發(fā)布時間:2022-11-10 17:57:16 編輯:鐘老師來源:網(wǎng)絡(luò)
AP統(tǒng)計學(xué)作為選課大熱門之一,在理工科、商科、文科等多個學(xué)科中都有廣泛的應(yīng)用。通過統(tǒng)計學(xué)課程培養(yǎng)的數(shù)據(jù)分析能力,在未來的學(xué)習(xí)和工作中都會有所幫助。
AP統(tǒng)計學(xué)涉及大量的數(shù)據(jù)分析問題,隨著大數(shù)據(jù)在各行各業(yè)的應(yīng)用,AP統(tǒng)計學(xué)的選修人數(shù)不斷提升,5分率也相對較高。
AP統(tǒng)計學(xué)定位于實際運用,對未來申請商科、計算機、以及任何以數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)的專業(yè)都是很重要的學(xué)科。
?考試時長:3小時
?考試形式:
多項選擇題:40題,1小時30分鐘,占50%
問答題:6題,1小時30分鐘,占50%(線上考試拆分為11題多項選擇和4題問答題)
AP統(tǒng)計學(xué)如何學(xué)?
AP統(tǒng)計學(xué),是美國大學(xué)先修課,它與統(tǒng)計學(xué)的核心內(nèi)容是一致的,主要包含以下四部分內(nèi)容:
第一部分,學(xué)習(xí)獲取數(shù)據(jù)的方式。這部分在考試中占比約為10%-15%。獲取數(shù)據(jù)的方式主要包括普查、抽樣調(diào)查、觀測研究和實驗設(shè)計等。
第二部分,探索性數(shù)據(jù)分析。這部分在考試中的占比約為20%-30%。當(dāng)通過數(shù)據(jù)獲取的手段獲得相應(yīng)數(shù)據(jù)后,這些數(shù)據(jù)相對雜亂無章,如何對海量數(shù)據(jù)進行初步整理,找出規(guī)律,是這部分的內(nèi)容。主要包括分類變量分析和數(shù)值型變量分析:分類變量分析主要包括對分類變量的數(shù)據(jù)建立頻數(shù)分布表、條形圖、餅圖等。數(shù)值型變量分析主要包括對集中程度的衡量、離散程度的衡量、位置的衡量、點圖、莖葉圖、直方圖、箱線圖、散點圖、相關(guān)系數(shù)以及建立線性回歸模型等。
第三部分,概率和概率分布的內(nèi)容。這部分在考試中的占比約為20%-30%。主要包括如何利用事件發(fā)生的概率處理不確定性,涵蓋的內(nèi)容包括概率、概率分布如二項分布、幾何分布、正態(tài)分布、抽樣分布等。
第四部分,統(tǒng)計推斷。這部分在考試中的占比約為30%-40%。主要包括如何利用已經(jīng)獲取到的數(shù)據(jù)進行推斷,以及參數(shù)估計和假設(shè)檢驗。比如說,我們可以利用我國GDP的歷史數(shù)據(jù),預(yù)測一下未來幾年GDP的大致發(fā)展情況。
AP統(tǒng)計學(xué)備考建議
一:統(tǒng)計詞匯學(xué)習(xí)
對于中國考生而言,統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)知識并不難,難的是短時間內(nèi)用英文將統(tǒng)計學(xué)的知識掌握以及綜合運用統(tǒng)計學(xué)知識去分析數(shù)據(jù)。所以學(xué)生在正式上AP統(tǒng)計學(xué)課程之前要先預(yù)習(xí)統(tǒng)計學(xué)的基本概念,并初步了解一些統(tǒng)計學(xué)常用的英文詞匯,這樣在上課時會達到事半功倍的效果。
二:練習(xí)的作用
我們內(nèi)部教材每個章節(jié)的后面都有配套的練習(xí)題,這些習(xí)題比AP統(tǒng)計學(xué)考試的真題簡單一些,旨在幫助大家熟悉各章節(jié)的基礎(chǔ)知識。在練習(xí)章節(jié)后面的習(xí)題之后,許多疑惑會迎刃而解。等到大家感覺基礎(chǔ)知識已經(jīng)鞏固時,就可以做真題了。因為真題比教材后面的習(xí)題更難一些,解真題,能力將得到升華。
三:應(yīng)試方法
AP統(tǒng)計學(xué)選擇題一般只考察一到兩個相關(guān)的知識點,需要我們把基礎(chǔ)知識掌握牢固。對于概念性的選擇題,做題的時候用排除法一個一個地排除錯誤選項效率會更高。對于計算的選擇題,一般只需要套公式即可求出答案。如果學(xué)生能熟記公式,將在考試中節(jié)省大量時間。平時多練習(xí)真題,解答問答題的能力會有很大的提高。
在備考過程中,考生需要對照考綱合理的規(guī)劃學(xué)習(xí)進度。在掌握了基本知識的前提下,進行適當(dāng)?shù)乃㈩}鞏固,做題時也要注意循序漸進,從簡單到難??忌枰鷮嶌柟套约核鶎W(xué)的知識重點、難點,做好充分準備。
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