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發(fā)布時(shí)間：2023-07-31 11:05:17 編輯：言言來源：網(wǎng)絡(luò)
AMC8數(shù)學(xué)競賽作為美國數(shù)學(xué)競賽體系的入門關(guān)卡，在國內(nèi)隨著國際教育的流行，其知名度也越來越高。現(xiàn)在我們來了解一下AMC8競賽題目的難度分布以及適合學(xué)習(xí)AMC8的年級(jí)。
AMC8考試涵蓋了7、8年級(jí)數(shù)學(xué)大綱的知識(shí)點(diǎn)，包括但不限于整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)、比例、數(shù)論、日常幾何、面積、體積、概率與統(tǒng)計(jì)、邏輯推理等內(nèi)容。
AMC8共有25道題目，考試時(shí)間為40分鐘，總分為25分。題目難度和順序編排按照編號(hào)逐步增加?？梢詫㈩}目分為5個(gè)難度梯隊(duì)：
1-5題為簡單題，讀完題目后能夠快速得出答案，即使基礎(chǔ)較弱的學(xué)生也可通過花費(fèi)一些時(shí)間提高正確率。
6-10題同樣為簡單題，個(gè)別題目可能設(shè)置低級(jí)的文字陷阱，只要細(xì)心，基本沒有問題，可說是送分題。
11-15題為中等題，難度適中，主要考察單項(xiàng)知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用和掌握。如果學(xué)生掌握了AMC8考察的知識(shí)點(diǎn)，這部分題目應(yīng)該沒有太大問題。
16-20題為中等偏難題，可能涉及多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的結(jié)合，需要學(xué)生靈活運(yùn)用，對(duì)計(jì)算和邏輯思維能力要求較高。
21-25題為難題，也是拉開學(xué)生差距的題目。這些題目不僅考察知識(shí)點(diǎn)，還具有較高的自由度和難度，綜合考察學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。
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根據(jù)近年的參賽數(shù)據(jù)分析，雖然AMC8競賽官方要求8年級(jí)以下學(xué)生參賽，但實(shí)際上參賽學(xué)生的年齡越來越小，甚至有一二年級(jí)的學(xué)生參加比賽并獲得不錯(cuò)的成績。然而，對(duì)于沒有超前學(xué)習(xí)或缺乏強(qiáng)大數(shù)學(xué)思維的學(xué)生，一般不建議過早參加AMC8競賽。
AMC8競賽要求8年級(jí)以下學(xué)生統(tǒng)一使用同一套試卷，這對(duì)低齡段的學(xué)生來說并不利。他們?nèi)狈Φ闹R(shí)較多，容易打擊學(xué)習(xí)信心。
那么國內(nèi)學(xué)生在哪個(gè)年級(jí)開始學(xué)習(xí)AMC8會(huì)更好呢？犀牛數(shù)學(xué)教研團(tuán)隊(duì)的老師針對(duì)此問題研發(fā)了一套AMC8前測(cè)卷，通過測(cè)驗(yàn)情況可以使學(xué)生更加科學(xué)地選擇適合自己的學(xué)習(xí)階段，避免過早參加AMC8競賽而產(chǎn)生不必要的困擾。
如果在AMC8前測(cè)中獲得13分以上，學(xué)生可以直接開始學(xué)習(xí)AMC8。如果前測(cè)達(dá)到4分，并且熟練掌握整數(shù)的四則運(yùn)算以及規(guī)則圓形的周長和面積計(jì)算，我們推薦學(xué)生先學(xué)習(xí)Pre-AMC8課程。
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犀牛教育的課程理念從始至終都關(guān)注學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率，盡管原本的低年級(jí)課程非常扎實(shí)，但因?yàn)橛?xùn)練經(jīng)歷不多的低年級(jí)孩子直接上手難度還是有些大，跳躍的主題也使得課后訓(xùn)練效果不佳，容易遺忘。
犀牛教育Pre AMC8課程設(shè)置是著重改善上述問題，從教研上、入班評(píng)測(cè)以及教學(xué)上盡量控制處在“認(rèn)真聽得懂”到“訓(xùn)練可掌握”之間的范疇。后續(xù)也可以更順暢地銜接我們新的AMC8 / 10或12系列課程。
1、全面補(bǔ)齊基礎(chǔ)內(nèi)容：針對(duì)低年級(jí)同學(xué)，補(bǔ)全Pre-AMC8缺少的中高檔知識(shí)點(diǎn)及內(nèi)容；
2、全真題講義訓(xùn)練：還原考試題型，幫助同學(xué)們盡力適應(yīng)考試試題；
3、重難點(diǎn)突破：AMC8考試中常考硬核的19個(gè)知識(shí)點(diǎn)，中高檔題型集中突破；
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犀牛教育AMC8競賽包括基礎(chǔ)班、強(qiáng)化班、沖刺班！涉及整體學(xué)習(xí)新知識(shí)點(diǎn)+操練簡單題，一站式解決AMC備戰(zhàn)難題！針對(duì)從學(xué)生報(bào)名、測(cè)試、評(píng)估、分班、授課，再到培訓(xùn)中階段測(cè)評(píng)和階段性反饋、課后作業(yè)監(jiān)督以及答疑等全部流程，獨(dú)創(chuàng)“一對(duì)多智能教學(xué)+多對(duì)一貼心陪學(xué)”體系，以保障學(xué)習(xí)效果。
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