國際學(xué)校/體制內(nèi)牛校為什么都看重小托福成績？

在上海，小托福的熱度持續(xù)攀升，已經(jīng)成為眾多家長和學(xué)生關(guān)注的焦點。無論是體制內(nèi)的“三公”學(xué)校，還是頭部國際化學(xué)校，甚至申請美國初中或部分高中，小托福都成為了重要的入學(xué)敲門磚。那么，小托福為何如此流行，又為何能成為眾多牛校的招生“標(biāo)桿”呢？

開啟今天的主題前，咱們先來看兩組數(shù)據(jù)：

上海“三公”(上外附中、上海實驗學(xué)校、上外浦東外)去年和今年上岸的牛娃面單!

2023年“三公”錄取數(shù)據(jù)

牛娃A：小托福870.小古文一等獎，上外面單，成功上岸!

牛娃B：AMC8 17分，小托福850.中隊長，三張面單，上外上岸!

牛娃C：英語PET，小托福865.英語寫作和口語特別好，AMC8 20分。

2024年“三公”錄取數(shù)據(jù)

牛娃A：小托福875.sw100入圍，amc8 1%   ，三張面單

牛娃B：小托福900.校優(yōu)，amc8 8 1%，三張面單

牛娃C：小托福885.amc8 1%

還有網(wǎng)傳的上外附中錄取牛娃的成績：

看得出來，每個牛娃都有小托福成績，且成績都≥850

不光三公，上海頭部的國際學(xué)校也有不少都要求小托福成績：

幾乎完全可以說，小托福已經(jīng)成為上海“三公”和頭部國際學(xué)校的硬通貨。因此，不管從哪個角度來看，備考小托福都是一個明智的選擇。

小托福為什么這么火？

首先來看下小托福考什么？

自從2023年10月28日改革后，小托福考試分為“筆試“、”口寫“ 、”全項“， 考生可根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況和時間安排選擇報考單獨幾項考試，或“筆試+口試”全項考試。

小托福分為閱讀、詞匯和語法、聽力三個考察板塊，和中考題型高度重合。

在這三部分考試中，每部分均42道選擇題。其中，聽力40分鐘，語言形式和含義25分鐘，閱讀50分鐘。每一部分滿分300分，共計900分。

小托福的顯性優(yōu)勢和隱藏屬性?。。?/p>

小托福主要為小初年級學(xué)生設(shè)計，具體有以下幾個用途：

1、上海三公學(xué)校申請;

2、美國初中和高中的申請;

3、國際學(xué)校申請;

3、銜接托福學(xué)習(xí)。

適用人群：

1、目前3-5年級，目標(biāo)上海三公、國際學(xué)校初中部的學(xué)生;

2、目前6-8年級學(xué)生，插班轉(zhuǎn)軌國際學(xué)校需求的學(xué)生;

3、體制內(nèi)想要提升英語能力，為中高考做準(zhǔn)備的學(xué)生。

滬上家長選擇小托福的更大的原因是這兩點“隱藏屬性”：

①完整的鏈路和完善的學(xué)習(xí)思維

家長熟知的兩條英語進階路線，一條是“劍橋考試路線”KET-PET-FCE;另一條是北美考試路線TOEFL Primary-TOEFL Junior-TOEFL。

在小托福官方定義中，全方面的考察學(xué)生的聽說讀寫綜合能力，從國際學(xué)校角度看，這是符合學(xué)校要求學(xué)生所具備的國際課程的知識基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)思維的。

也因此，很多學(xué)校在編寫入學(xué)考和分班考試卷時，是以小托福題型為藍本參照涉及考題的。

②以考代學(xué)

相比多數(shù)家長給孩子報考小托福是為了以考促學(xué)，能不斷推動英語學(xué)習(xí)。

上海學(xué)生的英語水平在全國算是名列前茅了，上海中考詞匯量要2000.高考考綱詞匯量在3500.也就意味著小托福850+分的考生需要掌握初中詞匯和高中詞匯，并到達大學(xué)四級的詞匯量，以及一些學(xué)術(shù)詞匯。

由此可見，小托福難度不低，小學(xué)階段考完小托福，意味著很長一段時間可以“吃老本”。

小托福高分怎么備考？

＜＜聽力

聽力單項共計42道，分為主旨題、推斷題、預(yù)測題和指代題，通過課堂教學(xué)、短對話和學(xué)術(shù)聽力這三大聽力材料來考察學(xué)生在英語環(huán)境中的英語聽力水平。

小托福官方聽力樣題

＜＜語言形式與含義

語言形式與含義可以理解為詞匯和語法，也是普遍反映最有難度的板塊。詞匯量要求3500-4500.要有一定的語法和詞匯基礎(chǔ)。

＜＜閱讀理解

閱讀題共有42道，50分鐘里要做完7篇文章，每篇文章字數(shù)大約在250-400詞之間。小托福考試閱讀量題材廣泛，社科類文章占比不低，也有敘事性文章。

平時養(yǎng)成大量閱讀的習(xí)慣，學(xué)會打開閱讀的寬度和密度，只有這樣才有機會接觸高頻單詞，以及它們在不同語境下的使用和搭配，通過循環(huán)往復(fù)的視覺和聽覺刺激，最終熟悉詞匯，單詞量才能不斷積蓄。

海量閱讀帶來的沉淀也能在一定程度上訓(xùn)練語感，彌補語法的不足。