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IB課程優(yōu)勢(shì)有哪些?IB課程適合哪些學(xué)生?

發(fā)布時(shí)間:2025-05-29 15:44:17 編輯:小妹來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)

  對(duì)于有想法走國(guó)際路線的學(xué)生,IB課程體系也是大家需要重點(diǎn)關(guān)注的一個(gè),今天我們就針對(duì)IB課程分享一些內(nèi)容,幫助大家更好的了解IB體系,如果對(duì)于IB課程體系存在疑問(wèn),也可以在線咨詢客服老師!

  IB(International Baccalaureate)課程成立于1967年,由國(guó)際文憑組織(IBO)在瑞士日內(nèi)瓦設(shè)計(jì),最初旨在為國(guó)際學(xué)校提供服務(wù),方便全球流動(dòng)家庭的子女入學(xué)。

  課程設(shè)置

  選擇IB課程的學(xué)生不僅需要完成各種專業(yè)課程的學(xué)習(xí),還需要投入大量時(shí)間撰寫(xiě)論文和參與各類社會(huì)活動(dòng)。這對(duì)學(xué)生的綜合能力提出了極高的要求,學(xué)生需要完成六門(mén)基礎(chǔ)課程、知識(shí)理論課、拓展論文和實(shí)踐活動(dòng)。

  IB課程體量大,學(xué)習(xí)進(jìn)度快,在科學(xué)、人文、外語(yǔ)、藝術(shù)、社會(huì)工作等各方面注重平衡發(fā)展,不偏科,不側(cè)重某一方面,所以IB適合全面均衡發(fā)展的學(xué)生。IB課程外語(yǔ)要求也較高,適合英文基礎(chǔ)好的學(xué)生。

  課程優(yōu)勢(shì)

  · 靈活銜接:IB的學(xué)生可以提前接受先進(jìn)的國(guó)際教育,進(jìn)入大學(xué)后能更快更好地適應(yīng)西方的大學(xué)教育,并能保持成長(zhǎng)后勁,表現(xiàn)一般也優(yōu)于其他學(xué)生。

  · 實(shí)用性高:IB沒(méi)有地域性限制,被全球教育界視為具有最高學(xué)業(yè)水準(zhǔn)的教育項(xiàng)目,為世界上所有主流大學(xué)認(rèn)可,大學(xué)選擇范圍廣,能最大程度地避開(kāi)各國(guó)簽證政策變化的影響。

  適合學(xué)生

  · 做事有條理,善于安排時(shí)間

  IB的課程量明顯比ALevel多一倍,科目還是文理兼?zhèn)???傮w來(lái)看,IB課程面廣,寫(xiě)的東西多,工作量大,學(xué)起來(lái)并不輕松。尤其是IB課程對(duì)理論知識(shí)和寫(xiě)作上提出的高要求,因此,需要投入大量時(shí)間才能完成作業(yè)和projects,這也就導(dǎo)致,如果不善于安排時(shí)間,即使再聰明,也會(huì)在熬夜加班學(xué)習(xí)后會(huì)仍覺(jué)力不從心。

  · 全面均衡發(fā)展的學(xué)生

  IB課程講究文理并進(jìn),重在綜合素質(zhì)的培養(yǎng),IB要求在科學(xué),人文,外語(yǔ),藝術(shù),社會(huì)工作等各方面注重平衡發(fā)展,不偏科,不側(cè)重某一方面。

  · 將來(lái)從事社會(huì)性工作的學(xué)生

  IB培養(yǎng)的學(xué)生綜合分析問(wèn)題的能力較強(qiáng),寫(xiě)作和交流能力也不差,學(xué)生最適合將來(lái)從事社會(huì)性的工作。如果對(duì)學(xué)術(shù)的興趣很大,將來(lái)只想做純技術(shù)性的工作,那么學(xué)習(xí)IB對(duì)他們的意義就不大。

  IB課程最大的優(yōu)勢(shì)絕不在申請(qǐng),而是在進(jìn)入大學(xué)乃至步入社會(huì)后才能明顯的體現(xiàn)出來(lái)。

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