【升學(xué)考試】A-Level/AP/IB終極對(duì)決，誰(shuí)才是最優(yōu)解？

很多家長(zhǎng)給孩子規(guī)劃國(guó)際教育路線的時(shí)候，都想得太簡(jiǎn)單了，覺得只要把孩子送進(jìn)國(guó)際學(xué)校，孩子就等于一只腳邁進(jìn)世界名校了，但現(xiàn)實(shí)卻讓不少家庭大失所望。

好多家長(zhǎng)根本沒搞清楚國(guó)際教育體系是怎么回事，就稀里糊涂地給孩子做了選擇。結(jié)果孩子上學(xué)后學(xué)得特別吃力，上名校的希望也越來(lái)越渺茫。

理想和現(xiàn)實(shí)差得這么遠(yuǎn)，就說(shuō)明深入了解國(guó)際教育體系真的很有必要??。今天，小編就從多個(gè)方面，好好對(duì)比一下A-Level、AP、IB 這三大主流國(guó)際教育體系。

AP

AP(Advanced Placement美國(guó)大學(xué)先修課程)，是指由美國(guó)大學(xué)理事會(huì)提供的在高中授課的大學(xué)課程。

目的是給一些優(yōu)秀的學(xué)生提前學(xué)習(xí)大學(xué)課程，得到一定的成績(jī)后可獲得大學(xué)學(xué)分的機(jī)會(huì)。課程難度相當(dāng)于美國(guó)大學(xué)入門課程水平，比普通高中的課程難度要大一些。

A-level

A-level課程是英國(guó)本土高中課程，也是英國(guó)學(xué)生的大學(xué)入學(xué)考試課程。

其權(quán)威性得到了國(guó)際上的廣泛認(rèn)可，每年有數(shù)百萬(wàn)學(xué)生參加由這些考試局組織的統(tǒng)一考試，被國(guó)際教育界譽(yù)為“金牌教育課程”。

學(xué)生在上完IGCSE課程后，繼續(xù)讀兩年Alevel才能申請(qǐng)大學(xué)本科。

IB課程

IB課程是由國(guó)際文憑組織(IBO)為全球3-19歲的兒童開設(shè)的課程體系，包含四大課程門類：小學(xué)項(xiàng)目(PYP)、中學(xué)項(xiàng)目(MYP)、大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目(DP)以及職業(yè)教育項(xiàng)目(CP)。

我們通常所說(shuō)的IB，主要指IB高中文憑課程(IBDP)，針對(duì)16-19歲的高中生，學(xué)制為兩年。

IB的認(rèn)可度是國(guó)際課程中最高的。英國(guó)幾乎所有大學(xué)都接受IB文憑。美國(guó)及加拿大數(shù)以千計(jì)的大學(xué)都視IB文憑為優(yōu)良的入學(xué)資歷。

在了解了三大國(guó)際課程體系介紹之后，家長(zhǎng)和學(xué)生們依然面臨著選擇哪個(gè)課程體系的問題，現(xiàn)在就帶大家看下AP/IB/Alevel區(qū)別!

三大課程體系對(duì)比

那么，到底要怎樣選擇才是優(yōu)解呢?可以參考三維決策模型，通過一些關(guān)鍵維度來(lái)分析和評(píng)估不同的選項(xiàng)：

??目標(biāo)導(dǎo)向目標(biāo)留學(xué)國(guó)家，專業(yè)方向，希望全面發(fā)展or專注某一領(lǐng)域等

??資源導(dǎo)向?qū)W習(xí)能力、時(shí)間、經(jīng)濟(jì)條件等

比如說(shuō)，學(xué)生的學(xué)術(shù)能力如何?是否能夠應(yīng)對(duì)高難度課程?

??風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向評(píng)估選擇某一課程體系可能面臨的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)

比如說(shuō)，如果未來(lái)改變留學(xué)目標(biāo)，課程體系的認(rèn)可度是否足夠?

課程結(jié)構(gòu)和科目選擇

Alevel:提供廣泛的科目選擇，學(xué)生可以選擇3-4門科目，強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)深度和專精。

IB:要求學(xué)生從六個(gè)科目組中各選一門，強(qiáng)調(diào)文理兼修和全面發(fā)展。

AP:提供7大學(xué)科40門科目，學(xué)生可以選擇單個(gè)或多個(gè)課程，側(cè)重于展示學(xué)術(shù)廣泛性和不同領(lǐng)域的能力。

可以看出，在科目上，AP/IB/Alevel區(qū)別還是比較大的，Alevel課程科目最多，IB課程科目可選擇性較少，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，還是比較難的。

考試時(shí)間與評(píng)估方法

IB:內(nèi)部評(píng)估(如論文、報(bào)告)和外部評(píng)估(綜合考試)相結(jié)合，通常在5月和11月進(jìn)行。

AP:通過學(xué)年末的標(biāo)準(zhǔn)化考試，通常在每年5月進(jìn)行。

可以看出，在評(píng)估方法上，AP/IB/Alevel區(qū)別也很大，Alevel考試時(shí)間較為靈活也更人性化～

評(píng)分等級(jí)

Alevel:成績(jī)等級(jí)從高到低分為A*、A、B、C、D、E、U，達(dá)到40%獲得E，達(dá)到50%獲得D，依此類推。

IB:滿分為45分，每門學(xué)科的滿分為7分，進(jìn)入世界頂尖大學(xué)的最低入學(xué)分?jǐn)?shù)一般在37至42分之間。

AP:考試分?jǐn)?shù)為1-5分，5分為最高，3分及以上為及格。

課程目標(biāo)與適配度

Alevel: 適合有明確學(xué)術(shù)興趣和職業(yè)目標(biāo)的學(xué)生，強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)深度和專精。

IB: 適合英語(yǔ)語(yǔ)言能力強(qiáng)、學(xué)科全能、能夠文理兼顧、且抗壓能力強(qiáng)的學(xué)生。

AP:適合有優(yōu)勢(shì)學(xué)科、學(xué)有余力的學(xué)生，幫助學(xué)生為大學(xué)學(xué)習(xí)鋪平道路，抵扣大學(xué)學(xué)分。

認(rèn)可度

Alevel:英聯(lián)邦國(guó)家認(rèn)可度高，特別適合申請(qǐng)英國(guó)及英聯(lián)邦國(guó)家的大學(xué)。

IB:全球認(rèn)可度高，適合那些希望接受全面教育、并有意向申請(qǐng)國(guó)際頂尖大學(xué)的學(xué)生。

AP:美國(guó)和加拿大認(rèn)可度高，適合打算申請(qǐng)美國(guó)和加拿大的學(xué)生，也能展示學(xué)術(shù)能力和大學(xué)準(zhǔn)備度。

可以看出，在認(rèn)可度這塊，AP/IB/Alevel區(qū)別也是有的，如果留學(xué)目標(biāo)是美國(guó)，選擇AP比較好，如果留學(xué)目標(biāo)是英國(guó)，選Alevel比較好。

綜上所述，AP/IB/Alevel這三大主流國(guó)際課程體系各有特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，沒有絕對(duì)的好壞之分。

選擇時(shí)要充分了解AP/IB/Alevel區(qū)別，結(jié)合孩子的興趣特長(zhǎng)、學(xué)習(xí)能力和留學(xué)目標(biāo)等因素，綜合考慮，做出最適合孩子的選擇。