A-level國際課程越來越受到關注，對于許多轉軌國際學?；蛘呙摦a學習的同學來說ALEVEL課程都不失為一個比較好的選擇！哪些學生適合ALEVEL課程呢？在機構學習ALEVEL課程有哪些優(yōu)勢？

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哪類學生適合脫產學習A-Level？

提及轉軌脫產，一般情況下可歸類于以下幾種情況：
 

?對于國內普通高中的高二和高三學生，他們可以考慮轉學至A-Level課程，同時申請國外大學。
 

?已完成國內高考或正在大學就讀的學生，如果對所在學校和專業(yè)不滿意，考慮申請國外本科直升是一個選擇。
 

?目前在國內國際學?；蛴咧芯妥x的學生，如果在學校表現(xiàn)一般且對師資力量不滿意，可以考慮轉學A-Level課程。
 

?曾在英國高中就讀，因各種原因回國，但不想中斷A-Level課程學習的學生，也是一個適合考慮的群體。

?因為身體或其他原因休學過，擔心自己不能融入校園環(huán)境的學生。
 

A-Level課程與國內初高中課程相比更兼容，其試題具備一定技巧，提供多次考試機會，容錯率相對較高。
 

A-Level課程具有較強的專業(yè)性，允許學生深入研究相關學科知識，不僅包括數(shù)理化等基礎科目，還包括國內未設的經濟、心理、社會學等課程，使學生能夠提前接觸這些領域。

在機構脫產A-Level，有什么優(yōu)勢？

首先，最為明顯的優(yōu)勢在于其時間短、提升快的特點。國際學校盡管大多都是小班教學形式在25人左右，但對于高水平學生可能限制較多，也是一種束縛，不能根據(jù)每一位學生的情況定制專屬學習計劃！
 

其次，熱門國際學?？既‰y度大，費用高，需謹慎選擇以免遇到不良學校。此外，部分國際學校在選課上存在限制。 
 

選擇脫產機構入讀，能夠迅速就讀。其采取小班或一對一教學，更關注學生個體需求，尤其適合那些學習獨立性相對較弱或渴望更深入學習的學生。
 

機構能夠量身定制學習計劃，匹配科目考試，并提供模擬測試。相對較為適中的學費和較低的時間成本也是其優(yōu)勢。
 

犀牛A-Level全日制課程

ALevel課程招生對象
 

1、國際高中中英班A-Level在讀學生。與學校課程互補，查漏補缺、提優(yōu)拔高；

2、普高在讀學生。普高基礎，避開學科短板，學習A-Level更輕松；

3、不適應國高/普高學習的學生。脫產學習A-Level，1.5年/2年/2.5年出國。

A-Level全日制課程內容

 

授課形式：

1v1 or 小班線上或線下教學，個性化定制教學計劃，考試報名、推薦信、預估分，留學規(guī)劃可一站式服務

ALevel學制：
 

2年制ALevel課程：3-6人小班教學，4科+選修，9月入學
1.5年制ALevel課程：3-6人小班授課，4科，6月/12月入學
1年制ALevel課程：3-6人小班授課，4科，9月入學