發(fā)布時間:2023-09-13 10:01:34 編輯:橙子來源:犀牛國際教育
上海三公學校一直以來都是魔都家長們的夢中情校,每年申請三公學校的學生超萬人,但zui終取得面單的僅僅只有不到3000人,比例只有20%,競爭激烈不言而喻。那么,哪些申請上三公學校的牛娃都有哪些配置呢?1-5年級同學應該如何規(guī)劃?今天就來跟大家一起了解下~
三公備考資料
三公錄取學生配置
學生A
AMC820分(HR5%),小托福850
鋼琴10級,軟筆書法8級,興趣廣泛
面單情況:上實面單,成功上岸
學生B
AMC815,小托福870
小古文一等獎,SJA班
面單情況:上外面單,成功上岸
學生C
AMC817分,小托福850
中隊長,三好
雛鷹杯紅領巾科創(chuàng)達人挑戰(zhàn)賽“小院士”
面單情況:三張面單,上岸上實
三公錄取數(shù)據(jù)分析
通過以往三公錄取數(shù)據(jù)的情況來看,能獲取三公面單的同學資質各異,但很多同學還是有一個共同點,那就是擁有AMC8和小托福的成績。
一般來說,AMC8 20+和小托福850+比較穩(wěn),如果再有創(chuàng)新內容加持,更是優(yōu)勢滿滿。
根據(jù)175份上岸三公學生的個人經(jīng)歷情況統(tǒng)計:
小托福850+以上的有82人,占總人數(shù)的46%;
AMC8成績15-20+的人數(shù)占整體的57%;
1-5年級備考三公如何規(guī)劃?
01
1年級同學:
上學期:
1、課內知識為主
2、數(shù)學方面開始從簡單競賽入手,如袋鼠數(shù)學競賽
3、開始接觸低年段英語
下學期:
1、課內知識為主
2、參加袋鼠L1階段的考試
3、英語詞匯量積累百千
02
2年級同學:
上學期:
1、中/大隊長、優(yōu)秀生
2、接觸小奧、數(shù)學前置,繼續(xù)袋鼠競賽高一等級的內容
3、英語可以參加KET/PET,詞匯量1500+
下學期:
1、拿市優(yōu)
2、參加袋鼠L2考試數(shù)學競賽,準備澳洲AMC競賽
3、詞匯量提升至2000+
03
3年級同學:
上學期:
1、隊長/三好/市優(yōu)
2、學習Pre-AMC8
3、詞匯量提升至2500+
下學期:
1、隊長/三好/市優(yōu)
2、參加澳洲AMC 競賽;學習Pre-AMC8,目標AMC8 15分
3、英語考PET,學習THiNK
04
4年級同學:
上學期:
1、隊長/三好/市優(yōu)
2、學習Pre-AMC8,或者直接準備AMC8競賽(具體看孩子基礎)
3、學習小托福詞匯量3000
下學期:
1、隊長/三好/市優(yōu)
2、AMC8拿下20分
3、小托福800~850分
05
5年級同學:
上學期:
1、G4未達成繼續(xù)本學期拿下成績
2、提交申請資料,準備考試
下學期:
1、zui后一次AMC8機會
2、通過三公考試
3、上岸成功!
犀牛小托福課程安排
班型設置:
犀牛針對小托福課程,開設基礎班、強化班、全程班
基礎班
基礎班以語法和聽力內容為主,語法方面梳理語法體系,帶領學生逐步建立表達需求-辨識-理解-表達的初步基礎,聽力方面了解英文發(fā)音原則,建立聽辨需求-理解;從短句到長句的聽力練習,確保聽到的重點信息完整性。
強化班
強化班以閱讀、聽力和文法內容為主:
*閱讀部分帶領學生掌握長難句,句間關系,段落結構,提升總結歸納能力;通過學術性文章練習,提升整體閱讀能力,達到不被生詞限制對文本理解的目標;
*聽力部分掌握題目類型及提問要點;提升英文信息的長時間記憶能力,加強信息快速處理能力和關鍵信息提取能力;
*文法部分強化語法從句,重點區(qū)分狀語從句和定語從句;分清楚句子主干和從句部分;
全程班
全程班學習分為基礎段和強化段兩部分,基礎段以詞法和聽力內容為主,強化段以閱讀、聽力和文法3部分內容為主,從基礎內容到進階內容,帶領學生穩(wěn)步提升。
犀牛AMC8課程安排
PreAMC8課程安排
犀牛目前針對低年級備考AMC8的同學設置有preAMC8課程,后續(xù)可銜接AMC8進階課程,幫助同學在AMC8競賽中循序漸進,順利獲獎,為后續(xù)AMC10/12/AIME打下堅實的基礎!
AMC8課程安排
◆ 課程分類:AMC8線上班、AMC8線下班
◆ 班課安排:針對不同基礎的同學,犀牛目前開設有基礎班,沖刺班,模考刷題班,都是根據(jù)孩子的情況來匹配的
◆ 線下校區(qū):北京、上海、廣州、杭州、深圳、南京、蘇州、無錫、武漢等城市
◆ 線上課程:國內其他城市,或距離校區(qū)較遠;國外
◆ 上課語言:中文/英文
◆ 班課人數(shù):4-8人小班課程
物理碗04-23
化學競賽01-11
微信咨詢