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2025AMC8競賽考后如何規(guī)劃?附課程培訓(xùn)

發(fā)布時間:2025-02-27 10:13:21 編輯:eva來源:犀牛國際教育

  2025年AMC8競賽已于1月23日落下帷幕,那么AMC8競賽考試難度怎么樣呢?和2024年比較有什么變化?AMC8競賽考后如何規(guī)劃?建議收藏~
 

  2025年AMC8競賽考情分析
 

  考試知識點分析:

  2025年AMC8競賽依舊考察4個版塊:代數(shù)、幾何、組合數(shù)學(xué)、數(shù)論的內(nèi)容,代數(shù)板塊占比降低,組合數(shù)學(xué)的考察比例增加。

  ?代數(shù):

  應(yīng)用題:行程問題,比例和百分比

  數(shù)列:等差數(shù)列,特殊數(shù)列

  ?幾何:

  常規(guī)圖形:長方形,梯形

  立體幾何:正方體體積

  復(fù)雜圖形的面積(2題)

  ?組合數(shù)學(xué):

  分情況討論(2題)

  統(tǒng)計:統(tǒng)計圖和統(tǒng)計量(4題)

  邏輯:1題

  ?數(shù)論:

  平方數(shù),質(zhì)數(shù)

  整除性

  余數(shù)

  位值定理

  代數(shù)板塊:考了5道題,占比20%;

  幾何板塊:考了8道題,占比32%;

  組合數(shù)學(xué):考了7道題,占比28%;

  數(shù)論板塊:考了5道題,占比20%。

  考試題目分布:

  

 

  整體難度分析:

  與往年相比,25年AMC8競賽難度整體上升,主要考察學(xué)生數(shù)學(xué)多方面能力及陷阱識別。多數(shù)學(xué)生反饋前15題難以理解,對基礎(chǔ)較弱學(xué)生有一定影響。
 

  2025AMC8考后如何規(guī)劃
 

  如果是4-7年級的同學(xué),并且AMC8考試成績在17分及以下,建議繼續(xù)長線備考AMC8競賽。

  AMC8成績在17分以上,可以開始學(xué)習(xí)AMC10,同時參加AMC8競賽,沖擊AMC8前5%和1%。

  目前是8年級在讀學(xué)生,即使AMC8競賽成績不太理想,也是可以再參加AMC10/12競賽。
 

  AMC8競賽長線備考規(guī)劃
 

  備考基礎(chǔ)階段:2025年1-5月

  制定目標(biāo):數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識全面學(xué)習(xí),打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ);

  ?針對AMC8考試氛圍,分模塊復(fù)習(xí)知識點;

  ?針對四大模塊基礎(chǔ)知識進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)和梳理,建立數(shù)學(xué)知識體系;

  ?尋找專業(yè)的競賽老師,根據(jù)學(xué)生自身實際情況制定計劃,查漏補(bǔ)缺。

  備考強(qiáng)化階段:2025年6-9月

  制定目標(biāo):查漏補(bǔ)缺,提升解題技巧。

  ?重點回顧知識點,特別是錯題,同時關(guān)注近五年AMC8真題分布,明確復(fù)習(xí)重點。

  ?進(jìn)行真題練習(xí),每周固定時間模擬考試,增強(qiáng)應(yīng)試狀態(tài)及準(zhǔn)確性,提高做題速度,并合理規(guī)劃時間與作息,調(diào)整最佳心態(tài)應(yīng)對考試。

  備考沖刺階段:2025年10-12月

  制定目標(biāo):模擬真題,查漏補(bǔ)缺;

  考前準(zhǔn)備階段:2026年1月-考前

  考前準(zhǔn)備:報名、信息確認(rèn)、真題模擬;

  ?根據(jù)官方通知,確認(rèn)報名信息,提前調(diào)試考試設(shè)備;

  ?進(jìn)行全真模擬,特別注重錯題鞏固,熟悉考試流程,調(diào)整答題策略。
 

  AMC8競賽課程培訓(xùn)
 

  犀牛教育AMC8培訓(xùn)課程直通車課程共110個小時,分為基礎(chǔ)、強(qiáng)化、沖刺三個階段,全面系統(tǒng)地助力學(xué)生提升解題能力。

  課程班型:3-8人小班/一對一課程

  授課語言:中英/全英授課

  授課類型:線上/線下同步授課

  

 

  校區(qū)地址:

  犀牛目前在全國16個城市有超過20+校區(qū),在上海、北京、南京、蘇州、無錫、杭州、廣州、深圳、青島、合肥、武漢、成都、寧波、重慶、天津、香港等地均設(shè)有校區(qū)??筛鶕?jù)學(xué)員所在城市就近安排,其他城市可以參加線上網(wǎng)課,享受總部師資~

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