暑期AMC10/12線下輔導(dǎo)，助力AMC10/12沖刺AIME！

AMC數(shù)學(xué)競賽可以說是一種“天花板”級別的競賽，而2023年的AMC10/12考試時(shí)間仍然是在11月。對于選擇參加AMC10還是AMC12，很多學(xué)生和家長常常糾結(jié)于此。那么，在晉級AIME方面，AMC10和AMC12哪個(gè)更容易呢？

AMC10/12有什么不同？
 

AMC10(美國數(shù)學(xué)競賽)是面向10年級及以下學(xué)生參加的考試，參賽學(xué)生在考試當(dāng)天的年齡需小于17.5歲。在AMC 10考試中，排名前2.5%的學(xué)生將受邀參加美國數(shù)學(xué)邀請賽(AIME)，其分?jǐn)?shù)線約為120分。每年的分?jǐn)?shù)線根據(jù)整體情況可能會(huì)有所調(diào)整。

AMC 12(美國數(shù)學(xué)競賽)則面向12年級及以下學(xué)生，參賽學(xué)生在考試當(dāng)天的年齡需小于19.5歲。全球考生中排名前5%(約100分左右)的學(xué)生有可能獲得榮譽(yù)證書，并受邀參加美國數(shù)學(xué)邀請賽(AIME)。相較于AMC10.AMC12的考察范圍和難度都更大。

2022AMC10/12晉級分?jǐn)?shù)線

AMC10/12哪個(gè)更容易晉級AIME？
 

因?yàn)殡y度和參賽人數(shù)的基數(shù)不同，AMC10和AMC12的晉級分?jǐn)?shù)線也不相同。AMC10的晉級分?jǐn)?shù)線是在所有參賽者中達(dá)到前2.5%的成績，而AMC12的晉級分?jǐn)?shù)線是前5%。(近年來獲得AIME比賽邀請的CUTOFF分?jǐn)?shù)略低于2.5%和5%的分?jǐn)?shù)線)。因此，經(jīng)常有學(xué)生或家長問應(yīng)該選擇哪個(gè)比賽以獲得更高的獲獎(jiǎng)概率。

我認(rèn)為對于報(bào)考AMC10和AMC12的同學(xué)來說，通過AMC10和AMC12的晉級AIME的概率是相同的。這兩個(gè)比賽都是進(jìn)入同一個(gè)AIME，如果其中一個(gè)比賽真的更簡單，那么第二年會(huì)有更多人選擇簡單的比賽，從而提高分?jǐn)?shù)線，最終達(dá)到一個(gè)平衡狀態(tài)。

盡管AMC12的題目要比AMC10難，但相應(yīng)地分?jǐn)?shù)線也較低。換句話說，作為AMC12的考生，只需掌握基礎(chǔ)知識(shí)(相當(dāng)于AMC 12前15題左右的難度)就能夠晉級。對于AMC10的考生來說，了解一些AMC 12的知識(shí)點(diǎn)也有助于解決AMC10的最后幾道難題。實(shí)際上，準(zhǔn)備AMC 12并不比準(zhǔn)備AMC10困難太多，而且AMC12的難度更接近AIME，學(xué)習(xí)AMC12也是為備考AIME打下基礎(chǔ)。因此，10年級學(xué)生更適合選擇報(bào)考AMC12而不是AMC10.

AMC10/12提前多久備考比較好呢？
 

備考AMC 10/12的時(shí)間因?qū)W生情況而異，主要分為以下幾種情況：

從未參加過AMC 10/12考試的低年級學(xué)生(如7/8年級)，建議提前半年以上開始學(xué)習(xí)。對于低年級學(xué)生來說，部分知識(shí)點(diǎn)可能尚未涉及，因此需要從基礎(chǔ)知識(shí)開始學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)大約需要2個(gè)月時(shí)間，然后進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)運(yùn)營和強(qiáng)化階段，大約需2個(gè)月時(shí)間。最后進(jìn)入沖刺階段，查漏補(bǔ)缺，大約需要1個(gè)多月時(shí)間。

參加過AMC 10/12考試的低年級學(xué)生，根據(jù)之前的考試情況進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)間分配。如果之前的考試成績接近晉級線，建議備考期限為三個(gè)月。如果之前的考試成績較低，建議留夠半年的時(shí)間，鞏固學(xué)習(xí)，以便更好地提升。

對于基礎(chǔ)較好、趨近于獲獎(jiǎng)或希望爭取更高獎(jiǎng)項(xiàng)的學(xué)生，建議留出至少一個(gè)多月的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。重點(diǎn)進(jìn)行題目練習(xí)，有針對性地提升。

AMC10競賽課程培訓(xùn)

老師專注于AMC國際競賽，無論是AMC8、AMC10/12還是AIME，根據(jù)孩子們的理解力，學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)調(diào)整，真正做到“因材施教””因勢利導(dǎo)“從而真正地幫助他們?nèi)ヌ嵘约旱哪芰?，進(jìn)而提升分?jǐn)?shù)。

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