Alevel生物學(xué)習(xí)網(wǎng)站資源！

在2024年，A-Level生物無疑是備受學(xué)生歡迎的十大科目之一。尤其是那些有志于在醫(yī)療領(lǐng)域深造的學(xué)生，大多會(huì)選擇A-Level生物作為他們的必修科目。

本文將為你詳細(xì)解讀A-Level生物的相關(guān)內(nèi)容，包括課程介紹、考試內(nèi)容、考試難點(diǎn)，以及推薦一些實(shí)用的備考學(xué)習(xí)網(wǎng)站。希望這些信息能夠幫助同學(xué)們更全面、更深入地了解A-Level生物，為學(xué)習(xí)和備考提供有力支持。

A-level生物

在GCSE時(shí)學(xué)習(xí)知識(shí)的基礎(chǔ)上，更深入地了解和學(xué)習(xí)有關(guān)生物化學(xué)、生態(tài)學(xué)、遺傳學(xué)、微生物學(xué)和生理學(xué)方面的知識(shí);

其次學(xué)習(xí)和練習(xí)試驗(yàn)方法，熟悉并自行掌握各種實(shí)驗(yàn)室技術(shù)，特別是顯微鏡的應(yīng)用;

最后通過這門課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生需要學(xué)習(xí)和學(xué)會(huì)自我學(xué)習(xí)的一些方法，比如如何做研究、如何做數(shù)學(xué)分析、如何做有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容的演示和講解及修訂方法等。

A-Level生物考試內(nèi)容直接對(duì)應(yīng)課本內(nèi)容，總共分為AS和A2兩部分。

A-level生物考試

考試介紹

對(duì)于只要求獲得AS生物證書的學(xué)生：需要在一次考試中考Paper1、2、3.并在Practical Skills1或2.即實(shí)驗(yàn)中選考一個(gè)。

對(duì)于已獲得AS生物證書并進(jìn)一步希望拿下全部A Level生物證書的學(xué)生：需要再考Paper4、5.

對(duì)于計(jì)劃學(xué)完全部課程后再考試從而獲得全部A Level生物證書的學(xué)生：需要在一次考試中考完全部5個(gè)Papers。

各Paper的考試形式和要求如下：

考察內(nèi)容

A-Level生物學(xué)的大綱通常由考試委員會(huì)(如AQA、Edexcel、OCR等)發(fā)布，各考試局的課程大綱相差不大。

A-level生物分為AS跟A2兩個(gè)部分，學(xué)習(xí)范圍比較廣:

細(xì)胞生物學(xué)

顯微和細(xì)胞結(jié)構(gòu)、組成細(xì)胞的化學(xué)成分、細(xì)胞分裂、細(xì)胞膜內(nèi)外物質(zhì)交換和信號(hào)傳遞、酶的催化作用和調(diào)控;

人體的生理學(xué)

循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)、排泄系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)：內(nèi)穩(wěn)態(tài);

植物的生理學(xué)

光合作用、植物運(yùn)輸和維管組織、植物激素;

生態(tài)學(xué)

遺傳與進(jìn)化、自然選擇、生態(tài)系統(tǒng)、生物多樣性;

生物工程

遺傳工程及其技術(shù)

實(shí)驗(yàn)操作技能

AS階段：

Unit 1: Biological Molecules

Unit 2: Cells, Viruses, and Reproduction of Living Things

Unit 3: Classification and Biodiversity

Unit 4: Exchange, Transport, and

A2階段：

Unit 5: Energy Transfers in and Between Organisms

Unit 6: Organisms Respond to Changes in Their Internal and External Environments

Unit 7: Genetics, Populations, Evolution, and Ecosystems

Unit 8: Control of Gene Expression

考試內(nèi)容設(shè)置

AS階段

Paper1：基于AS部分的40道選擇題，每題1分，總分40分?？荚嚂r(shí)間為1小時(shí)15分鐘。占總成績(jī)15.5%。這些題目主要考查基礎(chǔ)概念、理論定義和圖形識(shí)別。

Paper2：是簡(jiǎn)答題，總分60分?？荚嚂r(shí)間75分鐘。占總成績(jī)23%?？疾樯锘A(chǔ)知識(shí)，需要你能夠解釋生物現(xiàn)象和理論，特別是對(duì)定義和術(shù)語的準(zhǔn)確掌握。

