IB課程、Alevel課程、AP國際課程，三大國際課程體系難不難？有什么區(qū)別

總體而言

Alevel是英國的全民課程體系，也是英國學生的大學入學考試課程。其教學全面滲透批判性的理性思維并強調(diào)實踐能力，目標是提前為高等教育做好準備。Alevel國際課程旨在幫助學生盡早熟悉和適應國外教育模式，培養(yǎng)在成績優(yōu)秀的初高中生進入世界頂尖或一流大學。

IB課程是完成國際化接軌，其體系的最核心的理念是培養(yǎng)孩子的批判性思維和國際化的意識及世界觀。

IB三大核心要求能夠很好地培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性、行動力、獨立思考的能力以及辯證性思維。

AP課程考試的設計核心是讓學有余力的高中學生提前學習美國大學的先修課程。AP課程及考試可以降低大學教育成本，縮短大學教育時間的作用。對國際學生而言，學習AP課程并通過AP考試，除了可獲取美國大學學分、省時省錢外，還可以在提前解決好美國大一課程適應難的問題。

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三大課程體系難度對比

?Alevel適合學生：

理科更強的同學;

考慮雙體系的同學;

申請英國高校的同學;

?IB適合學生：

英語底子好，表達寫作能力更強的同學;

不偏科，各方面能力比較均衡的同學;

沒有決定去哪個國家學習的同學;

?AP適合學生：

自主性比較強的同學;

以美國申請為主的同學;

想為大學省學費，且提前畢業(yè)的同學;

?學制：IB

IBDP項目學制一般為兩年

ALevel學制也是兩年AP課程一般搭配美國高中課程，美國當?shù)馗咧型ǔ?年制。

AP課程一般搭配美國高中課程，美國當?shù)馗咧型ǔ?年制。

?選課及難度：ALevel

ALevel只需要選3-4門即可

AP考試一般不限選擇科目

IB課程需選擇6個科目

?入學考難度：IB>AP>AL

IB學校入學考試難度最大，部分學校除了數(shù)學，英語考察外，還會綜合考察物理，化學，語文等科目;面試形式多樣，小組，辯論等等。

AP學校的面試形式較多，注意考察學生的綜合能力。

AL學校的入學考試常規(guī)，筆試主要是數(shù)學和英語，面試以個人面試為主。

?留學方向：

用AP課程申請美國大學似乎更具優(yōu)勢;

申請英國大學ALevel接受度是最高的;

IB課程則是英美通吃，對英美同申的學生更有優(yōu)勢;

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英美本科雙申

什么樣的IB/AP/A-Level成績才有戲

國際課程體系目前在留學國家的選擇上并沒有嚴格的限制，但從不同體系的來源和度來看不同國家對各課程的認可度也略有差異。

美國大學對AP、IB和Alevel課程體系的學生基本都可以接受。

比如:美國Top30的大學通常要求學生提供5門及以上AP成績，單科成績4-5分對申請較有幫助;而對IB成績的要求則在40分及以上;Alevel課程成績則需要3門A*。

英國大學對Alevel課程體系的接受度更高，AP和IB成績雖可接受，但有明確的分數(shù)要求。比如英國G5院校需要Alevel課程成績在AAA-A*A*A*之間，對于AP成績，則需要3-5門且5分滿分的AP成績。

在此需要補充的是，美國大學對學生在高中階段所選的科目關注度程度沒有那么高，意思是學生可能在高中階段所選科目與未來申請美國大學的專業(yè)沒有完全匹配，在大學錄取方面影響不大;而英國則不同，英國高校會將申請人高中階段的選課和成績情況當做是否錄取的參考指標之一。

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Alevel課程

2年制:小班授課，4科+選修，9月入學

1.5年制:小班授課，4科，入學時間:6月/12月入學

1年制:小班授課，4科，9月入學

Alevel全日制招生對象

1??國際學校在讀生10-11年級

2??體制內(nèi)高中生

3??不適應國際學校的10-12年級學生

多校區(qū)選擇、靠近地鐵、教學環(huán)境整潔明亮