BPhO物理競賽考試在即，BPhO培訓沖刺班來助力

BPHO物理競賽

國際競賽

BOHO物理競賽

比賽題型：試卷筆試，沒有實驗考試

考試時間：

評獎流程：所有中英試卷將被寄回英國，由組委會接受統(tǒng)一評審。

Round 1

申請截止日期：2024年10月28日

比賽時間：2024年11月6日

參賽資格：不限制參賽資格

考試時長：160分鐘 分為Section1 和 Section2

Round 2

比賽時間：2025年2月22日

參賽資格：邀請制，僅邀請Round1中獲得超級金牌的選手

考試時長：3小時

獎項設置

Round 1

超級金獎 Top Gold(前2%)

金獎 Gold(前8%)

銀獎 Silver(前15%)

銅獎 Bronze Ⅰ(前25%)

銅獎 Bronze Ⅱ(前40%)

Round 2

金獎 Gold

銀獎 Silver

銅獎 Bronze

? 僅邀請英國物理奧林匹克(BPhO)中獲得超級金牌(Top Gold)的選手參加，并從中選拔優(yōu)秀選手進入英國物理奧林匹克國家隊集訓。2021年英國物理奧林匹克組委員會首次與中國合作，在中國區(qū)引進和舉辦英國奧林匹克挑戰(zhàn)賽(BPhO Round2)，中國學生不能代表英國國家隊，但是，獲獎者將有機會參加英國物理奧林匹克訓練營(中國)。

BPHO物理競賽不同體系如何備考？

國際競賽

美高&AP體系

美高+AP體系同學適合讀完AP物理1和2之后再準備。學習過AP物理1和2之后，學生將會具備足夠的知識廣度和基礎物理水平，在此基礎上提高一些對于物理深度的認識。同時，提高微積分的計算能力也會有所幫助。

如果是學過AP物理C力學電磁學的話，那知識深度和計算能力是夠的，但是知識廣度不夠，要再去學一下例如說光學、熱學這些內(nèi)容。

A-LEVEL體系

BPhO的知識點基本與A-Level物理課程的知識點相同，但是競賽知識廣于對應年級同學的考試內(nèi)容。

完成AL體系能夠建立對力學、電磁學、光學、熱學等物理分支的中等認知水平,基本上可以參加BPhO物理競賽挑戰(zhàn)賽，但可能不足以參加正式比賽。

因此建議學生在熟悉AL考試內(nèi)容的基礎上，多刷題，積累做題經(jīng)驗，同時系統(tǒng)的補充競賽知識點，提高對物理原理的深度理解、分析技巧，并培養(yǎng)用微積分解決物理問題的能力。

IB體系

對于IB體系的學生，SL部分學的知識還是挺多的，在學習過SL物理課程之后，就可以開始準備競賽了。完成HL學生的探究式思維對于解決競賽難題很有幫助，例如相對論等，這些知識對于學習BPhO有非常大的幫助。

總體來講，IB物理學習內(nèi)容有深度但是廣度略有不足。因此IB體系同學建議拓寬物理知識范圍，提高用微積分解決物理問題的能力。

犀牛物理碗競賽課程

國際競賽

董方知 老師

高級物理競賽教練；

犀牛數(shù)學物理學科負責人

【授課理念】理通則法明

【簡單介紹】法國國立應用科學院，能源與動力本科;巴黎索邦大學，流體力學碩士，導師為MIT教授Prof. Zaleski。后同時被劍橋大學GK Batchelor Lab和慕尼黑工業(yè)大學Hydromechanics Lab錄取。旅居歐洲8年，在巴黎富人區(qū)Neuilly-sur-Seine有超過5年輔導5-20歲學生物理、數(shù)學、寫作和鋼琴的教學經(jīng)驗。后在業(yè)內(nèi)頂級風投支持的國際教育機構擔任教研總監(jiān)，帶領美、英、加、澳國籍的名師團隊，從零到一設計開發(fā)出一套涵蓋Science、Technology、Engineering、Literature等學科的IB國際課程。與此同時，他已幫助超過100名學生申請到頂級歐美名校。

【教學方法】從物理本質(zhì)出發(fā)，通過設計實驗，觀察，提出假設，分析論證來幫助學生透徹理解物理理論。

【教學成果】教授過的學生來自Phillips Academy Andover, 世外，上中國際，WLSA等中美頂級私立/公立高中，幫助學生建立牢固高效的物理分析框架，可以輕松應對AP和IB大考，甚至在海內(nèi)外物理競賽中取得矚目成績。

犀牛教育的物理競賽課程通過幫助學生建立牢固高效的物理分析框架，可以輕松應對海內(nèi)外物理競賽，對此開設了國際物理競賽全程班，其中包括基礎班、強化班、強化班三個階段。

我們的課程體系：

?測評:幫助學生了解自己究竟哪里不知道，同時讓老師可以針對性地設置教學;

?講解:針對學生情況，全方位無遺漏地幫助學生講解相關知識點，讓學生知道要做什么，應該怎么做;

?練習:通過使用犀牛教育經(jīng)過多年經(jīng)驗編寫的教學材料，讓學生更有針對性地做題，提高學校效率;

?考察:通過具有代表性的真題、模擬題、測試題，幫助學生更深刻地了解自身學習狀態(tài)，查漏補缺;

?答疑監(jiān)督:通過全程的答疑服務，老師可以更深層次地了解學生對知識點掌握以及思考習慣等方面的不足，及時糾錯。

開設有精品小班、一對一等多種班型，家長和同學們可任意選擇，線下+線上同步授課，在上海、北京、南京、蘇州、無錫、杭州、廣州、深圳、青島、合肥、武漢、濟南、成都等地均設有線下校區(qū)。