課程咨詢熱線 400-656-1680
發(fā)布時(shí)間：2025-07-28 10:48:54 編輯：Daisy來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)
2025KET有哪些新變化？正在備考或打算備考KET的家長(zhǎng)注意了！KET新變化對(duì)孩子有哪些影響？KET題型詳細(xì)介紹，文末有KET培訓(xùn)課程（強(qiáng)烈推薦！）還有KET備考資料免費(fèi)領(lǐng)?。P(guān)注公號(hào)回復(fù)“111”）
具體變化如下：
變化一：寫作部分從原來(lái)的25詞要求提升至50詞，新增了"互動(dòng)寫作"題型，如模擬回復(fù)教授郵件等實(shí)用場(chǎng)景；
變化二：聽(tīng)力部分引入了更多本土化口音素材（如新加坡口音），要求考生具備更強(qiáng)的語(yǔ)音適應(yīng)能力；閱讀部分文章篇幅增長(zhǎng)了20%，非虛構(gòu)類文本占比提升至60%；
變化三：口語(yǔ)第二部分改為協(xié)作討論題，更接近PET考試的標(biāo)準(zhǔn)。
這些改革使KET考試更加注重實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力，而非單純的語(yǔ)法知識(shí)記憶。
關(guān)注公眾號(hào)回復(fù)“111”可領(lǐng)取資料真題
KET考試一共有三大模塊，閱讀和寫作(60分鐘，占分50%)、聽(tīng)力(約30分鐘，占分25%) 、口語(yǔ)(約8-10分鐘，占分25%)。
考察的是考生對(duì)各種簡(jiǎn)短文本的理解能力?？忌枰喿x6篇小短文，可能包含短信、郵件、通知、標(biāo)識(shí)牌、告示、留言等實(shí)用性短文。
解題步驟
1.考生應(yīng)先閱讀文本，并判斷它可能出現(xiàn)在什么語(yǔ)境中。
2.利用視覺(jué)信息（如格式、布局等）來(lái)幫助識(shí)別語(yǔ)境，確定文章類型。
3.閱讀每則文本旁邊的三個(gè)選項(xiàng)，將每個(gè)選項(xiàng)與文本進(jìn)行比較，再選擇答案。（注意同義詞替換和同義句釋義）
4.再次閱讀所選選項(xiàng)以確認(rèn)意思是否匹配。
考察的是考生通過(guò)快速閱讀定位具體信息，以及通過(guò)仔細(xì)閱讀理解細(xì)節(jié)的能力。在此部分，考生將閱讀7個(gè)問(wèn)題以及同一主題的3篇短文，將每個(gè)問(wèn)題與其中一篇短文進(jìn)行匹配。
解題步驟
1.讀7個(gè)問(wèn)題，劃出關(guān)鍵詞。(動(dòng)詞，名詞，形容詞)
2.確定文章快速瀏覽短文，嘗試找到與問(wèn)題相關(guān)的部分。
3.找到相關(guān)文本后，再仔細(xì)閱讀，檢查該部分文本是否回答了問(wèn)題。
4.在選擇答案之前，應(yīng)檢查其他短文是否包含任何可能回答該問(wèn)題的內(nèi)容。如果其中一篇確實(shí)包含，最后決定哪篇短文與問(wèn)題最匹配。
考察的是考生對(duì)較長(zhǎng)文本主旨和細(xì)節(jié)的理解能力。在此部分，考生將面對(duì)一篇較長(zhǎng)的文本，文本后有5個(gè)多項(xiàng)選擇題，每個(gè)題目包含A、B、C三個(gè)選項(xiàng)。
解題步驟
1.快速瀏覽文本，把握主題和大致意思。
2.看每一道題的題干，劃出關(guān)鍵詞，再回到原文中定位關(guān)鍵詞出現(xiàn)的段落/句子。
3.選擇答案后，再次仔細(xì)核對(duì)所選答案是否與文本內(nèi)容一致。
4.最后檢查未選擇的兩個(gè)選項(xiàng)，并分析它們?yōu)楹问清e(cuò)誤的。
考察的是考生在語(yǔ)境中對(duì)單詞的理解能力。評(píng)估重點(diǎn)在于詞匯，但也可能涉及少量的語(yǔ)法測(cè)試。在此部分，考生將閱讀一篇帶有6個(gè)編號(hào)空格的短文，從提供的三個(gè)單詞中選出適合填入每個(gè)空格的單詞。
解題步驟
1.先快速瀏覽文本，了解主題和大致意思。
2.理解每個(gè)選項(xiàng)的中文意思，根據(jù)空格所在位置判斷空格缺失單詞的意義、詞性、時(shí)態(tài)等，從給出的選項(xiàng)中挑選最佳答案。（使用上下文、詞義辨析、語(yǔ)法、固定搭配等多種方法）
3.選擇答案后，應(yīng)檢查其他兩個(gè)選項(xiàng)，并分析它們錯(cuò)誤的原因。
4.填完所有空格后，考生應(yīng)再次閱讀整篇文本，以確保內(nèi)容連貫、有意義.
