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發(fā)布時間：2025-02-18 11:35:16 編輯：Mila來源：網(wǎng)絡(luò)
如果對動植物、環(huán)境生存、生物保護(hù)等話題有著濃厚的學(xué)習(xí)興趣，生物學(xué)科無疑是IGCSE/Alevel同學(xué)們的佳選。
不過這門課程涵蓋知識點廣泛，需要記憶的內(nèi)容繁雜，且考試題目常常頗有挑戰(zhàn)性。有同學(xué)表示，?？歼€能上90，但秋考成績一到手，直接傻眼…
生物成績不好還能申請生物專業(yè)嗎？
以兩所G5院校生物專業(yè)的Alevel選課要求為例：
申請牛津大學(xué)生物專業(yè)，學(xué)生必須提交生物和其他一門科學(xué)或數(shù)學(xué)成績。
牛津大學(xué)官網(wǎng)
*專業(yè)官網(wǎng)表示，對于面邀名單的篩選條件，如果申請人取得了優(yōu)異的GCSE成績（或同等成績，所說的成績是學(xué)生所在學(xué)校內(nèi)zui好的成績之一），并且對生物學(xué)表現(xiàn)出濃厚的興趣，將有機會在面試環(huán)節(jié)相見。
IC生物科學(xué)專業(yè)也表示學(xué)生必須提交A等級及以上的生物成績。
IC官網(wǎng)
IGCSE/Alevel生物學(xué)科成績不佳的情況下，可能會讓招生官質(zhì)疑申請者對生物專業(yè)知識的研究興趣、掌握程度和學(xué)習(xí)能力。
想增加申請的成功率，建議同學(xué)們盡可能提高生物及其他科目的成績。在這一基礎(chǔ)上，可以考慮額外參加一些生物類背提項目，進(jìn)一步擴大生物知識框架，展示自己的學(xué)術(shù)熱情和生物學(xué)術(shù)能力
IGCSE/AS生物，難在哪兒？
對于非英語母語的學(xué)生來說，在前期學(xué)習(xí)過程中，生物課程中的專業(yè)英語詞匯和復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)是一大挑戰(zhàn)。
教材和考試通常使用英文編寫，不僅要掌握生物知識，還要具備良好的英語閱讀、寫作和理解能力，才能準(zhǔn)確把握題意和表達(dá)自己的觀點。
例如在回答論述題時，需要用規(guī)范的英語語法和專業(yè)詞匯清晰地闡述生物學(xué)原理和實驗過程，語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性會直接影響成績。
在語言的影響上，復(fù)雜的知識體系更進(jìn)一步增加了學(xué)習(xí)難度。
① 微觀層面的精細(xì)結(jié)構(gòu)與過程：以細(xì)胞生物學(xué)為例，該部分要求深入理解細(xì)胞的超微結(jié)構(gòu)，需精確記憶并區(qū)分不同階段的特征，任何細(xì)節(jié)的混淆都可能導(dǎo)致對整個過程理解的偏差。
② 宏觀生態(tài)系統(tǒng)的綜合關(guān)聯(lián)：以生態(tài)學(xué)板塊為例，該部分涵蓋了從個體、種群、群落至生態(tài)系統(tǒng)的多層級知識。生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)涉及眾多生物間的相互關(guān)系及化學(xué)元素的轉(zhuǎn)化路徑，這些復(fù)雜的關(guān)系繼續(xù)增加了學(xué)習(xí)難度。
以CIE考試局IGCSE生物（左）與Alevel生物（右）的學(xué)習(xí)主題為例
?？汲煽兣c大考成績差距過大，可能也和同學(xué)們沒能養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣和時間管理技巧有關(guān)。
主觀層面，?？纪ǔＴ谑煜さ膶W(xué)校環(huán)境中進(jìn)行，心理上相對更有安全感；而大考考場氛圍更加嚴(yán)肅陌生，這種緊張可能會導(dǎo)致同學(xué)們在考試時大腦出現(xiàn)短暫的空白，影響知識的運用。
IGCSE/ALevel生物A*沖刺指南
想要扎實知識基礎(chǔ)，記憶大量繁雜的生物學(xué)術(shù)語、生物結(jié)構(gòu)名稱、生理過程步驟等，建議利用思維導(dǎo)圖等工具，將各個章節(jié)的知識進(jìn)行梳理，明確不同知識點之間的聯(lián)系。
能力較為優(yōu)秀的同學(xué)，可以額外閱讀相關(guān)的生物學(xué)雜志和科普文章，拓寬知識面，加深對生物學(xué)概念的理解。
想優(yōu)化考試技巧，下面為大家匯總的答題經(jīng)驗，可以進(jìn)行一定參考：
答題前的準(zhǔn)備技巧
