可能較為困難。

這個階段的學(xué)生可以參加一些趣味性較強的數(shù)學(xué)競賽，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力。比如澳洲袋鼠、新加坡SASMO等。

?3-5年級

可以開始接觸AMC8數(shù)學(xué)競賽。這個階段學(xué)生的數(shù)學(xué)思維開始拓展，對知識點的理解能力也有所提升，可以開始認真準(zhǔn)備AMC8競賽。在上海和北京，很多計劃申請小升初的學(xué)生都會在3-5年級拿到AMC8的成績。

?6-8年級

這個階段是最適合參加AMC8競賽的時期。學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和潛力開始得到激發(fā)，可以初步培養(yǎng)數(shù)學(xué)競賽思維，為后續(xù)競賽打下良好基礎(chǔ)。對于一些在AMC8競賽中成績良好的學(xué)生(得分在17分以上)，也可以開始準(zhǔn)備AMC10競賽。

由上可見：AMC8非常適合6-8年級學(xué)生參加。但是大部分孩子是因為要申請小升初才會參加AMC8競賽，所以導(dǎo)致AMC8的參賽學(xué)生越來越低齡化了。各位參賽的家長們要根據(jù)孩子的情況考慮在幾年級參加哦！

AMC8知識點范圍包括了小學(xué)階段所有的數(shù)學(xué)知識，還會涉及到一部分初中核心知識。AMC8數(shù)學(xué)競賽的知識點主要涉及到幾何、數(shù)論、組合、計數(shù)與概率、數(shù)與運算、行程、應(yīng)用題幾個方面。

AMC8的考試范圍分為4個模塊：基礎(chǔ)代數(shù)、基礎(chǔ)幾何、基礎(chǔ)組合和基礎(chǔ)數(shù)論。

?基礎(chǔ)代數(shù)

約占考試題目的35%-45%左右。這部分主要考察學(xué)生對分數(shù)、方程和數(shù)列等代數(shù)知識點的掌握程度。其中，運算部分的難度較低，屬于考生經(jīng)常練習(xí)的基礎(chǔ)題。

?基礎(chǔ)幾何

約占考試題目的20%-30%。幾何題是AMC8中最靈活的題型之一，計算不會過于復(fù)雜，但要求學(xué)生具備對幾何概念的直觀理解和分類。幾何題目一般并不難，難的是解題思路和計算過程。

?基礎(chǔ)組合

通常約占考試題目的15%左右，主要出現(xiàn)在20題以后。組合題的數(shù)據(jù)量一般不會太大，可以通過細致的驗算來得分。每年都會考察計數(shù)題，需要著重復(fù)習(xí)。有些AMC10中的組合題也會在AMC8中出現(xiàn)。

?基礎(chǔ)數(shù)論

近年來數(shù)論題的比重逐漸增加，大約占考試題目的15%-20%。數(shù)論題考察一些較基礎(chǔ)的概念，如整除、質(zhì)因數(shù)分解等，一般來說沒有太難的題目。

犀牛教育的教學(xué)團隊功底扎實，國際教育領(lǐng)域經(jīng)驗豐富，由清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、芝加哥大學(xué)、紐約哥倫比亞大學(xué)、墨爾本大學(xué)等美國TOP30，英國G5的國內(nèi)外一流大學(xué)的博士、碩士背景的老師組成。

犀牛教育多年來一直專注于國際教育和國際競賽，為助力學(xué)生備考AMC8競賽，開設(shè)了AMC8直通車課程和Pre-AMC8直通車課程。

?Pre-AMC8直通車課程

Pre-AMC8直通車課程比較適合3-5年級，或具備3-5年級數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，能夠熟練掌握整數(shù)的四則運算、規(guī)則圖形的周長面積計算的同學(xué)，學(xué)習(xí)Pre-AMC8課程后更利于學(xué)生銜接AMC8課程，沖刺AMC8競賽前1%！

?AMC8直通車課程

犀牛AMC8直通車課程將整個學(xué)習(xí)過程分為3個階段：AMC8基礎(chǔ)班（夯實知識點）、AMC8強化班（串聯(lián)知識點）和AMC8沖刺班（沖刺刷題）。共設(shè)有三個不同班型，在上課之前老師會先給學(xué)生做測試，而后根據(jù)學(xué)生測試成績及基礎(chǔ)分配合適班級。