考察的是考生對(duì)語(yǔ)法形式（例如動(dòng)詞形式、限定詞、代詞）的理解和運(yùn)用能力，以及詞匯知識(shí)和文本結(jié)構(gòu)理解。通過(guò)填補(bǔ)空格，評(píng)估考生能否在給定語(yǔ)境中準(zhǔn)確運(yùn)用語(yǔ)法和詞匯，使文本意義完整、連貫。
解題步驟
1.通讀全文，了解大致內(nèi)容。
2.對(duì)于文本中的每個(gè)空格，應(yīng)思考可能適合的單詞。（從冠詞、形容詞比較級(jí)最高級(jí)、動(dòng)詞搭配、人稱代詞，介詞、連詞、定語(yǔ)從句等方面考慮，尋找正確答案）
3.仔細(xì)考慮拼寫，以確保其正確性。
4.再次閱讀整個(gè)文本，以確保內(nèi)容連貫、有意義。
考察的是考生撰寫具有實(shí)際交流目的的短文的能力。在此部分需要撰寫一條25個(gè)單詞或以上(改革后提升至50詞)的信息，例如便條或電子郵件。
評(píng)估維度：答案將根據(jù)三個(gè)子維度進(jìn)行評(píng)估：內(nèi)容、語(yǔ)言和組織。
內(nèi)容：評(píng)估信息的完整性、準(zhǔn)確性和相關(guān)性
語(yǔ)言：評(píng)估詞匯、語(yǔ)法和拼寫的正確性。
組織：評(píng)估信息的邏輯結(jié)構(gòu)、清晰度和連貫性。
考生應(yīng)確保在撰寫信息時(shí)充分考慮這三個(gè)方面，以獲得高分
解題步驟
1.仔細(xì)閱讀題目要求，確保理解任務(wù)。
2.確定信息類型和收件人：需要明確所需信息的類型以及信息的接收者。
3.思考并確定要包含哪些關(guān)鍵信息，對(duì)所有三個(gè)提示都做出回應(yīng)。
4.在答題紙上寫出最終答案之前，先在草稿紙上撰寫信息的草稿。
Part7 作文題，看圖寫話考察的是考生編寫短篇敘事故事的能力?？忌枰鶕?jù)三幅圖片提示，編寫一個(gè)35個(gè)單詞或以上的短故事。
解題步驟
1.仔細(xì)閱讀題目要求并仔細(xì)看三幅圖，確定圖的主要內(nèi)容，理清故事發(fā)展脈絡(luò)。
2.思考為了完整講述故事，需要包含哪些關(guān)鍵信息和細(xì)節(jié)，確保故事有明確的開(kāi)頭、發(fā)展和結(jié)尾。
3.在故事中提及并圍繞所有三幅圖片的內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)作，確保故事與圖片提示緊密相關(guān)，且邏輯連貫。
4.在答題紙上寫出最終答案之前，先在草稿紙上撰寫故事的草稿。
二
考察的是考生從錄音中捕捉具體信息的能力，以及如何根據(jù)這些信息選擇最合適的圖片來(lái)回答問(wèn)題。任務(wù)中包含五個(gè)簡(jiǎn)短的錄音，每個(gè)錄音都有一個(gè)問(wèn)題和三幅圖片。考生需要根據(jù)聽(tīng)到的內(nèi)容，從三幅圖片中選擇最能回答問(wèn)題的那一幅。
解題步驟
1.首先閱讀問(wèn)題，并仔細(xì)觀察為每個(gè)問(wèn)題提供的三幅圖片。
2.在第一次聽(tīng)錄音時(shí)，應(yīng)專注于捕捉具體信息，以便從三幅圖片中選擇最佳選項(xiàng)。這一階段的目標(biāo)是初步確定答案。
3.利用第二次聽(tīng)錄音的機(jī)會(huì)來(lái)核實(shí)第一次選擇的答案是否正確。
4.按照上述步驟逐一處理剩余的每個(gè)問(wèn)題。
考察的是考生從獨(dú)白中捕捉具體和詳細(xì)信息的能力。正確的拼寫和準(zhǔn)確的答案都是評(píng)估的重要部分。考生需要從獨(dú)白中識(shí)別出具體的信息（例如價(jià)格、時(shí)間、電話號(hào)碼）并以筆記的形式寫下來(lái)。
解題步驟
1.首先應(yīng)閱讀并仔細(xì)聆聽(tīng)考試指令，利用暫停的時(shí)間來(lái)閱讀標(biāo)題和問(wèn)題，并思考相關(guān)的上下文。
2.第一次聆聽(tīng)獨(dú)白時(shí)，應(yīng)專注于捕捉那些具體的信息，并立即將其寫下來(lái)。記住，答案應(yīng)該是一個(gè)單詞、一個(gè)數(shù)字、一個(gè)日期或一個(gè)時(shí)間，不要寫句子或段落。