仔細(xì)審題：拿到題目后，認(rèn)真閱讀題干中的每一個字，圈出關(guān)鍵詞和限定詞。
如果遇到圖表題，仔細(xì)觀察圖表的標(biāo)題、坐標(biāo)軸標(biāo)簽、圖例等信息，確定圖表所表達(dá)的核心內(nèi)容和數(shù)據(jù)關(guān)系。
規(guī)劃答題時間：根據(jù)試卷的分值和題目類型，大致分配答題時間。答題過程中嚴(yán)格按照時間規(guī)劃進(jìn)行，如果遇到難題，不要長時間糾結(jié)，先標(biāo)記好，等完成其他題目后再回過頭來思考。
答題過程中的技巧
選擇題：對于不確定的選項，可以采用排除法。首先排除明顯錯誤的選項，如與已知的生物學(xué)事實相悖、邏輯不通或概念混淆的選項；如果剩余選項仍難以確定，可以從選項與題干的關(guān)聯(lián)性、全面性等方面進(jìn)行分析。
*還要注意選項中的細(xì)節(jié)，如單位、數(shù)值范圍等是否正確。
簡答題：答題時要簡潔明了，先寫出關(guān)鍵的生物學(xué)概念或原理，再結(jié)合題目具體情況進(jìn)行闡述。盡量使用專業(yè)的生物學(xué)術(shù)語，避免口語化表達(dá)。
答題后的檢查技巧
內(nèi)容檢查：檢查答案是否完整，是否回答了題目所問的所有問題。對于簡答題類，查看要點是否齊全，有沒有遺漏重要的信息。同時，檢查答案的邏輯性是否嚴(yán)密，語句是否通順。
格式與書寫檢查：確認(rèn)答題格式是否符合要求，如是否按照題目序號依次答題、是否在規(guī)定的答題區(qū)域內(nèi)作答等。檢查書寫、字母大小寫是否正確，有無錯別字。特別是專業(yè)術(shù)語的拼寫一定要準(zhǔn)確無誤，避免因書寫錯誤而扣分。
利用假期周末等，回顧上學(xué)期所學(xué)的知識點，查漏補缺重難點；另外提前預(yù)習(xí)新課程，加快開學(xué)后的學(xué)習(xí)效率。
將之前做錯的題目整理出來，分析錯誤原因，同時復(fù)習(xí)筆記中的重點內(nèi)容，強化記憶。
如需學(xué)科老師的幫助，我們向大家推薦：
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ALevel培訓(xùn)課程科目
| Alevel課程培訓(xùn)詳情 | |
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學(xué)科 |
適合學(xué)員 |
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AL-純數(shù)P1 |
參加A-Level數(shù)學(xué)學(xué)生 |
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AL-純數(shù)P3 |
參加A-Level數(shù)學(xué)學(xué)生 |
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AL-純數(shù)M1 |
參加A-Level數(shù)學(xué)學(xué)生 |
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AL-純數(shù)S1 |
參加A-Level數(shù)學(xué)學(xué)生 |
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AL-經(jīng)濟AS |
參加A-Level經(jīng)濟學(xué)生 |
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AL-化學(xué)AS |
參加A-Level化學(xué)學(xué)生 |
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AL-物理AS |
參加A-Level物理學(xué)生 |
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AL-生物AS |
參加A-Level生物學(xué)生 |
贈送服務(wù)：
● A-level 報考服務(wù)（不含考試報名費）；
● 升學(xué)規(guī)劃/指導(dǎo)服務(wù)（內(nèi)容包括：學(xué)校及專業(yè)選擇，標(biāo)準(zhǔn)化考試時間安排，個人學(xué) 術(shù)/研究，實習(xí)/工作及社會活動背景提升方案，推薦人選擇及策劃方案，申請時間 規(guī)劃等）；
● UCAS 申請指導(dǎo)服務(wù)（不含留學(xué)申請服務(wù)）
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