Paper3：實(shí)驗(yàn)技能考查，總分40分?？荚嚂r(shí)間2小時(shí)。占總成績(jī)11.5%。要求你熟悉主要實(shí)驗(yàn)，正確使用實(shí)驗(yàn)器材，獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)并分析數(shù)據(jù)。

A2階段

Paper4：主要是基于A2階段的簡(jiǎn)答題，總分100分?？荚嚂r(shí)間為2小時(shí)。占總成績(jī)38.5%。題目涉及A2生物的定義、理論和現(xiàn)象解釋，還有填圖題，需要你扎實(shí)掌握專有名詞和定義。

Paper5:為實(shí)驗(yàn)分析題，基于一些實(shí)驗(yàn)的筆試，考查實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，分析和評(píng)估，總分30分?？荚嚂r(shí)間75分鐘。占總成績(jī)11.5%。通過筆試考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析和評(píng)價(jià)，不需要實(shí)際操作實(shí)驗(yàn)。

A-Level生物難點(diǎn)

難度一  專業(yè)詞匯的積累挑戰(zhàn)度

在ALevel生物的學(xué)習(xí)旅程中，學(xué)生會(huì)遇到諸如淀粉酶(amylase)、堿基對(duì)(base pair)、毛細(xì)血管(capillary)、葉綠體(chloroplast)、橫膈膜(diaphragm)、纖維蛋白(fibrin)以及葡萄糖(glucose)等大量專業(yè)術(shù)語。若缺乏足夠的詞匯積累，將對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和解題能力構(gòu)成顯著障礙。

難度二  常識(shí)性知識(shí)的積累需求

盡管生物學(xué)科覆蓋面廣泛，但其中不乏許多基礎(chǔ)且常識(shí)性的知識(shí)點(diǎn)。

通過觀看紀(jì)錄片等多媒體資源，學(xué)生可以奠定良好的學(xué)科基礎(chǔ)，從而更輕松地掌握這些常識(shí)性內(nèi)容。

難度三  題型靈活多變的應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)

相較于GCSE階段，ALevel生物的難度顯著提升，要求學(xué)生對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行深入且細(xì)致的理解。許多學(xué)生往往只停留在對(duì)知識(shí)點(diǎn)的淺嘗輒止上，難以在不同類型的題目中靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，這構(gòu)成了他們學(xué)習(xí)的一大難題。

難度四  知識(shí)體系的差異與整合

對(duì)于已經(jīng)接觸過體制內(nèi)生物或IG生物的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)ALevel生物可能會(huì)相對(duì)容易一些。

盡管ALevel生物與體制內(nèi)生物的難度大致相當(dāng)，但兩者在知識(shí)體系的側(cè)重點(diǎn)上存在差異。

體制內(nèi)生物更注重從宏觀角度構(gòu)建知識(shí)體系，而ALevel生物則更側(cè)重于激發(fā)學(xué)生對(duì)特定領(lǐng)域的興趣并進(jìn)行深入研究。

在知識(shí)體系上，ALevel生物顯得更為分散和多樣化，需要學(xué)生具備更強(qiáng)的整合能力來應(yīng)對(duì)這種差異。

A-level生物學(xué)習(xí)網(wǎng)站

NIGMS

該網(wǎng)站提供了一些關(guān)于生物醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)研究，有很多很強(qiáng)的專業(yè)內(nèi)容，將來打算學(xué)習(xí)生物醫(yī)學(xué)的學(xué)生都很有幫助。

整體豐富、圖文并茂。

有不同的學(xué)習(xí)主題，專業(yè)性性質(zhì)內(nèi)容強(qiáng)，能幫助學(xué)習(xí)提升對(duì)生物的理解。

The Biology Project

該網(wǎng)址是美國亞利桑那大學(xué)的生物學(xué)項(xiàng)目，上面有非常好的動(dòng)畫、視頻課程和在線測(cè)試等活動(dòng)，非常適合高中階段的國際生拓展提高，增進(jìn)生物學(xué)習(xí)的深度。

Beep BioEthics Education ProjectS

布里斯托生物倫理教育項(xiàng)目，該網(wǎng)站上有很多 A-Level課程討論的倫理話題，比如遺傳技術(shù)，生命，環(huán)境倫理學(xué)討論，可以對(duì)學(xué)生的深入學(xué)習(xí)有所啟發(fā)。

另外這個(gè)網(wǎng)站還有這個(gè)生物主題的詞匯學(xué)習(xí)，從A到Z，學(xué)生可以根據(jù)網(wǎng)站的匯總系統(tǒng)整理下這些詞匯。