3.再次聆聽(tīng)獨(dú)白，以核實(shí)第一次寫下的答案是否正確。
4.如果獨(dú)白中明確拼出了某個(gè)單詞，那么考生在答案紙上也必須正確地拼寫出這個(gè)單詞。此外，對(duì)于常見(jiàn)的單詞，正確的拼寫也是必要的。
考察的是考生對(duì)詳細(xì)信息的理解能力?？忌枰軌驕?zhǔn)確捕捉對(duì)話中的關(guān)鍵信息，包括對(duì)話者的意見(jiàn)和態(tài)度，以及對(duì)話中的具體細(xì)節(jié)。在這一部分，需要聆聽(tīng)一段非正式對(duì)話，并回答五個(gè)包含三個(gè)選項(xiàng)的多選題。
解題步驟
1.首先閱讀并聆聽(tīng)指令，以便理解對(duì)話的上下文和情境。
2.在第一次聆聽(tīng)對(duì)話時(shí)，應(yīng)努力把握對(duì)話的整體意思，并根據(jù)每個(gè)問(wèn)題的要求，選擇最佳的選項(xiàng)。
3.再次聆聽(tīng)對(duì)話，仔細(xì)核對(duì)之前選擇的答案。
此部分要求考生能夠理解包含中性或較非正式語(yǔ)言的獨(dú)白或?qū)υ挼拇笠?。在這部分任務(wù)中將聆聽(tīng)五個(gè)簡(jiǎn)短的獨(dú)白或?qū)υ挘總€(gè)都包含一個(gè)場(chǎng)景設(shè)定、一個(gè)問(wèn)題以及三個(gè)選項(xiàng)。
解題步驟與聽(tīng)力Part3一致。
此考察的是考生對(duì)詳細(xì)信息的理解能力。在此部分，考生需要聆聽(tīng)一段較長(zhǎng)的、由兩個(gè)相互認(rèn)識(shí)的人之間的對(duì)話，并根據(jù)對(duì)話中的簡(jiǎn)單信息，將兩組項(xiàng)目匹配起來(lái)。
解題步驟
1.首先閱讀并聆聽(tīng)考試指令，確保理解任務(wù)要求。接著，閱讀問(wèn)題并思考對(duì)話的可能情境。
2.注意到每組詞匯都屬于同一個(gè)詞匯集合（例如家庭成員、生日禮物等），這有助于考生在對(duì)話中更快地定位相關(guān)信息。
3.在第一次聆聽(tīng)對(duì)話時(shí)，應(yīng)努力把握對(duì)話的整體意思，并嘗試根據(jù)每個(gè)問(wèn)題的要求，選擇最佳的匹配選項(xiàng)。
4.為了確保答案的準(zhǔn)確性，應(yīng)再次聆聽(tīng)對(duì)話，仔細(xì)核對(duì)每個(gè)匹配選項(xiàng)是否正確。
三
Part1 回答考官的問(wèn)題
此考察的是考生的日常交流，所以選擇不同主題的課程學(xué)習(xí)，或者是不同主題的故事積累，還是很重要的。
Part2 根據(jù)給出的話題討論
考生需要和搭檔進(jìn)行圖片中的信息描述和討論，會(huì)涉及到一些觀點(diǎn)，比如自己是否喜歡這些活動(dòng)和原因。
而后考官會(huì)針對(duì)這一主題，分別向孩子們進(jìn)行提問(wèn)，這些問(wèn)題通常會(huì)是觀點(diǎn)問(wèn)答，比如更喜歡哪一個(gè)。
備考的時(shí)候?qū)⒊Ｓ玫木湫途毷?，在考試?dāng)中能根據(jù)圖片的內(nèi)容迅速反應(yīng)。
KET考試答題卡
關(guān)注公眾號(hào)回復(fù)“111”可領(lǐng)取資料真題
犀牛是劍橋官方授權(quán)KET授權(quán)考點(diǎn)，可幫助在讀學(xué)員提供代報(bào)名和培訓(xùn)課程。
*KET不僅是一張證書(shū)，更是孩子英語(yǔ)能力的全面檢驗(yàn)，科學(xué)規(guī)劃、穩(wěn)步推進(jìn)，才能讓孩子在語(yǔ)言學(xué)習(xí)的道路上走得更遠(yuǎn)！
犀牛KET老師來(lái)自海內(nèi)外一流院校，專業(yè)基礎(chǔ)夯實(shí)。
犀牛教育總部位于上海，在黃浦、浦東、徐匯均有校區(qū)。除此之外在北京、深圳、廣州、杭州、蘇州、合肥、成都、南京、武漢、無(wú)錫、寧波、青島、重慶、天津等城市也均開(kāi)設(shè)線下校區(qū)，可根據(jù)所在地區(qū)安排就近校區(qū)授課，也可選擇線上課程，享受總部師資。
