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上海國(guó)際學(xué)校英語(yǔ)要求全匯總!WLSA各班的英語(yǔ)要求居然不同?

發(fā)布時(shí)間:2025-03-28 09:52:43 編輯:言言來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)

你是否見(jiàn)過(guò)那些中考英語(yǔ)能考到140分的孩子,卻在國(guó)際課堂中不敢開(kāi)口說(shuō)話呢?

在國(guó)際學(xué)校的學(xué)習(xí)場(chǎng)景中,全英文授課、撰寫學(xué)術(shù)論文、參與小組辯論……這些才是真正的挑戰(zhàn)??荚嚪?jǐn)?shù)并不是唯一的衡量標(biāo)準(zhǔn),更重要的是學(xué)生是否具備用英語(yǔ)進(jìn)行思考、表達(dá)和創(chuàng)造的能力。

一位國(guó)際學(xué)校的校長(zhǎng)曾直言不諱地指出:“雅思6.5分只是進(jìn)入國(guó)際學(xué)校的最低門檻,而學(xué)術(shù)寫作能力才是決定學(xué)生能否在國(guó)際教育體系中立足的關(guān)鍵。”對(duì)于許多學(xué)生來(lái)說(shuō),達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化考試的成績(jī)要求本身就已經(jīng)是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。

在WLSA的宣講會(huì)上,學(xué)校對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化語(yǔ)言考試的要求進(jìn)行了分層優(yōu)化,不同班級(jí)類型對(duì)語(yǔ)言能力的要求以及免試條件都有所不同。許多國(guó)際學(xué)校在招生過(guò)程中,除了考察學(xué)生的學(xué)科能力外,還會(huì)將托福、雅思等語(yǔ)言成績(jī)作為評(píng)估英語(yǔ)水平的重要參考依據(jù),甚至作為加分項(xiàng)。

▲包玉剛

申請(qǐng)6年級(jí)以上的學(xué)生小托福成績(jī)850+;

申請(qǐng)9年級(jí)以上學(xué)生的托福95+,雅思6.5+

▲領(lǐng)科

入學(xué)語(yǔ)言成績(jī)要求雅思成績(jī)?cè)?.5-6.5分(具體年級(jí)要求可能有所不同);

領(lǐng)科非常重視英語(yǔ)能力,入學(xué)考要求英語(yǔ)詞匯量至少3000.

▲世外

徐匯世外高中入學(xué)雅思大概要求6.5分,托福大概要求為95分以上‌。

▲平和

平和IB:多鄰國(guó)125+,托福95+,雅思6.5+;

平和IEP:多鄰國(guó)115+,托福90+,雅思6.0+。

▲七寶德懷特

語(yǔ)言成績(jī)達(dá)到多鄰國(guó)115分、托福80分或雅思6分,可以進(jìn)一步免除入學(xué)英語(yǔ)筆試。

▲民辦位育國(guó)際部

如果達(dá)到雅思6.0以上或者托福80分以上或多鄰國(guó)105以上學(xué)生,可給予優(yōu)先錄取。

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能力培養(yǎng)前置化

例如,WLSA熱衷于考察中英文數(shù)學(xué)合卷,并涉及AMC競(jìng)賽知識(shí)點(diǎn)、領(lǐng)科會(huì)額外考察一門科學(xué)思維、平和考察名人名言寫作、包玉剛的面試更是要對(duì)父母進(jìn)行“考察”。

綜合來(lái)看,上海國(guó)際學(xué)??疾煺w呈現(xiàn)出注重學(xué)生的邏輯思維能力、批判能力、超前學(xué)習(xí)能力、抗壓力、以及家庭協(xié)同。

因此,有轉(zhuǎn)軌意向的家庭,要提前對(duì)孩子進(jìn)行培養(yǎng)。僅憑考前抱佛腳抱進(jìn)入夢(mèng)校,屬實(shí)有些艱難!

 

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入班要求:前測(cè)4-5

適合學(xué)生:中長(zhǎng)線備考,基礎(chǔ)薄弱項(xiàng)提分的考鴨們

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5.5特訓(xùn)班結(jié)班后實(shí)考總分未達(dá)5.5則免費(fèi)重讀同班型一次

6.5特訓(xùn)班結(jié)課后實(shí)考總分未達(dá)6.5則免費(fèi)重讀同班型一次

 

助教老師全程服務(wù)

開(kāi)課前:雅思真經(jīng)詞匯帶練→課前預(yù)習(xí)打卡→絲滑進(jìn)入正課學(xué)習(xí)狀態(tài)

上課中:首課回訪→學(xué)情反饋→口語(yǔ)陪練→單詞聽(tīng)寫→作文批改→課后答疑

考試前:全科復(fù)習(xí)計(jì)劃→獨(dú)家考前預(yù)測(cè)→雅思全真模考→雅思考試報(bào)名提醒+指導(dǎo)

 

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犀牛為每位學(xué)員建立學(xué)習(xí)反饋群,群內(nèi)班主任全程跟班,助教老師在線答疑。

 

同時(shí),助教老師結(jié)合學(xué)員學(xué)習(xí)情況,定期進(jìn)行詞匯基礎(chǔ)測(cè)試,每節(jié)課及時(shí)記錄課堂內(nèi)容,讓學(xué)生在課后能夠不斷重復(fù)溫習(xí),鞏固基礎(chǔ)的同時(shí)真正理解所學(xué)內(nèi)容。

 

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