發(fā)布時(shí)間:2024-06-26 09:48:45 編輯:小妹來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)
BPHO競(jìng)賽備考已經(jīng)開(kāi)始,現(xiàn)階段不少學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入強(qiáng)化階段,那么犀牛針對(duì)bpho有哪些課程,不同體系的學(xué)生如何備考bpho競(jìng)賽,本文就一起來(lái)看看吧!
犀牛暑期BPHO競(jìng)賽輔導(dǎo)課程
犀牛針對(duì)2024BPhO競(jìng)賽開(kāi)設(shè)BPhO暑期班,能夠幫助學(xué)生在充分了解物理知識(shí)點(diǎn)的同時(shí),也能夠補(bǔ)充IB、AP、A-level等國(guó)際教育體系的物理學(xué)科知識(shí),提高學(xué)生物理綜合能力,收獲獎(jiǎng)項(xiàng)的同時(shí),提高課內(nèi)考試成績(jī)。
?課程內(nèi)容
標(biāo)準(zhǔn)化考試基礎(chǔ)新學(xué)+夯實(shí)
標(biāo)化+競(jìng)賽內(nèi)容邏輯架構(gòu)+考綱分析
BPhO+物理碗各三套題目詳細(xì)分析講解
提供全程錄播,可以反復(fù)觀看
針對(duì)性答疑和訓(xùn)練
金牌競(jìng)賽教練實(shí)時(shí)記錄學(xué)生情況,針對(duì)性分析
犀牛BPhO競(jìng)賽喜報(bào)
不同體系學(xué)生BPHO競(jìng)賽備考
對(duì)于不同課程體系的同學(xué),參與BPhO競(jìng)賽需要補(bǔ)充的知識(shí)點(diǎn)也各不相同:
IG課程學(xué)生:
需要初步建立對(duì)力學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)等物理分支的認(rèn)知。在G體系主要側(cè)重于定性的理解和分析,輔以一些基礎(chǔ)的計(jì)算,因此學(xué)生需要提升定量分析技巧,并系統(tǒng)地構(gòu)建物理分析的邏輯體系。
A-level課程學(xué)生:
A-level體系為學(xué)生提供了物理學(xué)的廣泛基礎(chǔ)知識(shí),涵蓋了力學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)和熱學(xué)等領(lǐng)域的中等深度。然而,僅憑這一體系的知識(shí)儲(chǔ)備,尚不足以應(yīng)對(duì)BPhO正賽。還需要深化對(duì)物理原理的理解,提高分析技巧,以及掌握用微積分解決物理問(wèn)題的能力。
AP課程學(xué)生:
在物理C力學(xué)和電磁學(xué)方面,AP課程講解相當(dāng)深入,學(xué)生已經(jīng)能夠熟練應(yīng)用微積分知識(shí)來(lái)解析物理問(wèn)題。然而,在內(nèi)容的廣度上,AP課程存在局限,比如可能并未涵蓋光學(xué)和熱學(xué)等內(nèi)容。對(duì)于正在學(xué)習(xí)AP物理1和2的學(xué)生,盡管他們已經(jīng)接觸到了較為廣泛的知識(shí)面,但在對(duì)物理知識(shí)的深度掌握和定量計(jì)算技巧上,仍需進(jìn)行大量的提升和鍛煉。
IB課程學(xué)生:
完成IB Physics HL的學(xué)生已具備探究式思維,這有助于攻克競(jìng)賽中的難題。然而,還需要補(bǔ)充用微積分解決物理計(jì)算的能力。
對(duì)于計(jì)劃參加BPhO競(jìng)賽的同學(xué)們,建議從GCSE階段就著手準(zhǔn)備,通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和積累,從IPC這樣的初級(jí)物理挑戰(zhàn)逐漸提升到SPC,最后沖刺BPhO R1.
微信咨詢(xún)