IB課程到底難在哪里？9-12年級IB課程備考規(guī)劃！

　　IB課程為什么被認(rèn)為“難”? 9 - 12年級學(xué)生如何科學(xué)規(guī)劃，高效備考IB?今天我們就針對IB課程分享相關(guān)內(nèi)容，幫助大家更好的了解IB課程體系！犀牛教育針對IB課程開設(shè)多種班型，如需詳細(xì)了解，可以咨詢在線客服！

　　IB 課程的難度主要源于其獨(dú)特的課程設(shè)置，課程包括六大科目和三大核心課程：

　　六大課程體系

　　第一組：

　　母語(First language)

　　第二組：

　　外語(Second language)

　　第三組：

　　人文科學(xué)(Individuals and Societies)

　　第四組：

　　實(shí)驗(yàn)科學(xué)(Experimental Sciences)

　　第五組：

　　數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)(Mathematics and computer science)

　　第六組：

　　藝術(shù)與選修(Art)

　　三大核心課程

　　TOK知識理論：

　　學(xué)生必須自主選擇研究課題，并獨(dú)立完成一篇不超過4000字的深度研究論文，此舉旨在培養(yǎng)學(xué)生高水平的研究能力、寫作技巧、科學(xué)探索精神以及創(chuàng)造力。

　　EE擴(kuò)展論文：

　　學(xué)生需要按照小論文的形式完成4000字的拓展論文(Extended Essay)，這為他們提供了調(diào)研機(jī)會，以探索某個(gè)在以往所學(xué)課程中的知識點(diǎn)，并將其寫成一篇4000字的論文。

　　CAS活動(dòng)：

　　在IB課程學(xué)習(xí)的兩年中，學(xué)生需要結(jié)合課堂所學(xué)的知識進(jìn)行實(shí)踐。此外，他們必須完成150小時(shí)的創(chuàng)造性、行動(dòng)以及服務(wù)(CAS)活動(dòng)。

　　此外，根據(jù)IBO的官方要求，學(xué)生需從六大類別中各選一門課程(藝術(shù)除外)，且每門課程又分為高級課程HL(Higher Level)和普通課程SL(Standard Level)。

　　能力較強(qiáng)的學(xué)生甚至可以選擇4門或5門HL課程，這在大學(xué)申請中無疑是學(xué)術(shù)能力的有力證明。

　　圖源Pixabay

　　然而，也不乏有IBDP考生挑戰(zhàn)6門HL課程，競爭之激烈可見一斑。但選課切不可盲目跟風(fēng)，需依據(jù)自身實(shí)力量力而行。

　　由此可見，IB學(xué)生面臨的學(xué)習(xí)壓力是多維度的。

　　在學(xué)習(xí)時(shí)長方面，由于課程內(nèi)容極為豐富，學(xué)生需要投入大量的時(shí)間用于學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí);

　　在難度上，IB課程的評估方式復(fù)雜且嚴(yán)格，不僅有最終的大考，還有平時(shí)的內(nèi)部評估。內(nèi)部評估由學(xué)校根據(jù)學(xué)生兩年學(xué)習(xí)期間各方面的表現(xiàn)按照標(biāo)準(zhǔn)給出成績，涵蓋口頭與書面考核;外部評估則是指每年5月舉行的IB大考。

　　想要在這樣的體系中斬獲高分，絕非易事。那我們學(xué)生如何規(guī)劃學(xué)習(xí)才能穩(wěn)操勝券?

　　IB體系學(xué)生不同年級規(guī)劃

　　9年級

　　學(xué)術(shù)提升：積極參加IGCSE課程，努力將GPA分?jǐn)?shù)提升至38/42分以上，爭取進(jìn)入更優(yōu)質(zhì)的班級，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，參加托福輔導(dǎo)，將托福成績提升至85 - 90分，提升語言能力。

　　興趣探索：踴躍參與各類競賽活動(dòng)，提前規(guī)劃未來意向?qū)I(yè)，并展開專業(yè)基礎(chǔ)知識的探索，明確未來方向。

　　10年級

　　課程選擇與成績：慎重確定選課，努力使IB課程總分成績達(dá)到40/42.至少4門課取得七分的優(yōu)異成績。

　　綜合發(fā)展：注重聽說讀寫全面發(fā)展，積極提升學(xué)術(shù)及活動(dòng)背景，通過參與志愿者活動(dòng)、夏校、學(xué)術(shù)進(jìn)階課程等，為個(gè)人的學(xué)術(shù)能力及課外活動(dòng)興趣增添有力證明。

　　11年級

　　院校規(guī)劃：精心規(guī)劃院校名單，提前尋找合適的推薦人，著手準(zhǔn)備文書與申請工作。

　　標(biāo)化考試：爭取在十一年級取得滿意的標(biāo)化考試成績，但需注意避免過度多次參加標(biāo)化考試，以免因刷分嫌疑給招生官留下不良印象。

　　12年級

　　條件核查：反復(fù)核查個(gè)人各項(xiàng)條件，如托福雅思成績、標(biāo)化考試成績等是否滿足大學(xué)錄取要求，確保保持良好的GPA平時(shí)成績。

　　申請準(zhǔn)備：盡早將申請材料準(zhǔn)備齊全，以最佳狀態(tài)迎接大學(xué)申請。

　　IB課程雖充滿挑戰(zhàn)，但也為學(xué)生提供了獨(dú)一無二的成長機(jī)遇。在這個(gè)過程中，每一次努力都是在為未來的留學(xué)之路積累能量，每一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都是邁向理想大學(xué)的堅(jiān)實(shí)一步。